Гоу центр образования №1470 г
| Вид материала | Доклад |
- Учебно-методическое пособие Курган 2009 Главное управление образования Курганской области, 2645.83kb.
- Департамент образования города Москвы Северное окружное управление образования гоу, 18.79kb.
- Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
- Компетентностный подход в формировании результата образования у учащихся с инвалидностью, 119.34kb.
- Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы, 598.98kb.
- Четвертый Московский фестиваль семейных театров, 32.49kb.
- Доклад директора гоу цо №1828 «Сабурово», 885.51kb.
- Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса методических пособий (методических, 61.02kb.
- Положение о региональном этапе Всероссийского конкурса методических пособий (методических, 40.66kb.
- Окружной конкурс «копилка медиауроков» как ресурсная платформа для повышения информационно-коммуникативной, 109.22kb.
- Кадровое обеспечение образовательного процесса.
В 2010-2011 учебном году в Центре работало 46 учителей.
| Категория | Количество учителей | Предметы |
| Высшая | 15 | Математика (3), физика, русский язык и литература (3), английский язык, французский язык, история и обществознание, география, биология, ИЗО, физическая культура, начальная школа |
| Первая | 15 | Математика (3), информатика, химия, русский язык и литература (2), история и обществознание, английский язык, музыка, физкультура, начальная школа (4) |
| Вторая | 14 | русский язык и литература, английский язык (5), технология, начальная школа (6), автодело |
Одиннадцать учителей награждены орденами и медалями РФ, семеро знаками и грамотами министерства образования РФ.
Дополнительное образование было представлено 29 преподавателями.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития Центра образования №1470.
В 2010/2011 учебном году финансирование Центра образования складывалось из бюджетных и внебюджетных средств.
Основу внебюджетного финансирования составили поступления от платных образовательных услуг, оказываемых Центром.
Немалое значение имели также благотворительные взносы родительского коллектива Центра. Так, например, весной 2011 года на средства родителей был приобретен и подарен школе плазменный телевизор Samsung, установленный на стене атриума.
- Результаты образовательной деятельности.
Итоги обучения школьников в 2010/2011 учебном году:
| Параллель | Всего учащихся на 1.06.11 | Всего учащихся успевают на 1.06.11 | В том числе | |
| Успевают только на "5" | Успевают только на "4" и "5" | |||
| 1 | 77 | | | |
| 2 | 68 | 68 | 8 | 45 |
| 3 | 56 | 56 | 5 | 28 |
| 4 | 80 | 80 | 8 | 45 |
| 1-4 классы | 281 | 204 | 21 | 118 |
| 5 | 64 | 64 | 1 | 29 |
| 6 | 62 | 62 | 4 | 22 |
| 7 | 55 | 55 | 3 | 20 |
| 8 | 55 | 55 | 2 | 15 |
| 9 | 47 | 47 | 1 | 14 |
| 5-9 классы | 283 | 283 | 11 | 100 |
| 10 | 50 | 50 | 3 | 9 |
| 11 | 19 | 19 | | 9 |
| 10-11 классы | 69 | 69 | 3 | 18 |
| 1-11 классы | 633 | 633 | 35 | 236 |
Результаты сдачи ЕГЭ в 2010/2011 учебном году:
| Предмет | Количество учащихся | Средний балл по СВАО | Средний балл по ЦО 1470 |
| Русский язык | 19 | 60,5 | 65,9 |
| Математика | 19 | 53,3 | 55,1 |
| Литература | 1 | 59 | 58 |
| Информатика | 1 | 60,2 | 69 |
| Английский язык | 6 | 59,5 | 62,7 |
| Обществознание | 9 | 58,9 | 60,3 |
| Физика | 8 | 51,5 | 49,5 |
| История | 3 | 51,3 | 66 |
| Биология | 3 | 62 | 72,7 |
| Химия | 1 | 60,2 | 69 |
В 2010/2011 учебном году на бюджетные отделения ВУЗов поступили 52% выпускников, 48% - на платные.
Внеклассная работа, также как и работа по выполнению основных образовательных программ, была сосредоточена в методических объединениях. В прошедшем учебном году работали методические объединения учителей начальной школы, предметов гуманитарного цикла (русского языка, литературы, истории и обществознания), математики и информатики, предметов естественнонаучного цикла, иностранных языков, физической культуры, предметов эстетического цикла.
Методическое объединение учителей начальной школы.
Учащиеся начальной школы активно участвовали в различных конкурсах. В конкурсе «Русский медвежонок» пробовали свои силы 60 учеников. Среди учащихся 4-х классов были проведены олимпиады по русскому языку и литературному чтению, по математике. Из 70-и участников олимпиады по математике победитель школьного тура Конина Вика (4 «А») представляла школу на районном туре. Победительницей школьного тура по русскому языку из 69 человек и участницей районного тура стала Кузмичёва Анастасия (4«А»). В школьном туре интеллектуального марафона приняли участие 176 человек из 2-4-х классов. В окружном конкурсе «Литературный венок России, посвящённый М. Ю. Лермонтову. «Белеет парус одинокий» принимала участие Анисимова Дарья (3 «А»).
