Программа развитя муниципальное общеобразовательное учреждение «Камышинская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Программа |
- Краткая информационная справка о школе, 27.24kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Российская Федерация Орловская область Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1393.13kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
- Никулина Ольга Сергеевна, учитель биологии, муниципальное общеобразовательное учреждение, 186.62kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, 144.11kb.
- О. В. Раннева Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная, 121.07kb.
- Сергеева Лидия Алексеевна 2010 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя, 246.41kb.
- Публичный доклад 2007 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 618.02kb.
ПРОГРАММА РАЗВИТЯ
муниципальное общеобразовательное
учреждение «Камышинская средняя
общеобразовательная школа»
на 2011-2015 г.г.
Разработчики:
Директор МОУ «Камышинская СОШ»: В.И. Слепухин
Заместитель директора по УВР: Н.В. Кербер
Руководитель ШМО гуманитарного цикла: Л.В.Бауэр
ПРОГРАММА РАЗВИТЯ
Разделы программы:
Раздел 1. Паспорт программы развития
Раздел 2 Паспорт МОУ «Камышинская СОШ»
Раздел 3 Краткий проблемный анализ ситуации
Раздел 4 Концептуальное видение образа будущего состояния школы
Раздел 5 Обоснование программно-проектного способа создания программы
Раздел 6 Проекты комплексной программы развития
6.1 Школа – центр здоровья
6.2 Формирование инновационной культуры педагога как условие его профессиональной деятельности»
6.3 Воспитывающая деятельность.
Актуальность разработки данной программы обусловлена тем, что в последние годы произошли значительные изменения внешних и внутренних условий жизнедеятельности школы, которые диктуют необходимость дальнейшего развития образовательного процесса в школе.
Внешние условия – это изменяющиеся условия в социальной, политической и экономической жизни страны. Наиболее важные из них следующие:
- переход к рыночным отношениям в экономике, обуславливающий необходимость подготовки школьников к жизни в условиях рыночной экономики;
- ориентация социальной жизни страны на нормы и ценности гражданского общества, обуславливающая необходимость эффективно использовать существующие социальные институты и законодательство для защиты и реализации собственных прав и свобод;
- интеграция России в мировое сообщество, обуславливающая необходимость понимания учащимися культур других народов, необходимость патриотического воспитания, формирования установок толерантного сознания;
- информатизация мирового сообщества, обуславливающая необходимость создания информационной образовательной среды в школе, а также освоения ее школьниками на уровне пользователя новых информационных технологий.
Необходимо учитывать следующие внешние условия, относящиеся к изменениям в системе образования:
- обновление содержания образования;
- переход на новый финансово-хозяйственный механизм;
- развитие самостоятельности образовательных учреждений;
- введение ЕГЭ;
- расширение применения современных педагогических технологий.
К внутренним условиям относятся:
- статус образовательного учреждения - школа инновационной деятельности
- школа предпрофильной подготовки и профильного образования учащихся;
- совершенствование структуры и содержания образования.
- развитие профессионализма и творческого потенциала педагогических кадров
- возможность проявления детской инициативы и ее поддержка со стороны взрослых
- выработка гуманистического стиля отношений между всеми участниками образовательного процесса.
