Заключительный этап VIII всероссийской олимпиады школьников по истории
| Вид материала | Документы |
- Заключительный этап VIII всероссийской олимпиады школьников по истории, 77.37kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2010/2011учебного, 119.21kb.
- Приказ 24 ноября 2010г №627-од Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады, 557.23kb.
- Методические рекомендации по проведению 2-го этапа Всероссийской олимпиады школьников, 78.14kb.
- Администрация города белгорода управление образования, 818.87kb.
- Рекомендации для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, 538.45kb.
- Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 649.53kb.
- Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 647.3kb.
- Результаты Всероссийской олимпиады школьников в моу «Замелетеновская сош» по истории, 44.48kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 256.06kb.
2
0. В руки дачника-москвича попала газета, выходящая в г. Истра (Московская область). В газете напечатано объявление: «14 мая 1973 г. в 10.00 в Гефсиманском саду начнется слет пионеров города и ближайших сел и деревень. Явка обязательна!».1 .Могли ли пионеры собраться на свой слет в Гефсиманском саду в 1973 г.?
2. Если да, то объясните, как такое могло произойти?
1._______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. А.С. Пушкин в «Метели» писал, что победители в войне с Наполеоном возвращались с «завоеванной» музыкой: тирольскими вальсами, французским роялистким гимном «Да здравствует Генрих IV», ариями из опер. Звучала и музыка, которая стала своеобразной мелодией антинаполеоновской коалиции. Она сыграла заметную роль в становлении музыкального символа России.
О
каком музыкальном произведении идет речь?
__________________________________________________________________
- Как стала называться эта песня, когда она официально пришла в Россию?
Наверное, вам поможет подсказка – несколько строк из нее:
Прими побед венец,
Отечества Отец,
Хвала Тебе!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
2. Определите время, когда появились эти строки.«Юридическое совещание, рассмотрев вопрос о дальнейшем употреблении знака государственного герба, признало, что двуглавый орел не связан ни с династией Романовых, ни с каким-либо определенным государственным строем, а потому с удалением с него титульных гербов, а равно эмблем монархического характера орел может быть принят как герб свободного Российского государства…»
__________________________________________________________________
2
3. Стало традицией олимпиады включать в ее задания вопросы, связанные с историческим прошлым того города, в котором она проходит. Ответьте на вопросы, связанные с историей Тулы:1) Кто из прославленных военачальников командовал Западным фронтом во время Тульской наступательной операции в 1941 г.?
_____________________________________________________________________________
2) Какое стрелковое оружие из перечисленного ниже, производил для фронта в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. знаменитый тульский оружейный завод:
1. 7,62 мм винтовка Мосина
2. станковый пулемет «Максим»
3. пистолет ТТ
4. пистолет-пулемет ППШ-41
5. пистолет-пулемет ППС-43
__________________________________________________________________
3) В описании символики российских городских и губернских гербов есть несколько, в которых упоминается оружие. А какое описание герба относится к городу Тула, утвержденное 8 марта 1878 года?
1. «В серебряном поле черная пушка на золотом лафете, а на пушке райская птица»
2. «Две желтые пушки на станках, из одной пушки выстреляно и на ней сидит белый одноглазый орел, поле красное».
3. «В голубом поле вверху обнаженный меч, около него по одному пушечному ядру; в середине две серебряные рыбы, под ними сабля, а под ней ядро».
4. «В червленом поле горизонтально положенный на двух серебряных шпажных клинках, лежащих наподобие Андреевского креста, концами вниз, серебряный ружейный ствол, вверху же и внизу по одному молоту золотому».
__________________________________________________________________
4) Русская пословица гласит, что в Тулу со своим самоваром не ездят. Перед вами рисунок тульского самовара фабрики Воронцовых. Ответьте на вопросы, связанные с этим замечательным приспособлением для кипячения воды и заваривания чая.
1. В каком веке появились самовары в России?
__________________________________________________________________
2. Укажите (выберите из показанных стрелок), где находятся следующие узлы самовара: ветка, личинка, шейка.
__________________________________________________________________
2
4. Как известно, в 2014 году в Сочи состоятся очередные Олимпийские игры по зимним видам спорта. В.В. Путин, выступая перед делегатами МОК, выбиравшими город – хозяин Олимпиады, вспоминал славные страницы олимпийской истории нашей страны. Давайте и мы попробуем их вспомнить.Впервые участвуя в Олимпиаде, Россия завоевала и свою первую золотую медаль. Ее обладатель – Н. Панин-Коломенкин.
1) В каком году состоялся дебют России на Олимпийских играх___________
2) В каком виде спорта победил наш соотечественник____________________
Советский Союз дебютировал на ХV летних Олимпийских играх в г.Хельсинки. Первой советской олимпийской чемпионкой стала Н. Пономарева.
