Приказ министерства народного образования касср №287 от 15. 05. 1989 Наименование оу

Вид материала

В анкетировании приняло участие 125 человек в возрасте 15-26 лет.
Режим работы училища в 2011-2012 учебном году.
Задачи, стоящие перед училищем.
2) Культурно-образовательные задачи
3) Социальные задачи
Работа с педагогическими кадрами, повышение их мастерства.
Методические совещания
Методические семинары
Методическая учеба
Тематические педсоветы
Внутриучилищный контроль
План учебно-методической работы
Цель учебно - методической работы
Задачи учебно - методической работы
Организационно-методические указания
13.Работа по проекту сетевого взаимодействия

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

«Преступления и наказания»

В анкетировании приняло участие 125 человек в возрасте 15-26 лет.

Отвечая на данный вопрос видно, что 34% обучающихся досуг не организован, т.е. много времени проводят на улице, но и стоит отметить , что 19% занимаются спортом, отдыхают, посещают кружки, секции и пользуются Интернетом.

Обучающиеся, у которых неорганизован досуг, большую часть времени проводят на улице, тем самым становятся потенциальными жертвами неблагополучной среды, могут быть подвержены пагубному влиянию компании, для избегания подобных ситуаций необходимо привлекать обучающихся к организации здорового досуга –спорт, кружки, общественная деятельность.

По результатам данного вопроса видно, что обучающиеся не владеют информацией с какого возраста наступает уголовная и административная ответственность, поэтому необходимо организвать классные часы, беседы, круглые столы по соответствующей теме, для повышения знаний обучающихся в области правонарушений и преступлений, а так же ответственность за совершенные действия.

Обучающиеся недостаточно владеют знаниями, какие меры наказания существуют, поэтому так же необходимо проводить соответствующую разъяснительную работу с привлечение сотрудников РОВД и КДН и ЗП.

По результатам данного вопроса видно, что более 20% обучающихся, если станут свидетелем преступления будут молчать, для предотвращения такого поведения «бездействия» необходимо так же проводить соответствующую профилактическую работу приглашать сотрудников РОВД КДН и ЗП. Но и так же стоит отметить что около 80 % обучающихся не будут бездействовать, а сообщат в милицию и окажут помощь.

Если возникнет сложная ситуация более 36% обраться за помощью к друзьям, но этот показатель будет в том, случае хорош, если друзья имеют положительное влияние и старше по возрасту. Поэтому необходимо проводить соответствующие информационные беседы, с привлечение специалистов органов системы профилактики.

26 % согласятся на совершение преступления, такие результаты получились потому что обучающиеся не в полной мере владеют знаниями в области ответственности за совершенные действия., для этого необходимо привлекать представителей органов системы профилактики.

Результаты данного вопроса получились содержательными, обучающиеся испытывают дефицит, досуговых центров, и для того что бы уровень преступности снизился, предлагают различные формы работы. Весомо то, что респонденты понимают сложившуюся неблагоприятную обстановку в районе, но не в силах противостоять пагубному влиянию, поэтому необходимо уже с 1 курса проводить соответствующую работу с обучающимися, мастерами групп, родителями с привлечение всех специалистов органов системы профилактики.

В связи с тем, что в стране непрерывно растет рост преступности, а в частности преступности среди молодежи, нами была обозначена тема Общеучилищного родительского собрания «Вся семья вместе, так и душа на месте» на собрание были приглашены председатель комиссии по делам несовершеннолетних Павлова н.В., педагог-психолог Голованова Ирина Витальевна, где родителей познакомили с нововведениями в законодательстве, раздали буклеты., информационные листовки.

Так же был проведен Круглый стол «Подросток и закон», куда были приглашены сотрудники РОВД, КДН и ЗП, ООП

Что касается жизни в общежитии:

- на сегодня в нем проживает постоянно 40 человек

- воспитателем проводится большой объем работы и по изучению личностей обучающихся, и по их адаптации к новым условиям проживания, и по подготовке и проведению мероприятий, и по организации деятельности Совета общежития.

В своей работе воспитателем общежития использовались разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения. На основе изучения индивидуальных особенностей учащихся, с ними проводилась коррекционно-развивающая работа. Совместно с медицинским работником, в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, были проведены мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.

Было организовано выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, по желанию оказывалась помощь в обучении.

Целями и задачами организации досуга, запланированных мероприятий было:

- формирование нравственных качеств гражданина.

- привитие навыков культурного поведения.

- воспитание ответственного отношения к учебе, труду.

- уважение к правам человека.

- профилактика у учащихся вредных привычек, отклонения в поведении.

Оказывалась помощь в организации самоуправления в коллективе обучающихся.

