Методические указания для студентов экономических специальностей очной и заочной формы обучения Горки 2007

  1   2   3   4

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ




ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ




УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»








Кафедра экономической теории


ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


Для студентов экономических специальностей очной и заочной формы обучения


Горки 2007

Одобрено методической комиссией экономического факультета от 29.06.2007

Составила И.А.СКАЗЕЦКАЯ, доцент кафедры экономической теории


УДК 330.8


История экономических учений: Методические указания для студентов экономических специальностей /Белорусская государственная сельскохозяйственная академия. Горки, 2007. с.


Приведены основные вопросы, рекомендуемая литература и примерная тематика рефератов, докладов, тесты, глоссарий и вопросы для подготовки к зачету, согласно программе учебного курса.

Для самостоятельной работы студентов экономических специальностей при подготовке к семинарским занятиям и изучении дисциплины.

Рецензент: В.В. РЕДЬКО, зав. кафедрой управления, доцент кафедры управления, канд. экон. наук.


© И.А. Сказецкая, 2007

© Учреждение образования

«Белорусская государственная

сельскохозяйственная академия», 2007

ВВЕДЕНИЕ


Формы управляемой самостоятельной работой студентов по дисциплине «История экономических учений» включает написание:

а) доклада или реферата, объем 8–12 страниц, время выступления 12 минут.

Реферат основан на изучении литературы по избранной теме.

Студенты-заочники выбирают тему реферата, не повторяющуюся в группе.

Выполнение реферата, осуществляется в письменной форме, включающий титульный лист и список использованной литературы.

Студент самостоятельно готовит доклад, который делает на семинарском занятии.

б) При оценке студента на зачете преподаватель учитывает качество подготовленного и изложенного доклада, а также умение отвечать на вопросы по курсу «Истории экономических учений».

Приведенные тесты и список литературы по каждой теме, помогут студентам глубоко овладеть предметом.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• История экономический учений - предмет завершающий изучение общих экономических дисциплин. Целью курса «История экономических учений» является изучение процесса возникновения, развития, смены экономических учений в различные исторические эпохи. Поскольку история экономических учений исследует эволюцию теоретико-методологических подходов, понятийного аппарата экономической науки, систематизируя полученные ранее студентами знания в курсах экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, мировой экономики,
  
• изучает рекомендации по реформированию экономических систем, ее место в системе подготовки специалистов экономического профиля на современном этапе, требующем использования альтернативных подходов при решении проблем трансформации экономики Республики Беларусь - одно из ведущих.
  
• Основными задачами курса «История экономических учений» являются:
  

- изучение закономерностей развития мировой экономической теории;

- выяснение основных направлений эволюции западных теории;

- ознакомление с особенностями, тенденциями и перспективами развития мировой и отечественной экономической мысли на современном этапе.

• В результате изучения студенты должны

ЗНАТЬ - основные этапы становления и развития экономических школ, особенности и тенденции эволюции ведущих течений экономической мысли.

УМЕТЬ - раскрыть основные методологические подходы и концептуальные положения различных экономических теорий;

- вычленить узловые положения и проблемы экономического анализа, проследить их эволюцию в трактовках различных направлений экономической мысли;

- показать взаимосвязь изменения экономических теорий и хозяйственной практики.

ИМЕТЬ НАВЫКИ - выделения позитивных и негативных сторон различных теорий и возможности их применения в современных условиях экономики Республики Беларусь;

• обсуждения дискуссионных вопросов и самостоятельной оценки проблемных ситуаций, связанных с реформированием отечественной экономики на базе изучаемых закономерностей развития экономической мысли;
  
• оценки результатов зарубежного и отечественного опыта проведения экономических реформ.
  

История экономических учений связана и базируется на изучении философии, экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, мировой экономики и др. дисциплин.

II. Примерный тематический план

Тема	Количество часов
	стационар		заочное
	лекции	семинары	лекции	семинары
1. Предмет и задачи курса истории экономических учений.	1	-	1	-
2. Экономические учения Древнего мира и средневековья.	2	-	-	-
3. Возникновение и развитие классической школы политической экономии.	2		1
4. Развитие экономической теории в I пол. XIX в.	2	-	2	-
5. Экономическое учение марксизма.	2	-	-	-
6. Формирование неоклассического направления.	2	-	-	-
7. Альтернативные школы в экономической науке (II пол. XIX- нач. XX).	2
8. Развитие неоклассического направления (I пол XX в.)	2	-	-	-
9. Макроэкономическая теория Дж. Кейнса. Эволюция кейнсианства.	2	2	1	2
10. Неолиберализм. Теория социального рыночного хозяйства	2	1	1
11. Экономические теории неоконсерватизма	2	1	1
12. Современные течения социально институционального направления.	2	2	1	-
13. Экономические концепции социал-демократии.	2	-	-	-
14. Проблемы экономической теории советского периода.	2	-	-	-
15. Теоретические основы реформирования переходной экономики	3	-	-	-
ВСЕГО:	30	6	8	2

Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА ИСТОРИИ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

1. Предмет истории экономических учений и истории экономической теории – основной раздел истории экономических учений. Альтернативные трактовки предмета экономической теории.
   
2. Методология истории экономических учений. Особенности методологических подходов западной экономической мысли.
   
3. Основные этапы развития экономических учений и критерии периодизации. Понятие экономических школ, направлений и течений в истории экономических учений.
   
4. Функции и задачи курса истории экономических учений.
   

ЛИТЕРАТУРА

1. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Ростов н/Д.: Феникс, 1999. С. 4 - 16.
   
2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. ХХIV. С. 5.
   
3. История экономических учений (конспект лекций в схемах); /Ред.-сост. Д.И.Платонов. М.: Приор, 1999. С. 4 - 5.
   
4. История экономических учений: Учеб. пособие для студентов эконом. спец. вузов /Под общ. ред. Ф.В.Боровика, М.В.Научителя, И.М.Лемешевского. Мн.: Высш. шк., 1984. С. 5 - 12.
   
5. История экономических учений: Учебник для экон. спец. вузов /М.Н.Рындина, Е.Г.Василевский, В.В.Голосов и др. М.: Высш. школа, 1983. С. 3 - 9.
   
6. История экономических учений /Под общ. ред. Г.А.Шмарловской. Мн.: 2001.
   
7. История экономических учений: Учеб. пособие /Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М., 2004.– С.740–755.
   
8. История экономических учений: Учеб. пособие /Г.А. Шмарловская, А.Н. Тур, Е.Е. Лебедько и др.: Под общ. ред. Г.А. Шмарловской – 2-е изд., испр.– Мн.: Новое знание, 2001. – С. 1-10
   
9. Покидченко М.Г., Чаплычина И.Г., История экономических учений: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА – М, 2005.- с.3-10.
   
10. Шумпетер И. История экономического анализа. Истоки. Вып.1-2, М.: ИНФРА - М, 1990.
    
11. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. 2-е изд. М.: ИНФРА - М, 1997. - с. 9 - 14.
    

Тема 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО РИМА И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

1. Экономическая мысль Древнего Востока (Вавилония, Египет, Индия, Китай) как часть науки об управлении государством.
   
2. Развитие экономической мысли в Древней Греции. Экономические взгляды Ксенофонта, Платона, Аристотеля.
   
3. Экономические идеи Древнего Рима в трактовке Катона, Варрона, Колумеллы. Экономические идеи античного христианства.
   
4. Экономическая мысль средневековья. Экономические идеи Западной Европы. «Салическая правда». Воззрение канонистов. Ф. Аквинский.
   
5. Меркантилизм. Две стадии развития. Особенности меркантилизма в различных странах. Протекционизм.
   

ЛИТЕРАТУРА

1. Агапова И.И. История экономических учений: учеб. пособие / И.И. Агапова.– М.: Экономист, 2005 – С. 16–22.
   
2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. 4-е изд. М.: Политиздат, 1985. С. 16–33.
   
3. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Ростов н /Д.: Феникс, 1999. С. 18– 29, 310– 315.
   
4. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 1 (1 - 10).
   
5. История экономических учений (конспект лекций в схемах); /Ред.-сост. Д.И.Платонов. М.: Приор, 1999. С. 5 – 8.
   
6. История экономических учений. Ч.1: Учеб. пособие /Под ред. В.А.Жамина, Е.Г.Василевского. М.: МГУ, 1989. С. 13–- 42.
   
7. История экономических учений: Учебник для экон. спец. вузов /М.Н.Рындина, Е.Г.Василевский, В.В.Голосов и др. М.: Высш. шк., 1983. С. 10– 20.
   
8. История экономических учений: Учеб. пособие / Г.А. Шмарковская, А.Н. Тур, Е.Е. Лебедько и др.: Под общ. ред. Г.А. Шмарковской. – 2-е изд. Испр.-Мн.. Новое знание, 2001. С.11–19; 21–25.
   
9. Политэкономия: История экономических учений, экономическая теория, мировая экономика /Под общ. ред. Д.В.Валового. М.: Бизнес-школа “Интел-Синтез”, 1999. С. 21 – 25.
   
10. Полянский Ф.Я. Экономическая мысль Древней Греции. М., 1974.
    
11. Корниенко О.В. История экономических учений: Конспект лекций/ О.В. Корниенко, Ростов н/Д: Феникс, 2005, с.16-22;
    
12. Посошков И.Т. Книга о скудости и богатстве. М., 1951.
    
13. Шумпетер Й. История экономического анализа. Истоки. Вып.1-2. М.: ИНФРА-М, 1990.
    
14. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 1997. С. 15– 25.
    

