Об итогах деятельности

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Управление образования Администрации города Ижевска

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ОБ ИТОГАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Управления образования Администрации города Ижевска
в 2011 году и задачах на 2012 год

Ижевск, 2012

СТРУКТУРА ДОКЛАДА

i. Характеристика условий функционирования муниципальной образовательной системы и внешний запрос к системе образования	3
Общая социально-экономическая характеристика региона	3
Демографическая ситуация (возрастная структура, миграция, динамика численности населения по возрастам)	3
Занятость населения	4
ii. Цели и задачи муниципальной системы образования	4
Роль системы образования в социально-экономическом развитии региона	4
Общая характеристика системы образования вне зависимости от системы подчинения и формы собственности	5
Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране	5
iii. Доступность образования	5
Структура сети образовательных учреждений	5
Контингент обучающихся и охват образованием детей соответствующего возраста	6
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья	7
Обеспечение равного доступа к качественному образованию	8
IV. Результаты деятельности системы образования	12
Учебные результаты	12
Внеучебные достижения	15
Социализация детей	17
Разработка и внедрение системы профориентации в городе Ижевске.	26
V. Условия обучения и эффективность использования ресурсов	28
Финансирование образования	28
Условия обучения	30
Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий	35
Кадровый потенциал	37
VI. Меры по развитию системы образования	38
VII.Перспективы развития системы образования города Ижевска на 2012 год	41

Характеристика условий функционирования муниципальной образовательной системы и внешний запрос к системе образования

1. 1. Общая социально-экономическая характеристика МО

Город Ижевск расположен в восточной части Восточно-Европейской равнины, в Европейской части России между Волгой и Уралом, в междуречье рек Камы и Вятки, на несудоходной реке Иж. Город входит в число крупнейших центров российской промышленности. Ижевск изначально был ориентирован на производство оборонных видов вооружений, обеспечивающих безопасность страны. Эта специализация поддерживается и развивается вплоть до настоящего времени. В настоящее время Ижевский ссылка скрыта представлен 50 крупными предприятиями машиностроения, металлургии, электроники, химии и т.д. Среди них ссылка скрыта, ОАО "Буммаш", ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ОАО "Ижнефтемаш", ссылка скрыта, ОАО "Ижевский завод пластмасс" и другие. Оборудование для топливно-энергетического комплекса, аграрно-промышленного комплекса, производства бумаги, станки с цифровым программным управлением, редукционные передачи, автомобили, все типы стрелкового оружия, металл и металлопрокат, комплексные системы космической связи и электронное оборудование, медицинские и бытовые приборы, пластмассовые изделия, военное оборудование - это не полный список продукции предприятий города.

Благодаря высокому техническому развитию производства, Ижевск обладает мощным интеллектуальным и научно-исследовательским потенциалом. Социальная сфера, сложившаяся в ходе индустриализации, рассчитана на предоставление всего комплекса социальных услуг по здравоохранению, социальному обеспечению и подготовке рабочей силы. Не вполне благоприятная экологическая ситуация существенным образом сказывается на здоровье населения и снижает качество жизни.

В соответствии с этими факторами формируется внешний запрос к муниципальной системе образования, предполагающий:

обеспечение условий для реализации непрерывного образования жителей, разнообразие и вариативность образовательных программ для выбора в соответствии с изменяющимися образовательными потребностями и возможностями обучающихся;
обеспечение доступности и качества всех видов образовательных услуг для жителей города вне зависимости от места жительства, состояния здоровья;
оптимизацию бюджетной политики с целью повышения эффективности бюджетных расходов;
совершенствование форм воспитательной работы с детьми и молодёжью, взаимодействие с семьёй в решении задач образования и воспитания;
превращение образовательной среды в здоровьесберегающую.

1.2. Демографическая ситуация (возрастная структура, миграция, динамика численности населения по возрастам)

Население Ижевска - 627917 жителей (на 1 января 2011 года), причем женщин больше мужчин - 53,9% против 46,1%. Многонациональность населения всегда отличала Ижевск от большинства промышленных городов страны. В столице Удмуртии сегодня проживают люди более чем 100 национальностей. Удмуртское население в Ижевске не является преобладающим, его доля составляет около 30%. Более половины горожан составляют русские (58,9%). Среди других национальностей значительную долю в составе населения города представляют татары (9,6%). С целью поддержания демографической динамики в городе, как и по всей республике продолжается реализация комплекса мероприятий правового, идеологического и организационного порядка. В последнее время отмечается рост рождаемости.

