Условия функционирования муниципальной системы образования
| Вид материала | Документы |
- Муниципальной системы образования города трёхгорного, 906.41kb.
- Управление образования мэрии города магадана коллегия решени, 62.39kb.
- Приказ 10. 05. 2011 №307 г. Вытегра Об утверждении Порядка подготовки и публикации, 85.37kb.
- Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма, 450.36kb.
- Отдел образования и Информационно-методический центр системы образования администрации, 927.46kb.
- Об итогах деятельности, 1075.11kb.
- Об итогах деятельности, 1140.6kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности муниципальной системы образования города, 1099.21kb.
- Наше предложение – реализация комплексной системы мер по решению актуальных задач развития, 56.86kb.
- Проект стратегия развития муниципальной системы образования Кондинского района до 2020, 134.13kb.
4. Приоритетные цели и задачи развития муниципальной системы образования, деятельность по их решению в отчетный период.
Приоритетным направлением деятельности системы образования Бежецкого района в 2010-2011 учебном году являлось повышение качества образования за счет создания современных условий обучения и воспитания обучающихся, воспитанников и работы педагогов, организации отдыха и оздоровления детей и подростков, повышения компетентности педагогических и руководящих кадров.
Была принята и утверждена Программа «Развитие муниципальной системы образования Бежецкого района Тверской области на 2011-2013 годы». Ежеквартально подводятся итоги ее реализации.
В области дошкольного образования решались задачи обеспечения доступности и улучшения качества дошкольного образования, сохранения и укрепления здоровья детей, снижения заболеваемости, совершенствования преемственности образовательного процесса в системе школа - дошкольная группа.
С целью обеспечения равных возможностей детей дошкольного возраста на получение дошкольного образования была введена группа раннего возраста на 15 мест, что позволило уменьшить очередь в ДОУ.
В рамках программы комплексной безопасности муниципальных образовательных учреждений Бежецкого района Тверской области на 2011 – 2013 годы проводилась большая работа по повышению комплексной безопасности образовательных учреждений в части пожарной, транспортной безопасности, по повышению антитеррористической укрепленности зданий общеобразовательных учреждений в части установки периметральных ограждений вокруг зданий общеобразовательных школ, установки металлических дверей. Во многих образовательных учреждениях начата замена оконных блоков на пластиковые.
С 1 сентября 2011г. в школах обучающиеся продолжили изучение нового курса «Основы религиозных культур и светской этики». Район принял участие в социологическом исследовании по вопросам апробации курса, в ходе которого обучающиеся, их родители, учителя, руководители ОУ, представители исполнительной власти и представители религиозной организации выразили своё отношение и дали оценку курсу «ОРК и СЭ».
С 01.09.2010г. в двух первых классах МОУ «Гимназия №1 им. В.Я. Шишкова» (региональная пилотная площадка) и МОУ – СОШ №4 им. В. Бурова (муниципальная пилотная площадка) обучение велось в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения, необходимость введения которого определена национальной образовательной инициативой "Наша новая школа". Для успешной реализации федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в районе разработана нормативная правовая база.
В рамках информационного обеспечения введения ФГОС НОО были проведены семинары: «Как организовать процесс введения ФГОС начального общего образования в школе» (для руководителей ОУ), «Новые требования к структуре основной образовательной программы НОО. БУП.»
(для учителей начальных классов и заместителей директоров по УВР), «Обзор примерных программ начального общего образования ФГОС второго поколения» (для учителей начальных классов), «Воспитательный потенциал федерального государственного образовательного стандарта второго поколения» (для учителей начальных классов, заместителей директоров по воспитательной работе).
В соответствии с критериями готовности общеобразовательных учреждений к переходу на работу по новым образовательным стандартам пилотные площадки были обеспечены средствами ИКТ, экранно-звуковыми средствами и учебно-практическим оборудованием. Внеурочная образовательная деятельность обеспечена необходимыми ресурсами, которая выражается в наличии помещений и необходимого оборудования (средства ИКТ, спортивный инвентарь, музыкальные инструменты и пр.). Наиболее популярными направлениями внеурочной образовательной деятельности стали: научно-познавательное, художественно-эстетическое, образовательная и проектная деятельность, спортивно-оздоровительное.
Обучение в экспериментальных классах ведётся по УМК «Школа 2100». Педагоги данных классов повысили свою квалификацию по введению ФГОС НОО в ходе семинаров разного уровня.
В пилотных общеобразовательных учреждениях разработана нормативная правовая база в связи с введением ФГОС НОО. Созданы Советы и рабочие группы по введению ФГОС. Разработаны и утверждены планы работы ОУ по введению ФГОС НОО. Разработаны формы и заключены договора с родителями, закрепляющие права и обязанности всех участников образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО.
В течение учебного года пилотные площадки на базе своих образовательных учреждений провели ряд семинаров, в ходе которых поделились наработанным опытом.
Во всех остальных образовательных учреждениях проведена подготовительная работа по переходу на новые образовательные стандарты НОО с 1 сентября 2011 года. Разработана нормативная правовая база, определены образовательные программы, по которым будет осуществляться обучение будущих первоклассников. Учителя будущих первых классов прошли курсовую подготовку.
На базе МОУ «Гимназия №1 им. В.Я. Шишкова» прошёл межмуниципальный семинар для директоров ОУ, заместителей директоров, курирующих начальную школу, учителей начальных классов, которые в 2011-2012уч.г. приступили к работе в 1-х классах по новым стандартам по теме «Введение в ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы, пути решения». В апреле 2011 года учреждение представило свой опыт по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.
На базе МОУ – СОШ №4 им. В. Бурова прошёл семинар по теме «Презентация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования».
В течение второго полугодия педагогами пилотных площадок проводились индивидуальные консультации для учителей начальных классов по введению ФГОС НОО.
С целью реализации направления инициативы «Наша новая школа» «Изменение школьной инфраструктуры» на базе МОУ – СОШ № 4 им. В. Бурова работает центр дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
В 2010-2011 учебном году по дистанционной форме обучалось 10 человек. Все педагоги, задействованные в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ, прошли курсовую подготовку.
Прошли курсовую подготовку и приобрели определенный уровень ИКТ – грамотности десять родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. После курсовой подготовки родители смогут помочь ребенку зайти в "Виртуальную школу", запустить Skype, "позвонить" учителю, задать вопрос через систему сообщений, научиться быть "открытым" с учителем в виртуальной реальности.
Психологическое сопровождение образовательного процесса осуществляется педагогами – психологами образовательных учреждений.
Постановлением Главы Бежецкого района от 03.12.2010г. №722 утверждена долгосрочная целевая программа «Доступная среда для лиц с ограниченными возможностями на 2011-2013 годы», в рамках реализации которой предусмотрено устройство пандусов в МОУ – СОШ № 4 им. В.Бурова.
В 2010-2011 учебном году специалистами ЦППРиК проведено 629 приёмов взрослого населения, 331 родителя обучающихся и воспитанников образовательных учреждений; индивидуальных консультаций 984, групповых-334. В течение года специалистами центра проводилась коррекционная работа с детьми в образовательных учреждениях, осуществлялось психологическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения, ЕГЭ и Г(И)А в новой форме. В течение учебного года был проведён мониторинг адаптации обучающихся из закрытых школ, а также мониторинг по социализации в 5 и 10 классах. Специалисты центра приняли участие в работе по созданию «Школы приёмных родителей» на базе Бежецкого колледжа имени А.М.Переслегина. Специалистами ЦППРиК подготовлен цикл телепередач «Психология для всех» на Бежецком независимом ТВ.
Организационно-педагогическая деятельность отдела образования и ИМЦ в течение учебного года была направлена на реализацию методической темы района «Компетентностная модель как основа качества образовательного процесса» и на повышение уровня компетенции педагогических и руководящих кадров системы образования.
Большая работа по методической подготовке педагогов и всестороннему развитию обучающихся района проводилась в базовых ОУ.
Базовая школа – особая форма организации совместной деятельности педагогического коллектива, отдела образования, муниципальной методической службы и социальных партнёров по повышению доступности качественного общего образования. Некоторые базовые школы начали успешно выполнять роль ресурсных центров. В них создаётся развивающая культурно-образовательная среда.
На базе МОУ «Гимназия №1 имени В.Я.Шишкова» проведен в апреле 2011г. межмуниципальный семинар для медиаспециалистов базовых школ «АИС – школа». В течение учебного года в образовательном учреждении проводились индивидуальные консультации по организации военно-патриотического воспитания. В 2010-2011 учебном году в МОУ «Гимназия №1 им. В.Я. Шишкова» организован выпуск межшкольной интернет - газеты «Школа +».
На базе МОУ – СОШ № 4 имени В.Бурова в течение года оказывались технические услуги для проведения мероприятий различного уровня с использованием возможностей информационного центра учреждения. На базе школы был организован выпуск сборника отдела образования «Лучшие уроки учителей-победителей конкурсного отбора в рамках ПНПО», а также сборника МОУ «СОШ №5 им. Л.Н. Гумилёва» «Их судьбы связала Бежецкая земля.
В мае 2011г. прошёл зональный семинар тьюторов - учителей истории «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание обучающихся». 147 школьников Бежецкого района приняли участие в интернет - олимпиаде по математике, которая была проведена на базе МОУ – СОШ №4 им. В. Бурова. В рамках работы школы как базовой проведены совещания по темам: «Преемственность в обучении при переходе обучающихся из начальной школы в среднее звено» и «Совершенствование образовательного процесса в начальных классах путём использования современных технологий обучения». В феврале 2011г. на базе МОУ – СОШ № 4 состоялась ярмарка образовательных услуг для выпускников средних общеобразовательных школ северо-восточной зоны Тверской области. На базе учреждения функционируют секции КДЮСШ (гимнастика, баскетбол, волейбол).