Темы рефератов и докладов

1. Экономическая мысль Вавилонии, Индии, Китая.
   
2. Экономические воззрения Древней Греции и Древнего Рима.
   
3. Меркантилисты об экспортной политике.
   
4. Экономические взгляды И.Г. Посошкова.
   

Тесты


I. Законы царя Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:

1. Не допустить разрушения натурального хозяйства;

2. Скорейшего перехода к рыночной экономике.

3. Обеспечение роста налоговых поступлений в казну.

II. Аристотель относил к сфере хрематистики:

1. Мелкую торговлю;
   
2. Ростовщичество и торгово-посреднические операции;
   
3. Земледелие и ремесло.
   

III. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Анвинского деньги это:

1. Совершенно бесполезный товар;

2. Результат соглашения между людьми;

3. Стихийно возникший товар.

IV. Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе ценности (стоимости) товара лежит:

1. Затратный метод;
   
2. Морально-этический принцип;
   
3. Затратный и морально-этический принцип одновременно.
   

V. Автором термина политическая экономия являются:

1. Аристотель.
   
2. Ф. Анвинский;
   
3. А. Монкретьен;
   
4. А.Смит;
   
5. К. Маркс.
   

VI. В соответствии с меркантилистской концепцией источником денежного богатства является:

1. Рост заграничных инвестиций;

2. Превышение импорта над экспортом;

3. Превышение экспорта над импортом.

VII. Предметом изучения меркантилизма являются:

1. Сфера обращения (потребления);
   
2. Сфера производства (предложения);
   
3. Сфера обращения и сфера производства одновременно.
   

Тема 3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ

КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ

1. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы. Национальные особенности формирования классической политэкономии в Англии (У. Петти) и Франции (П. Буагильбер).
   
2. Общая характеристика идей физиократии. Экономические воззрения Ф.Кене. Критика меркантилизма. Трактовка категорий: производительного труда, капитала, классов, воспроизводства. Развитие идей физиократов в работах А. Тюрго. Программа реформирования общества и ее реализация.
   
3. Исторические условия возникновения учения А.Смита. Методология исследования. Основные положения экономической теории. Учение о разделении труда, обмене, деньгах. Теория стоимости, дохода, капитала. Трактовка производительного и непроизводительного труда. Обоснование либеральной экономической политики и экономическая роль государства.
   
4. Экономические взгляды Д. Рикардо. Особенности методологии. Развитие теории стоимости, капитала, распределения доходов, денежного обращения. Концепция экономической политики.
   

ЛИТЕРАТУРА

1. Агапова И.И. История экономических учений: Учеб. пособие/ И.И. Агапова. – М.: Экономистъ, 2005. – с.18-37;
   
2. Аникин А.В. Юность науки. М.: Политиздат, 1985. С. 35 - 92, 131 - 160.
   
3. Антология экономической классики. Т. 1. М.: Эконов, 1993. С. 7 – 78.
   
4. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Учеб. пособие. Ростов н /Д.: Феникс, 1999. С. 30 - 48, 50 - 59, 316 - 331.
   
5. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 1 (11 – 13), 2.
   
6. История экономических учений (конспект лекций в схемах); /Ред.-сост. Д.И.Платонов. М.: Приор, 1999. С. 9, 10, 12, 15–17.
   
7. История экономических учений. Ч.1: Учеб. пособие /Под ред. В.А.Жамина, Е.Г.Василевского. М.: МГУ, 1989. С. 48– 78.
   
8. История экономических учений: Учебник для экон. спец. вузов /М.Н.Рындина, Е.Г.Василевский, В.В.Голосов и др. М.: Высш. шк., 1983. С. 28– 41.
   
9. История экономических учений: Учеб. пособие для студентов эконом. спец. вузов /Под общ. ред. Ф.В.Боровика, М.В.Научителя, И.М.Лемешевского. Мн.: Высш. шк., 1984. С. 13–22.
   
10. История экономических учений: Учеб. пособие/ Г.А. Шмарловская, А.Н. Тур, Е.Е Лебедько и др.: Под общ. ред. А.Г. Шмарловской. – 2–е изд., испр. – Мн.: Новое знание. 2001. с.48-59
    
11. Кене Ф. Избранные экономические произведения. М.: Соцэкиз, 1960.
    
12. Корниенко О.В. История экономических учений: Конспект лекций/ О.В. Корниенко, Ростов н/Д: Феникс, 2005, с.23-38, 39-70;
    
13. Петти У. Экономические и статистические работы. М.: Соцэкиз, 1960.
    
14. Политэкономия: История экономических учений, экономическая теория, мировая экономика /Под общ. ред. Д.В.Валового. М.: Бизнес-шк. “Интел-Синтез”, 1999. С. 35 –43.
    
15. Тюрго А.Р. Избранные экономические произведения. М.: Соцэкиз, 1961.
    
16. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 1997. С. 26– 46, 47– 56.