Geum.ru

Окружной конкурс «копилка медиауроков» как ресурсная платформа для повышения информационно-коммуникативной компетенции педагога Борисова Наталья Петровна

Вид материалаКонкурс
Подобный материал:
ОКРУЖНОЙ КОНКУРС «КОПИЛКА МЕДИАУРОКОВ» КАК ресурсная платформа для повышения информационно-коммуникативной компетенции педагога


Борисова Наталья Петровна (borisova@yartel.ru)

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов центр повышения квалификации «Ресурсный Центр с. Красный Яр Самарской области» (ГОУ ДПО ЦПК «Ресурсный Центр с. Красный Яр Самарской области).


Аннотация

В докладе рассматривается повышение ИКТ-компетентности педагогов округа посредством участия в конкурсе «Копилка медиауроков» и использования сформированной из работ победителей методической базы в образовательном процессе.


Информационные и коммуникационные технологии стали для современных школьников рабочим инструментом, что позволяет называть современную молодежь сетевым поколением. Это поколение с детства знакомо с компьютером, использует современные цифровые устройства в повседневной жизни, постоянно находится в режиме онлайн, имея доступ к различной информации, и с легкостью приспосабливается к изменяющемуся технологическому ландшафту.

Значительная часть педагогов, наоборот, чаще испытывают затруднения при использовании мобильных средств поиска, использования и хранения информации, в работе с компьютером чаще пользуются набором самых простых функций, не всегда комфортно себя чувствуют в процессе сетевого взаимодействия. В этой связи задачей методической службы является создание и совершенствование ресурсной базы для развития комфортного информационного поля педагога.

Одним из средств мотивации педагогов к развитию ИКТ-компетенций является окружной конкурс для учителей, использующих мультимедийные пособия в учебном процессе, – «Копилка медиауроков».

Идея проведения конкурса базировалась на результатах анализа методических разработок педагогов. Проведённый мониторинг позволил выявить проблему: отсутствие знаний и умений у педагогов в области технологии разработки медиаурока, а именно:
  • не соблюдаются дидактические требования к уроку (отсутствует логика построения ресурса, изложения теоретического материала; не обеспечивается развитие речевой, графической и письменной культуры учащихся; не применяется уровневая дифференциация обучения; малое количество тренировочных заданий; контроль знаний ограничен несколькими формами – тестами или устными опросами);
  • при разработке интегрированных уроков за методикой преподавания одного предмета теряется другой;
  • дизайн не всегда соответствует содержанию уроков, отсутствует единство стиля в оформлении разных частей работы, наблюдается излишнее применение анимационных эффектов, низкое качество используемой графики;
  • низкая доля работ с использованием трехмерных объектов и моделей, интерактивных тестов и тренажёров, готовых УМК, ресурсов сети Интернет;
  • в медиауроках не всегда соблюдаются «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» и т.д.

Поэтому целью конкурса стало формирование методической базы по медиауроку и популяризация педагогического опыта работников образования Северо-Западного образовательного округа Самарской области.

Задачи конкурса:
  • способствовать формированию информационной культуры учителей, повышению их профессионального уровня и педагогического мастерства;
  • актуализировать необходимость внедрения интерактивных технологий преподавания, в т.ч. и интерактивных компьютерных технологий;
  • способствовать повышению эффективности и интенсификации образовательного процесса за счёт сочетания традиционных и компьютерных методов обучения;
  • создать банк сценариев уроков начальной, средней и старшей школы с использованием медиаресурсов.

В течение четырёх лет существования конкурса со стороны методистов велась активная работа по нескольким направлениям, в том числе и создание методических ресурсов, и их активизации. В 2008 году было разработано и опубликовано на сайте Ресурсного Центра методическое пособие «Проектирование медиаурока». В нём описаны возможности и преимущества уроков с использованием ИКТ, основные требования, технология разработки, ресурсы сети Интернет, которые могут пригодиться при подготовке урока.

В октябре 2009 года был разработан и внедрён в практику авторский семинар «Разработка мультимедийного учебного пособия», который состоит из трёх основных составляющих:

1. Мастер-класс победителей окружного конкурса «Копилка медиауроков». Участники семинара работают в группах в качестве экспертов по оцениванию представленных медиауроков, что позволяет одновременно изучить критерии оценивания медиаразработок.

2. Обсуждение методических основ проектирования медиаурока. Рассматриваются критерии оценивания конкурсных работ, участникам семинара даются рекомендации по составлению презентаций.

3. Творческая мастерская предполагает обучение педагогов новым технологиям в области ИКТ: использование гиперссылок для создания теста, работа с системой тестирования MyTest, создание кроссвордов в программе «Кроссворд», создание и редактирование видеоклипов средствами Windows Movie Maker.

Эффектом от проведённых мероприятий стало значительное повышение качества предоставленных на конкурс разработок, при стабильном увеличении количества участников конкурса. Поэтому появилась необходимость публичной демонстрации лучших работ в финале конкурса, на совместном заседании окружных методических объединений учителей-предметников.

Семинары и публичная презентация лучших разработок вызвали интерес со стороны педагогов округа и стали традиционными мероприятиями при проведении конкурса.

С 2009 года конкурс стартует в октябре, в ноябре-декабре проводятся семинары и консультации для участников, в феврале-марте экспертные группы (в состав которых обязательно входят учителя-предметники и победители предыдущих конкурсов) оценивают работы и определяют финалистов конкурса. На весенних каникулах в финале конкурса, на совместном окружном методическом объединении, подводятся итоги, награждаются победители. В дальнейшем планируется разработка механизмов проведения общественной экспертизы медиаразработок, созданных педагогами образовательных учреждений СЗУ.

Ежегодно конкурс пополняется новыми номинациями. В 2010-2011 году на конкурс впервые были представлены интерактивные тренажёры.

Сценарии лучших медиауроков ежегодно размещаются на сайте Ресурсного Центра и в педагогических Интернет-сообществах.

Победители окружного конкурса успешно участвуют в региональных конкурсах. В 2011 году учитель информатики МОУ Красноярская СОШ Торин Е.В. стал победителем II регионального конкурса методических разработок с использованием средств ИКТ «Учитель XXI века». Грамотой за творческий подход к организации образовательного процесса с использованием средств ИКТ была отмечена работа Киреевой О.Н., учителя истории МОУ Краснопоселенская СОШ.

Сформированная ресурсная платформа, которая включает методические разработки уроков, методические пособия, семинары и индивидуальные консультации, доступная для каждого педагога округа, активно используется в работе и обеспечивает рост информационно-коммуникативной компетенции педагогов, что подтверждается достижениями в данной области. Ежегодно проводится анализ успехов и недостатков данного проекта с целью дальнейшего совершенствования.