Методическое объединение учителей русского языка и литературы.
Каждый учитель вёл внеклассную работу.
1. Проводили школьные олимпиады, в которых участвовало 57 учащихся с 5 по 11 класс, 35 из них стали призерами, 25 из них принимали участие в окружной олимпиаде с 7-го по 11 класс.
2. Участвовали в марафоне по русскому языку «Русский медвежонок». Получили призы все 32 ученика с 5 по 11 класс.
3. Проведено общешкольное мероприятие с 8Б классом, посвященное 69 годовщине обороны Москвы.
4. Была представлена музыкально-литературная композиция «Школьная лирика» с 7Б классом.
5. В 9 и 11 классах был проведен конкурс «Знатоки чтения».
6. Проведена предметная Неделя по русскому языку и литературе, посвящённая творчеству А.С.Пушкина.
Методическое объединение учителей математики и информатики.
На протяжении всего учебного года членами методического объединения велась большая внеклассная работа по консультированию слабых учащихся и профилактике неуспешности в учении. В результате все учащиеся сумели ликвидировать свои задолженности и перейти в следующий класс, все учащиеся 11 класса успешно сдали ЕГЭ по математике.
В марте была проведена Неделя математики по следующему плану:
- 5-е классы – проекты по занимательной математике;
- 6-е классы – математический бой;
- 7-е классы – викторина по математике;
- 8-е классы – театрализованное представление по сказке с математическим содержанием;
- 9-е классы – турнир по компьютерной графике;
- 10-й класс – форум «За что я люблю математику».
Методическое объединение учителей естественнонаучного направления.
В октябре прошли школьные олимпиады по биологии, химии, географии и физики. Победители по биологии и географии приняли участие в окружном туре и заняли 2-ые призовые места по географии Злотина А.(9а), Егоршина Д.(9а), Лукашенко А.(8а), Милюкова А.(7а); по биологии ученик 10а Чекина Е. стал призером олимпиады.
Методическое объединение учителей физической культуры.
В дни Недели физической культуры были проведены следующие мероприятия:
- Эстафеты для учащихся начальной школы.
- Соревнования по спортивным играм среди учащихся 8, 9, 11 классов.
Кроме того, прошли соревнования по прикладным видам спорта, посвящённые Дню защиты детей.
В 2010-11 учебном году на базе нашего Центра прошли районные соревнования семейных команд.
Также в нашем Центре образования 16 февраля 2011 года состоялась спортивная шоу-программа «Марафон здоровья». Праздник был организован Советом молодых педагогов округа при поддержке Северо-Восточного окружного управления образования.
Результаты выступления нашего Центра образования в Спартакиаде СВАО.
Самые удачные выступления наших детей в следующих видах:
- Осенний кросс – юноши 2 место в районе.
- Шахматы - 2 место в районе, 31 место в округе (из 117 школ).
- Мини-футбол – юноши 2 место в районе, 17 место в округе.
- Допризывная молодёжь – 1 место в районе, 36 место в округе.
- Баскетбол (7-8 кл) – 1 место в районе, 7 место в округе.
- Весёлые старты (4 кл) – 2 место в районе, 11 место в округе.
- Л/атлетика (бег) – юноши 2 место в районе, 11 место в округе, девушки 2 место в районе,10 место в округе.
8. Плавание - 2 место в районе,10 место в округе.
9. Волейбол 3 место в районе.
Методическое объединение эстетического цикла.
Внеклассная работа по предметам художественно-эстетического цикла проводилась как с отстающими, так и с успешными учащимися.
Работа с отстающими учащимися:
1.Проводился анализ неуспеваемости: причины неуспеваемости-нарушения дисциплины, пропуски уроков, непонимание тем и заданий, отсутствие мотивации и т.д.
