Условия функционирования муниципальной системы образования
| Вид материала | Документы |
Содержание6. Основные сохраняющиеся проблемы муниципальной системы образования. 7. Основные направления развития муниципальной системы образования в ближайшей перспективе. |
- Муниципальной системы образования города трёхгорного, 906.41kb.
- Управление образования мэрии города магадана коллегия решени, 62.39kb.
- Приказ 10. 05. 2011 №307 г. Вытегра Об утверждении Порядка подготовки и публикации, 85.37kb.
- Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма, 450.36kb.
- Отдел образования и Информационно-методический центр системы образования администрации, 927.46kb.
- Об итогах деятельности, 1075.11kb.
- Об итогах деятельности, 1140.6kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности муниципальной системы образования города, 1099.21kb.
- Наше предложение – реализация комплексной системы мер по решению актуальных задач развития, 56.86kb.
- Проект стратегия развития муниципальной системы образования Кондинского района до 2020, 134.13kb.
6. Основные сохраняющиеся проблемы муниципальной системы образования.
В ряде школ по состоянию на конец 2010-2011 учебного года отсутствовала прямая телефонная связь с ближайшим подразделением пожарной охраны и, как следствие несоответствия лицензионным требованиям в части противопожарной безопасности, в учреждениях отсутствовала лицензия на право ведения образовательной деятельности.
Не хватает мест в группах младшего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.
Старение материальной базы небазовых школ.
Базовые школы не в полной мере выполняют возложенные на них обязанности по организации работы с обучающимися ОУ образовательных округов. Недостаточный уровень развития сетевого взаимодействия учреждений.
Общеобразовательные школы испытывают финансовые трудности из-за сокращения количества обучающихся в связи с нормативно-подушевым финансированием.
7. Основные направления развития муниципальной системы образования в ближайшей перспективе.
- Реализация национальной образовательной инициативы «Наша
новая школа» и комплекса мер по модернизации общего образования, выполнение взятых обязательств.
- Обеспечение перехода на новые федеральные государственные
образовательные стандарты:
- организация курсовой подготовки учителей и руководителей по вопросу введения ФГОС НОО;
- оснащение учебных кабинетов в соответствии с требованиями;
- организация психологического сопровождения введения стандартов 2-го поколения;
- изучение возможностей перехода на новые федеральные государственные
образовательные стандарты на 2-ой ступени общего образования.
3. Реализация Федерального закона от 08.05.2010г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».
4. Дальнейшее развитие программно-целевого управления муниципальной системой образования:
- коррекция Программ развития муниципальных общеобразовательных учреждений;
- разработка Программ развития дошкольных образовательных учреждений.
5. Обеспечение соответствия образовательных учреждений лицензионным требованиям в части комплексной безопасности.
6. Увеличение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях за счет ввода ДОУ.
7. Совершенствование работы по созданию системы независимой
оценки качества образования.
- Продолжение эксперимента по введению курса «Основы
религиозных культур и светской этики».
- Улучшение качества предоставляемых образовательных услуг за
счет:
- сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений;
- внедрения в образовательный процесс современных педагогических технологий;
- информатизации образовательного процесса;
- обновления материально-технической базы образовательных учреждений и повышения профессиональной компетенции руководящих и педагогических кадров.
10. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников.
11. Совершенствование новой системы оплаты труда.
12. Повышение престижа педагогических работников.
Задачи на новый учебный год:
- Обеспечить реализацию национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» и комплекса мер по модернизации общего образования.
- Провести работу по изменению типа существующих
муниципальных образовательных учреждений в соответствии с требованиями закона № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений
- Осуществить переход на новые федеральные государственные
образовательные стандарты в 1-х классах 1 ступени в 2011-2012 учебном году во всех общеобразовательных учреждениях Бежецкого района.
- Ввести новое дошкольное образовательное учреждение на 80 мест.
- Обеспечить строгое соблюдение сроков и условий лицензирования
образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений.
- Совершенствовать систему дистанционного обучения школьников.
Приложение 1
Количество воспитанников, обучающихся
Приложение 2
Количество первоклассников
Приложение 3
Результаты участия
обучающихся общеобразовательных учреждений в предметных олимпиадах за 3 года.
| Наименование ОУ | % победителей и призёров от общего кол-ва обучающихся, принявших участие в олимпиадах районного этапа | ||
| 2010-2011 уч.г. | 2009-2010 уч.г. | 2008-2009 уч.г. | |
| МОУ «Гимназия № 1 им. В.Я. Шишкова» | 32 | 27 | 43,3 |
| МОУ «СОШ № 2» | 20,6 | 30 | 30,8 |
| МОУ «СОШ № 3 с углублённым изучением музыкальных предметов им. А.П. Иванова» | 18 | 8,3 | 31,6 |
| МОУ – СОШ № 4 им. В. Бурова | 29 | 23,3 | 30,3 |
| МОУ «СОШ № 5 им. Л.Н. Гумилева» | 44 | 29,5 | 36,1 |
| МОУ «СОШ № 6» | 28 | 19 | 13,8 |
| МОУ «Дороховская СОШ» | 0 | 20 | 23,8 |
| МОУ Моркиногорская СОШ | 9 | 6,7 | 11,1 |
| МОУ – Поречская СОШ | 6 | 23 | 22,2 |
| МОУ – Сукроменская СОШ | 10 | 26 | 15,0 |
| МОУ - Шишково-Дубровская СОШ | 4 | 4 | 4,0 |
| МОУ «Борковская ООШ» | 1 | 66,7 | 25,0 |
| МОУ «Житищенская ООШ» | 1 | 0 | 0 |
| МОУ «Зобинская ООШ» | 5 | 0 | 0 |
| МОУ «Васюковская ООШ» | 0 | 0 | - |
Приложение 4
Распределение работников (рабочих) по ступеням образования:
| № п/п | | Город | Район | Всего |
| ||||
| 1. | Всего - | 279 | 237 | 516 |
| 2. | Руководящие работники | 31 | 18 | 49 |
| 3. | Педагогические работники | 171 | 109 | 280 |
| | в том числе: | | | |
| | учителя | 153 | 90 | 243 |
| | воспитатели | 10 | 15 | 25 |
| | педагоги-психологи | 6 | - | 6 |
| | учителя -логопеды | 0 | 0 | 0 |
| | мастера производственного обучения | 0 | 1 | 1 |
| | социальные педагоги | 2 | 0 | 2 |
| 4. | Учебно-вспомогательный персонал | 9 | 19 | 28 |
| 5. | Обслуживающий персонал | 68 | 91 | 159 |
| ||||
| 1. | Всего - | 279 | 50 | 329 |
| 2. | Руководящие работники | 15 | 4 | 19 |
| 3. | Педагогические работники | 120 | 16 | 136 |
| | в том числе: | | | |
| | воспитатели | 110 | 14 | 124 |
| | учителя-логопеды | 1 | – | 1 |
| | музыкальные руководители | 9 | 2 | 11 |
| 4. | Медицинские работники | 10 | 2 | 12 |
| 5. | Учебно-вспомогательный персонал | 63 | 9 | 72 |
| 6. | Обслуживающий персонал | 71 | 19 | 90 |
| ||||
| 1. | Всего - | 48 | - | 48 |
| 2. | Руководящие работники | 5 | - | 5 |
| 3. | Педагогические работники | 23 | - | 23 |
| | в том числе: | | | |
| | руководители объединений | 8 | - | 8 |
| | тренеры-преподаватели | 9 | | 9 |
| 4. | Учебно-вспомогательный персонал | - | - | - |
| 5. | Обслуживающий персонал | 20 | - | 20 |