Начиная с 2006 года, наметилась тенденция снижения естественной убыли в Ижевске. В этот же период зафиксирован рост рождаемости и снижение смертности. За этот же период Удмуртия вышла на первое место по рождаемости в Приволжском Федеральном округе.

Демографическая ситуация в системе образования города становится более благоприятной. Ежегодно растёт численность первоклассников.

Учебный год	2001-2002	2002-2003	2003-2004	2004-2005	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Количество первоклассников по спискам на начало учебного года	6489	5809	5434	5584	5591	5753	5837	5881	6494	7080	7304

1.3. Занятость населения

Ситуация на рынке труда города достаточно стабильна. На 01.01.12 г. численность безработных граждан, состоящих на учете в ГКУ УР ЦЗН г. Ижевска, составила 4033 (5747 – в 2011 г.) человека. В составе безработных 62,4% - женщины.

Уровень регистрируемой безработицы в городе Ижевске на 01.01.2012 года составил 1,05% (1,89% – в 2011 г.) от трудоспособного населения в трудоспособном возрасте. Потребность предприятий в работниках на 01.01.2012 г. составила 10419 человек, из них по рабочим профессиям – 8254 человека (79,2%). Количество имеющихся вакансий увеличилось на 17,4% по сравнению с аналогичным показателем на ту же дату прошлого года. На 01.01.2012 г. при содействии городской службы занятости населения нашли работу 24802 (25577 – в 2010 г.) человека или 82,5% (84,9% в 2010 году) от числа граждан, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы.

Одним из приоритетных направлений снижение напряженности на рынке труда является стажировка. На нее имеют право выпускники учреждений всех уровней профессионального образования, окончившие учебное заведение в течение года до момента обращения в органы службы занятости. В основном на стажировку направляются инженеры, юристы, бухгалтеры, менеджеры по кадрам, секретари, электромонтеры. Сейчас большой спрос на стажеров для медицинских и образовательных учреждений.

II. Цели и задачи муниципальной системы образования

2.1. Роль системы образования в социально-экономическом развитии города

Функционирование и развитие образовательной системы города осуществляется в условиях системных инновационных процессов, происходящих в России: реализация приоритетного национального Проекта «Образование» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ключевой идеей которых стало обеспечение высокого качества образования школьников.

Деятельность Управления образования в 2011 году также была направлена на реализацию основной цели государственной и муниципальной политики в сфере образования – создание механизма устойчивого развития системы образования, обеспечивающего его доступность, качество и эффективность, воспитание нравственных ценностей, гражданственности, патриотизма.

2.2. Общая характеристика системы образования вне зависимости от системы подчинения и формы собственности

Общее направление развития современной школы задано в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».

Сегодня система образования города Ижевска характеризуется активными инновационными изменениями, связанными с внедрением новых подходов к финансированию образовательных услуг, переходом на новые Федеральные государственные образовательные стандарты.

Эти идеи заложены в основу формирования современной модели новой школы, соответствующей целям опережающего инновационного развития экономики и социальной сферы.

2.3. Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» базируется на признании инвестиций в человеческий капитал, прежде всего – в образование. В соответствии с этим политика в сфере образования направлена на повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Реализация государственных гарантий права граждан на образование обеспечивается путем создания системы и соответствующих условий для получения образования. Система образования города – совокупность факторов, обеспечивающих реализацию его социальных функций: сеть образовательных учреждений, образовательные стандарты, образовательные программы, ресурсное обеспечение — кадровое, научное, методическое, материальное, финансовое, сотрудничество с другими социальными отраслями, управление.

Основные направления экспериментальной и инновационной деятельности: разработка и опытная проверка: нового содержания образования, образовательных технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания, программно-методического обеспечения образовательного процесса, учебников, учебно-методических комплексов; разработка и апробация новых механизмов управления, направленных на модернизацию образования; разработка и апробация новых направлений и технологий подготовки и переподготовки педагогических кадров; совершенствование учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования; новые механизмы, обеспечивающие модернизацию управления образованием, сетевое взаимодействие образовательных учреждений и образовательных систем в рамках организации профильного обучения; разработка модели здоровьесберегающего, здоровьеформирующего образовательного учреждения; новые формы государственно-общественной поддержки развития образовательного учреждения, муниципальной образовательной системы и другие.

В 26 образовательных учреждениях города приказами Управления образования организованы городские экспериментальные и опорные площадки.

Blog

Об итогах деятельности

Содержание

2.1. Роль системы образования в социально-экономическом развитии города

2.2. Общая характеристика системы образования вне зависимости от системы подчинения и формы собственности

2.3. Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране