Итоги работы за 2010-2011 учебный год Перспективы развития доу
| Вид материала | Доклад |
- Оксаны Викторовны Кожаровой Историческая справка мбдоу №91 открыто 30 сентября 1971, 698.51kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- Доклад директора Шатило Г. С. педагогическому совету, 221.83kb.
- Анализ работы районного методического объединения воспитателей доу за 2010-2011 учебный, 52.55kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- С. Ф. Жилкина подвел итоги работы за 2010 год. 16 февраля 2011 года в головном офисе, 47.68kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности профессионального лицея №43 за 2010-2011, 625.2kb.
7. Результаты образовательной деятельности (уровень освоения детьми реализуемой программы)
| Учебный год направления | 2009 - 2010 | 2010-2011 |
| Адаптация | Степень адаптации легкая - 65 % средняя - 29 % тяжелая - 6 % | легкая – 69 % средняя – 23 % тяжелая – 8% |
| Нервно – психическое развитие | Группа развития опережающая - 0 % первая - 65 % вторая - 35 % третья - 0 % четвертая - 0 % пятая - 0 % | Группа развития опережающая – 0 % первая – 55 % вторая – 42.5 % третья – 2.5 % четвертая – 0 % пятая - 0 % |
| Уровень адаптированности к ДОУ | высокий - 78 % средний - 22 % 100 % | высокий – 72 % средний – 28 % 100% |
| Физическое развитие и здоровье | Уровень физического развития: высокий - 46% средний - 42% 88 % | Уровень физического развития: высокий – 39 % средний – 50 % 89% |
| Заболеваемость – 17 д/дней одним ребенком | | |
| Познавательно – речевое | высокий – 42% средний – 45% 87 % | высокий – 26 % средний – 74 % 100 % |
| Художественно – эстетическое | высокий – 40% средний – 50% 90 % | Музыкальное развитие высокий – 43 % средний – 51 % 94 % |
| Социально - личностное | Игра высокий – 43% средний – 45% 88% | высокий – 22 % средний – 78 % 100 % |
| Готовность к школьному обучению высокий – 31 % средний – 59 % 90 % | высокий – 30 % средний – 70 % 100% | |
| Итог | 88, 7 % | 96 % |
92 % детей прошли адаптацию с легкой и средней степенью. Уровень физического развития детей остался на том, же уровне. На 3 % снизилось количество детей с высоким и средним уровнем развития по направлениям образовательной деятельности, причиной является смена кадров.
8. Участие ДОУ в конкурсах детского творчества
| Конкурсы федерального уровня | |
| 2010 -2011 | Конкурс детского рисунка «О далеких мирах» посвященного году Российской космонавтики. Пефтеев Арсений - Диплом 3 степени по Российской Федерации; Михайлова Варвара – Диплом 1 степени по Северо – Западному федеральному округу; Маркелова Татьяна – Диплом 3 степени по Северо – Западному федеральному округу; Румянцева Татьяна – Диплом 1 степени по Вологодской области |
| III Всероссийский конкурс исследовательских работ детей дошкольного возраста «Мой проект» в г. Ульяновске по направлениям – естественнонаучное, гуманитарное, социальное (март) | |
| Конкурсы городского уровня | |
| 2010 -2011 | Конкурс рассказов, сказок о правилах дорожного движения. Диплом 3 степени – Шкарин Андрей (7 лет), социальный педагог – Беляева Светлана Валерьевна |
| «Радуга Детства» Диплом участника Инструктор по физической культуре – Степичева О. Н. | |
| Детская спартакиада (январь – апрель) Диплом за 1 место по метанию мяча, в прыжках в длину с места. Диплом за 2 место в беге на 30 метров. Диплом за 1 место в общем зачете. Инструктор по физической культуре – Степичева Ольга Николаевна | |
9. Взаимодействие со школой
| 100 % поступления детей | В СОШ 100 % | В школы с углубленным изучением предметов - | В лицейские классы - | Гимназии - |
| Успеваемость первоклассников 95 % | Не успевающие 5 % | Средняя успеваемость 28 % | Учатся на 4 и 5 41 % | Учатся на 5 26 % |
11. Перспективы работы коллектива на следующий учебный год.
1. Обучение педагогов планированию учебно – воспитательного процесса на основе ФГТ с учетом интеграции разных областей знаний.
2 . Осуществление деятельности МБДОУ в рамках нового Закона об образовании.
3. Продолжать работу в рамках учебно – методической площадки ВИРО по распространению опыта использования современных познавательно-интеллектуальных технологий.
4. Создать интеллектуально-конструктивный центр.
5. Приобрести учебно-методические пособия и литературу для реализации Федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе ДОУ