3) Укажите год дебюта спортсменов СССР в летних Олимпийских играх
_________________
4) В каком виде спорта победила Н. Пономарева________________________
2
5. Согласно олимпийской хартии, чемпионы Олимпиад навсегда остаются в истории олимпийского движения. У них не бывает приставки «экс», как у чемпионов мира, Европы и т.д. Давайте обратимся к славным именам наших соотечественников – победителей Олимпийских игр (причем в этом перечне чемпионов только неоднократные победители, что является высочайшим спортивным достижением). Укажите, в каких видах спорта они были победителями. Свой ответ запишите в таблицу.
| А) борьба Б) бокс В) гимнастика Г) плавание Д) фигурное катание Е) лыжи Ж) биатлон З) тройной прыжок И) бег на коньках К) хоккей |
| Спортсмен | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Вид спорта | | | | | | | | | | |
2
6. Ответьте на поставленные вопросы и запишите ответы на них в кроссворд(пропуски клеток в кроссворде не делать, указывать, где необходимо, имя затем фамилию/титул или наоборот); в обозначении монархов использовать латинские цифры, на которые отводиться одна клетка).
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
1. О ком идет речь в приведенном отрывке: «Вступление его в Москву было необычайным: впереди ехали польские латники в их крылатых шлемах и панцирях, польские паны – в кунтушах и конфедератках; сзади же его шли русские бояре и русские полки».
2. Перед вами отрывок из грамоты. Какой титул Российского государства он даровал: «Не только предание людей достоверных, но и сами летописи свидетельствуют, что нынешний властитель московский происходит от незабвенной царицы Анны … и что митрополит ефесский, уполномоченный для того собором духовенства Византийского, венчал российского великого князя Владимира на царство».
3. Кто сказал следующие слова: «Мне, Рюриковичу и Палеологу, челом бить?! Мой отец и старший брат – последние великие государи всея Руси! Мой дед был византийским императором! И я стану перед Федькой Мишуриным и Васькой Головиным шапку ломать?».
4. Кому адресовано письмо Екатерины II, отрывок из которого приводится, укажите титул этого человека согласно времени написания отрывка: «… если тебе удастся переманить запорожцев, то сделаешь еще дело доброе, если их поселишь в Тамани…».
5. Кто сказал следующие слова: «Бояре и вельможи, верные моему отцу и любимые им, делали передо мною вид, что мне желают добра, на самом же деле были заняты только тем, что усиливали собственное самовластие».
6. О ком идет речь в приведенном отрывке: перед смертью Василий III говорил боярам, что хотя князь….. «человек к нам приезжий», бояре должны держать его «за здешняго уроженца», ибо он государю «прямой слуга».
7. Кто автор письма: «Матушка наша Милостивая Государыня. Не знаю что теперь начать, боюсь гнева от Вашего Величества чтоб Вы чего на нас неистового подумать не изволили и чтоб мы не были причиною смерти злодея Вашего и всея России также и закона нашего».
8. О ком из своих наставников писал Иван Грозный следующие строки: «… следуя библейской заповеди, покорился благому наставнику без всяких рассуждений. Он был учителем строгим и требовательным».
9. О ком идет речь в приведенном отрывке: «К чести нового царя следует отметить, что никто не попал в опалу, ни один человек не был казнен, но любому была предоставлена возможность показать, на что он способен в деле возрождения России».
10. О ком идет речь в приведенном отрывке: «…престарелый, вдовый, бездетный, обладавший умом, годным для царедворца или министра, он совсем был лишен тех качеств, кои необходимы царю, а особенно основателю новой царской династии, в такое тяжелое время. Избранный только Москвою, он не обладал всей силой и полнотой власти, к коей привык народ…».
11. Кому посвящены слова В.О.Ключевского: «Он не дал руководящих идей для реформы, но помог первым реформаторам с их идеями… не дал ни плана, ни направления преобразованиям, но создал преобразовательное направление…»
12. О ком идет речь в приведенном отрывке: «учредил несколько особых патриарших приказов. Они управляли и патриаршим двором, и делами патриаршей епархии, расположенной в сердце России и равной по размерам европейскому государству».
13. О ком идет речь в данном отрывке: «…Терем не воспитал русской женщины для ее нового положения, не укрепил ее нравственных сил, а, с другой стороны, общество не приготовилось еще к ее принятию, не могло предоставить ей чисто нравственных сдержек, как не предоставляло их для мужчины».
Если вы правильно заполнили кроссворд, то в выделенной линии по вертикали получится имя человека, сыгравшего заметную роль в истории России. Укажите годы, которые этот человек был на вершине власти.
| | 1 | | | | | | | | | | | | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | 2 | | | | | | | | | | |||||||||
| | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | |||
| | 4 | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | 5 | | | | | | |||||||||||||
| | 6 | | | | | | | | | | | | | | | ||||
| | 7 | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | 8 | | | | | | | | | ||||||||||
| 9 | | | | | | | | | | | | | | ||||||
| | 10 | | | | | | | | | | | | | | |||||
| | 11 | | | | | | | | | | | | | | | ||||
| | 12 | | | | | | | | |||||||||||
| | 13 | | | | | | | | | | | | | | |||||
____________________________________________________________________________