РАЗДЕЛ 1
Паспорт программы развития школы «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
| Наименование программы: | Программа развития на 2011-2015 годы |
| Основания для разработки программы | Закон Российской Федерации «Об образовании» Проект «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» Приказ МОУ « Камышинская СОШ» №___ от ___.__.2011 г «Об утверждении программы развития школы». |
| Заказчик программы | МОУ «Камышинская СОШ» Немецкого национального района» |
| Основные цели | Организация работы школы, направленная на обеспечение современного качества образования, гарантирующего развитие инновационной культуры выпускника школы в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства. |
| Сроки реализации | 1 этап: 2011 – подготовительный 2 этап (2011-2012) – формирующий (становление образовательного процесса и организационно-управленческого механизма в новых условиях). 3 этап (2012-14) – стабильного функционирования в новых условиях. 4 этап (2014-2015) – результативно-диагностический |
| Исполнители программы | Администрация и педагогический коллектив МОУ «Камышинская СОШ» |
| Ожидаемые результаты программы | 1.Наличие развитой инновационной образовательной инфраструктуры; 2.Подготовка обучающихся к осознанному выбору индивидуальной образовательной траектории в профессиональном пространстве социума; 3.Формирование у обучающихся высоких гражданских, патриотических и духовно-нравственных качеств; 4. Оптимизация учебной, физической, психологической нагрузки с целью создания условий для сохранения здоровья обучающихся; 5. Совершенствование и внедрение вариативных учебных планов и программ, а также дополнительных образовательных программ с учетом региональной специфики общего образования; 6. Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышения их научной информированности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин; 7. Развитие: ключевых компетентностей, связанных с успехом личности в современном мире; базовых компетентностей, отражающих специфику общего образования; специальных компетентностей, отражающих специфику конкретной предметной или надпредметной сферы будущей профессиональной деятельности; 7. Практическое применение педагогическими работниками МОУ «Камышинская СОШ» современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания учащихся; 8. Укрепление и развитие элементов учебно-материальной базы для обеспечения учебного процесса в рамках основных и дополнительных образовательных программ. |
| Контроль за исполнением программы | - Администрация МОУ « Камышинская СОШ» - Совет школы |
Комплексная программа развития разрабатывается с целью управления переводом образовательного учреждения в качественно новое состояние, соответствующее требованиям Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Программа развития МОУ «Камышинская СОШ» является нормативно-организационной основой, которая определяет стратегию совершенствования образовательного пространства школы в соответствии с положениями федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015гг», Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, ведомственная целевая программа «Развитие образования в Алтайском крае» на 2011-2013 гг., концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
| Цель программы: | – обеспечение условий для развития всех участников образовательного процесса, обеспечение качества обученности учащихся, развитие фундаментальности и практической направленности образовательной программы школы, формирование системы непрерывного образования и индивидуального сопровождения, обеспечение освоения участниками УВП способов познавательной деятельности. – внедрение профильного образования для усиления востребованности школы и экономической целесообразности |
| Задачи программы: | - внедрение новых образовательных стандартов и требований - повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования - поддержка инновационной деятельности педагога школы - развитие системы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования - повышение роли ученического самоуправления - обновление материально-технической базы школы |
| Важнейшие целевые индикаторы и показатели программы | - перейдут на новые федеральные государственные образовательные стандарты 100% обучающихся - будет создан на базе школы центр здоровья - завершится создание школьного музея |
Ожидаемые конечные результаты реализации программы:
- равный доступ к получению качественного образования за счет:
- обеспечение равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе (центр дошкольного образования «Предшкольная подготовка»);
- обеспечение равных стартовых возможностей для последующего обучения в учебных заведениях высшего и среднего профессионального образования за счет предпрофильного обучения, индивидуального сопровождения;
- удовлетворенность жизнедеятельностью школы всех участников ОП, сохранение их здоровья;
- достижение качества обучения не менее 45%;
- дифференциация и индивидуализация обучения на основе использования системно-деятельностного метода обучения и личностно-ориентированного подхода;
- создание системы выявления одаренности детей и обеспечение условий, способствующих их раскрытию и развитию;
- развитие воспитательной системы школы: гражданское воспитание как основное направление воспитывающей деятельности;
- наличие органов самоуправления;
-достижение всеми обучающимся уровня информированности по всем изучаемым предметам; рост показателей качества обучения и успеваемости за учебный год;
- снижение количества больных детей;
-достижение всеми обучающимися уровня функциональной грамотности, общекультурной компетентности, воспитанности, наличие ценностных ориентиров, готовность к обучению в другой ступени обучения;
- успешность социализации выпускников;
- рост профессиональной компетентности педагогов школы;
- повышение рейтинга школы в районе.