2.На основании анализа составлялся план работы с отстающими:
- проводились беседы с учениками, классными руководителями и родителями;
-ученикам предлагались индивидуальные задания, которые соответствовали уровню ученика и как следствие, повышение оценки результата и мотивации к занятиям;
-отслеживались пропуски учениками занятий;
Работа с успешными учениками:
| Место проведения и конкурс | Участники | Класс | Место, награда |
| Район Олимпиада | Горюнова Аня Мелешко Маша Попова Ева Тарасова Настя Урывина | 3а 8а 4а 3а | 2 2 2 2 3 |
| Город Выставка по изо «Лето-2010» | Неронская Дарья | 9б | Свидетельство |
| Городская выставка-форум «Детская Академия искусств» | Неронская Дарья Мелешко Мария Морозова Мария Палтиевич Глеб Шипилова Марина Федорина Анастасия Павлова Дарья Канаева Екатерина Коллектив 9 «Б» класса | | |
| Округ «Алиса в стране чудес» | Агальцова Екатерина Мелешко Мария Неронская Дарья | 10а 8а 9б | 1 1 3 |
| Округ Конкурс рисунка им.Нади Рушевой | Дудова Е. Культиасова А. Мелешко М. Мосалова А. Горбачевич А. ЛатышеваА Макарова М. Федорина А. | 10а 1б 8а 2б 2б 2б 2а 4б | 1 1 1 2 2 2 2 2 |
| Юные таланты Московии | Хлебников П Федорина А | 1в 4б | Дипломы |
| Выставка фонда Спивакова | Участники выставки из группы ДАСИ, Неронская Д. Хлебников П. Федорина А. | 9б 1в 4б | Благодарность |
| Конкурс Округ «Голубая планета» | Неронская Д. Хлебников П. Федорина А. | 9б 1в 4б | Дипломы |
| Межшкольный конкурс фотографии «Зимняя сказка» | Неронская Д Трофимов А. Малашкина Д. | 9б | 1 2 Участник |
| Округ Олимпиада МХК | Плеханова Д | 10а | Призер |
| Округ Конкурс проектов «Культура 21 века» | Агальцова Катя Неронская Д Трофимов А Косова А Плеханова Д | 10а 9б 9б 9б 10а | Победитель -1 1 2 2 2 |
| Город Конкурс проектов «Культура 21 века» | Агальцова Е. Неронская Д | 10а 9б | призеры |
| Конкурс проектов на лучший мультимедийный продукт | Агальцова Катя Трофимов Андрей Косова Настя Смирнова | 10а 9б 9б 9б | 1 2 2 2 |
- Инновационная деятельность.
В отчетном году продолжали работу две экспериментальные площадки:
- Создание современной универсальной системы управления качеством развития образовательной компетентности учащихся образовательных учреждений, реализующих Программу «Оксфордское качество»
С 2009 года ГОУ ЦО № 1470 является городской экспериментальной площадкой и ведет работу в области языкового образования по теме: «Создание современной универсальной системы управления качеством развития образовательной компетентности учащихся образовательных учреждений, реализующих Программу «Оксфордское качество»»
Программа «Оксфордское качество» является совместным проектом Оксфордского университета, Московского института открытого образования и компании «Релод» при поддержке Правительства и Департамента образования города Москвы.
Программа направлена на повышение качества образования столичных школьников и студентов в области английского языка, оказание всесторонней помощи и содействия всем, кто изучает иностранные языки, и тем, кто их преподает.
Прошедший учебный год был последним годом выполнения заявленной темы. В этом учебном году мы провели Неделю иностранных языков в форме диалога культур. Каждый день Недели иностранных языков представлял различные страны, изучаемых в Центре образования иностранных языков (Германия, Франция, США, Великобритания). В фойе нашего образовательного учреждения вывешивались флаги этих государств, во время утренней зарядки звучали песни на языке этих стран, был организован конкурс творческих работ учащихся по страноведению. Во время Недели иностранных языков учителем Осиповой А.А. и учащимися 7а класса был представлен урок-проект «Путешествие по Европе», на котором ученики продемонстрировали не только страноведческие знания и результаты своих исследований, но и хорошее владение английским, французским и немецким языками. Итогом Недели иностранных языков стали гала-концерты для младшей, средней и старшей школы, в которых были представлены результаты творческой деятельности учащихся и внеклассной работы, проводимой учителями иностранных языков.
В течение 2009-2011 годов учителя иностранного языка проходили обучение на Курсах повышения квалификации при Московском институте открытого образования, посещали семинары по программе «Оксфордское качество», посещали открытые уроки учителей школ, работающих по программе «Оксфордское качество», практиковали взаимопосещение уроков, открытые уроки для родителей, выступали с докладами и сообщениями на заседаниях методического объединения учителей иностранного языка и на педагогических советах, проводили круглые столы с целью обмена педагогическим опытом.
Были разработаны календарно-тематические планирования, контрольно-тестовые задания к учебникам программы «Оксфордское качество», экзаменационные материалы по английскому языку для проведения экзамена по выбору в 9 классе и материалы переводных лексико-грамматических тестирований для классов с углубленным изучением иностранного языка. Учителя приняли активное участие в организации мероприятий в рамках программы «Оксфордское качество».
В марте 2010 года на базе Центра в рамках программы «Оксфордское качество» проводился заключительный этап конкурса «Самый английский английский», организацией и проведением которого также занимались учителя иностранного языка. Хочется отметить, что мы являлись не только организаторами этого мероприятия, но и приняли непосредственное участие в качестве гостей конкурса.
За последние два года учащиеся ЦО № 1470 регулярно участвовали в окружных олимпиадах по английскому языку, в частности, олимпиадах издательства Макмиллан и занимали призовые места.
За прошедший период повысилось качество обучения иностранному языку. По результатам независимого уровневого тестирования, проводимого компанией Релод, учащиеся классов с углубленным изучением английского языка показывали стабильно высокие результаты.
На диаграммах 1–6 представлена положительная динамика качества знаний и успеваемости в классах, составляющих постоянный контингент обучающихся (данные 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010 – 2011 учебных годов).
Диаграмма №1. Динамика результатов обучения 5а класса