На базе МОУ «Гимназия №1 имени В.Я.Шишкова» и МОУ – СОШ № 4 имени В.Бурова обучающиеся 2-11 классов ОУ района смогли принять участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру» и «Русский медвежонок – языкознание для всех». В декабре 2010 года на базе данных школ были проведены компьютерные тренинги по ЕГЭ для выпускников школ Бежецкого района.
В феврале 2011г. в МОУ «Гимназия № 1 имени В.Я.Шишкова», в МОУ – СОШ № 4 имени В.Бурова, в МОУ «СОШ № 5 имени Л.Н.Гумилёва» были проведены Недели науки, на которых состоялись презентации проектов по разным кафедрам и методическим объединениям.
На базе МОУ – Сукроменская СОШ в 2010-2011 учебном году проведены педагогические чтения по теме «Использование новых педагогических технологий» с участием педагогического коллектива МОУ «Васюковская ООШ». В течение учебного года в МОУ – Моркиногорская СОШ, МОУ - Сукроменская СОШ и МОУ – Шишково-Дубровская СОШ проводились внеклассные мероприятия для обучающихся школ своего образовательного округа.
Однако в прошедшем учебном году по-прежнему было ослаблено взаимодействие сельских базовых школ с образовательными учреждениями своего округа.
Одним из направлений инициативы «Наша новая школа» является «совершенствование учительского корпуса», целью которого является внедрение системы моральных и материальных стимулов поддержки отечественного учительства.
В целях совершенствования работы по стимулированию инновационной деятельности творчески работающих педагогов в 2010 году впервые в Бежецком районе лучшим работникам образовательных учреждений вручены гранты главы Бежецкого района в размере 10 тысяч рублей (6 учителей, 3 воспитателя МДОУ и 1 педагог дополнительного образования детей).
Проводилась работа по повышению престижа профессии учителя и воспитателя. Прошли профессиональные конкурсы «Учитель года», «Воспитатель года».
С 1 сентября 2010 года во всех общеобразовательных учреждениях Бежецкого района открылись кабинеты здоровья, которые являются в школе координационным центром, объединяющими все подразделения, отвечающие за сохранение и укрепление здоровья обучающихся и за формирование здорового образа жизни. В 2010-2011 учебном году для кабинетов здоровья были приобретены электронные пособия по здоровьесберегающим технологиям, учебные фильмы профилактической направленности, учебная литература, плакаты. В течение года методическая база кабинетов пополнялась за счет созданных обучающимися проектов и презентаций на научные и профилактические темы, а также методических разработок уроков и внеклассных мероприятий учителей –предметников и классных руководителей. В течение года заведующие кабинетами здоровья проходили стажировку на базе общеобразовательных учреждений города Тверь. Доплаты за заведование кабинетом здоровья производятся в 12 общеобразовательных учреждениях (66,7%).
На сайте МОУ - Ш-Дубровская СОШ размещен виртуальный кабинет здоровья, где размещены материалы по здоровьесберегающей тематике.
В новом учебном году необходимо решать проблемы по дальнейшему оснащению кабинетов здоровья компьютерной техникой, тренажерами, мебелью для релаксации, кулерами.
Одной из приоритетных задач в 2010-2011 учебном году была работа по созданию единого воспитательного пространства в ОУ и совершенствованию воспитательных систем. В каждой школе воспитательная система ОУ объединяет в единый процесс две основные подсистемы школы: обучающую и воспитывающую, интегрируя все педагогические воздействия, идущие на ребёнка, в целостный воспитательный процесс, соответствующий развитию личности ребенка.
В воспитательной работе ОУ используются новые методы и технологии воспитания и социализации: личностно-ориентированные, методы организации социальной инициативы подростков (разработка и реализация социальных проектов), использование ИКТ, проектная методика, здоровьесберегающие технологии и другие.
С целью социальной защиты детей, укрепления здоровья обучающихся и организации активного отдыха в летний период были организованы оздоровительные лагеря с дневным пребыванием при общеобразовательных школах, работал загородный оздоровительный лагерь «Лесная сказка», палаточные лагеря и производственные бригады. В ЛОЛ с дневным пребыванием при ОУ за 1 и 2 смену отдохнул 1021 ребёнок, из которых питание 486 детей было организовано за счет средств социальной защиты населения. В третью смену отдохнут 50 чел. В загородном оздоровительном лагере отдохнуло в 1 и 2 смену 188 человек.