М
иссия школы – непрерывное движение в сторону улучшения каждого и всех.РАЗДЕЛ 2. Паспорт МОУ «Камышинская СОШ»
| 2.1 Контингент | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| На 01.01.2011г. | – 82 учащихся, 11 классов - комплектов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обучение в одну смену | 8.30 – 14.40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-4 классы | – 36 учащихся, 4 класса - комплекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5-9 классы | – 33 учащихся, 5 классов - комплектов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10- классы | – 13 учащихся, 2 класса - комплекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.2 Учебно-методический комплекс: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-4 класс | – Классическая «школа России», при переходе на ФГОС в 2011-2012гг – УМК Н.Ф. Виноградовой | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 класс | – предпрофильная подготовка, элективные курсы по предметам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10-11 | – универсальный профиль, профильное обучение за счет факультативов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.3 Педагогический состав на 01.01.2011г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | 16 учителей, вакансий нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.4 Режим работы: | |
| 8.30 | - начало занятий |
| 40 минут | продолжительность урока |
| 15 минут | перемена (20 минут – 11.45-12.05) |
| Учебный план – 2004 года | |
| 1-8 классы | – пятидневка |
| 9-11 классы | – шестидневка |
| суббота | – досуговый, развивающий день для 1-8 классов |
| 2.5. Состояние материально-технической базы | |
| Электронный адрес | – secretar_kam@mail.ru |
| Актовый зал | 80 посадочных мест, медиапроектор – 1 шт., экран – 1 шт., компьютер – 1 шт., |
| Радиорубка | - создана учащимися школы |
| Библиотека, читальный зал медиатека | - 1 компьютер с выходом в ИНТЕРНЕТ |
| Спортивный зал | – 1 |
| Тренажерный зал | – 3 тренажера |
| Медицинский кабинет |
|
| Медиакабинет | 15 посадочных мест, интерактивная доска, медиапроектор, компьютер с выходом в Интернет |
| Кабинет информатики | - компьютеры-11 шт., медиапроектор-1 шт., медиадоска-1 шт., принтер-1 шт., сканер- 1 шт. сервер - 1 |
| Кабинет физики | оборудован комплектом спец. физ. лабораторией, медиапроектор, компьютер. |
| Кабинет химии | |
| Мастерская по металлу | станок «Умелец»-3шт., токарно-винторезный станок-1шт., горизонтально-фрейзерный-1шт., сверлильный станок-1шт., слесарный верстак-12шт., тиски слесарные-6шт., подставки под станки-3шт., набор инструментов-5шт., |
| Мастерская по дереву | стол столярный -14шт., токарный станок по дереву -4шт., сверлильный станок-1шт., точило-1шт., подставки под станок-3шт., циркулярка-2шт., набор инструментов-5шт. |
| Столовая | - 48 посадочных мест |
| 2.6. Дополнительное образование на базе школы: | |
| Театральная студия | - 12 человек |
| Баскетбол | - 40 человек |
| Рукоделие | – 23 человека |
| Библиотечный кружок | – 10 человек |
| Вокальная студия | - 12 |
| | - 8 |
| | - 5 |
| Итого: | 25человек |
| 2.7. Сведения о традициях школы, ее наследии: | |
| -Праздник Первого звонка -День Учителя - Осенний балл - День матери -Новогодний калейдоскоп -День Влюбленных -Спортивные состязания «А ну-ка, парни!» «Вместе с папой» -Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья!» -День здоровья -День Победы -Последний звонок -Выпускной бал -Школьные спортивные соревнования между классами | |
| 2.8. Характеристика контингента учащихся. | |
| мальчиков | - 38 |
| девочек | - 44 |
| | |
| основная группа здоровья | - 34 |
| многодетных семей | - |
| инвалидов | - 0 |
| опекаемые дети | - 5 |
2.9. Качество знаний и успеваемость
| | По школе | I ступень | II ступень | III ступень | успеваемость |
| 2008 | 46,5% | 65,0% | 37,6% | 37% | 100% |
| 2009 | 46.9% | 65% | 38 ,9% | 37% | 100% |
| 2010 | 47 % | 66% | 37 % | 38% | 100% |