Благодаря инициативе МОУ «СОШ 3» (руководитель – Дядюшко В.Ф.), 40 обучающихся Бежецкого района приняли участие в летнем Молодёжном добровольческом лагере на озере Селигер в рамках Молодёжного экологического проекта «Моё родное Верхневолжье – 2011». В течение первой и второй смены в многодневный поход сходили 101 человек, в однодневные походы - 50 человек. Более 100 детей посетили с экскурсией пожарные части нашего города и района. Воспитанники пришкольных лагерей посещали с экскурсией ОВД по г.Бежецк и Бежецкому району.
В общеобразовательных учреждениях и на предприятиях города через центр занятости населения Бежецкого района было трудоустроено в летний период 168 человек.
В течение года отделом образования проведена информационная работа с руководителями образовательных учреждений об основных положениях Федерального закона от 08.05.2010г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», разработаны локальные акты с целью реализации закона.
475 обучающихся (16,9%) пользовались подвозом: 310 чел. – МУП «Бежецкие школьные перевозки», 135 чел. – школьным автотранспортом, 30 человек – рейсовым автобусом и транспортом родителей.
Осуществлялась работа по совершенствованию независимой оценки качества образования. Единый государственный экзамен проведен в штатном режиме. Проведена государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме.
Три образовательных учреждения приняли участие в региональном конкурсном отборе на поощрение за инновационную деятельность, направленную на развитие экономики региона, все участники стали его победителем:
- МОУ СОШ № 5 им. Л.Н.Гумилева;
- МОУ – Поречская СОШ;
- МДОУ детский сад № 11.
Педагоги активно участвуют в различных Всероссийских конкурсах методических разработок, исследовательских и творческих работ, размещают материалы из практики своей работы на сайте отдела образования, школы, личных сайтах, повышают свою квалификацию через курсы повышения квалификации, занятия в методических объединениях, путем самообразования.
Диаграммы 4,5
Повышение квалификации учителей.
Диаграмма 6
Повышение квалификации дошкольных работников.
Отделом образования ведется мониторинг введения НСОТ.
Таблица 8
Размер средней заработной платы работников при переходе на НСОТ в 2010 году
| № п/п | Типы образовательных учреждений | Средняя заработная плата по типам ОУ за 2010 год (рублей) | Процент увеличения к уровню 2009 года |
| 1. | Муниципальные дошкольные образовательные учреждения | 6004 | + 4,3 |
| 2. | Муниципальные общеобразовательные учреждения всего, в том числе: | 8212 | +7,0 |
| 3. | Муниципальные учреждения дополнительного образования детей | 6332 | +8,4 |
Таблица 9
Размер средней заработной платы педагогических работников при переходе на НСОТ в 200010 году
| № п/п | Типы образовательных учреждений | Средняя заработная плата по типам ОУ за 2010 год (рублей) | Процент увеличения к уровню 2009 года |
| 1. | Муниципальные дошкольные образовательные учреждения | 6792 | +12,8 |
| 2. | Муниципальные общеобразовательные учреждения всего, в том числе: | 10732 | +8,5 |
| 3. | Муниципальные учреждения дополнительного образования детей | 6679 | +15,5 |
Таблица 10
Размер средней заработной платы работников при переходе на НСОТ за 8 месяцев 2011 года
| № п/п | Типы образовательных учреждений | Средняя заработная плата по типам ОУ за 8 месяцев 2011 года | Процент увеличения к уровню 2009 года |
| 1. | Муниципальные дошкольные образовательные учреждения | 6827 | + 13,7 |
| 2. | Муниципальные общеобразовательные учреждения всего, в том числе: | 8673 | +5,6 |
| 3. | Муниципальные учреждения дополнительного образования детей | 6727 | +6,2 |
Таблица 11
Размер средней заработной платы педагогических работников при переходе на НСОТ за 8 месяцев 2011 года
| № п/п | Типы образовательных учреждений | Средняя заработная плата по типам ОУ за 8 месяцев 2011 года | Процент увеличения к уровню 2009 года |
| 1. | Муниципальные дошкольные образовательные учреждения | 7829 | +15,3 |
| 2. | Муниципальные общеобразовательные учреждения всего, в том числе: | 10599 | +1,2 |
| 3. | Муниципальные учреждения дополнительного образования детей | 7329 | +9,7 |
Во всех учреждениях с переходом на НСОТ сократилось количество работников, которым производятся доплаты до МРОТ.
В течение учебного года проводился мониторинг уровня обученности и качества знаний обучающихся и выпускников школ, развития ключевых компетенций.
Активизировалась работа муниципального совета по образованию и советов школ и дошкольных образовательных учреждений.
Активно работали наблюдательные советы муниципальных автономных образовательных учреждений.
Начата работа по повышению финансовой грамотности работников системы образования, обучающихся и воспитанников.