Велась работа по взаимодействию с родителями обучающихся. Проводился инструктаж по безопасности проведения воспитательных мероприятий (без регистрации в журнале).

Запланированные на 2010-2011 учебные годы мероприятия были выполнены в полном объеме.

Помимо основных мероприятий, включенных в План, также проводились:

Индивидуальные беседы с учащимися (постоянно)
Анонимное анкетирование по разным направлениям (тесты)
Еженедельные информационные мероприятия «По станицам газет»
Еженедельная (по средам) генеральная уборка комнат.
Ежемесячная (последняя среда месяца) генеральная уборка этажей общежития
Просмотр художественных фильмов на дисках, по определенной тематике, с последующим совместным обсуждением.
Художественное оформление праздничных плакатов.
Выпуск стенгазет.
Игры в шашки, шахматы, настольный теннис.
Собрания Совета общежития (1 раз в месяц)
Собрания учащихся, проживающих в общежитии с администрацией училища.
Участие в акции: «Книга в подарок ветерану» «Подари радость детям» Выпуск плаката с обращением поддержать «Всемирный День отказа от курения» «Сломай сигарету, пока сигарета не сломала тебя»
Проводится работа с учащимися, с целью организации их досуга вне стен общежития. Посещение библиотеки, музея.
Продолжена работа по исследовательскому материалу «История одной фотографии», начатая в 2009 г., рассчитанная на 5 лет. Исследовательские мероприятия проводятся совместно с работниками музея. Ведется активный поиск людей, запечатленных на фотографии. Выясняется история запечатленного события.
Проводятся ежеквартальные беседы, направленные на сохранение здоровья обучающихся: («Что значит быть донором», «Оказание первой медицинской помощи», «Пагубно влияние вредных привычек»).
Проведение мероприятия посвященное «Масленице»( приглашены администрация, мастера, библиотекарь)
Ко Дню Космонавтики была проведена акция «Поехали!», снят видеоролик, и был показан на телевидении.
Принимали участие в республиканском конкурсе «Студенческая инициатива», «Общежитие -наш уютный дом», заняли третье место.
Встреча с сотрудниками РОВД, проведение тематических бесед
Проведение тематических бесед по семьеведению, знакомство с различными субкультурами
Организация комнаты выходного дня

Большую часть своего личного свободного времени проживающие в общежитии учащиеся, проводят вне стен общежития, гуляя по городу, возвращаясь в общежитие к 21 часу. Тем не мене для вовлечения учащихся в активную общественную жизнь общежития, проводится постоянная работа, в том числе и индивидуального характера. Большое значение для училища имеет и профориентационная деятельность, в направлении которой в этом учебном году были организованы встречи с выпускниками школ и их родителями в п. Шальский, п.Колово, п.Кубово, п.Кривцы, так же приняли участие в профориентационном мероприятии в г.Медвежьегорск, г.Вытегра, г. Петрозаводск . Помимо этого, систематическое освещение жизнедеятельности в местной прессе, День Открытых Дверей, проведение на базе училища районного мероприятия «Путь в профессию», взаимодействие с Центром занятости населения по Пудожскому району, мониторинг выпускников школ города и района, конкурсы профессионального мастерства с участием работодателей также сыграли положительную роль на престиже училища.

Отдельным направлением в этом году было выделено «Патриотическое воспитание», необходимость возрождения которого является одной из приоритетных задач воспитательной работы нашего образовательного учреждения и реализуется через программу “Стань гражданином”, разработанной в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом училища и определяющей основные направления патриотического воспитания обучающихся ГОУ НПО РК ПУ № 22 им.А.Н. Логинова на 2009-2014 гг. Эффективными формами работы по патриотическому воспитанию стали:

проведение и участие в военно-спортивных играх “Победа”, “Орленок”, «День призывника» соревнования по разборке и сборке автомата; по стрельбе из пневматической винтовки
Республиканская спартакиада среди обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Республики Карелия, посвященная Дню Защитника Отечества.
проведение внеклассных воспитательных мероприятий на патриотическую тематику в группах и в общежитии: классные часы.
участие в конкурсах и мероприятиях городского и районного уровня;
проведение учебно-полевых сборов.

III) Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни.

В училище уделялось большое внимание проблеме сохранения здоровья обучающихся.

Велась соответствующая воспитательная работа, направленная на то, чтобы у обучающихся появлялась потребность вести здоровый образ жизни.

Велась оздоровительная работа через учебную и внеурочную деятельность:

- организация ежедневного горячего питания;

- витаминизация детей;

- через уроки физкультуры, спортивные соревнования;

- работа спортивных секций;

- работа тренажерного зала;

- через уроки производственного обучения;

- выполнялись санитарно-гигиенические нормы в училище;

- изучалось состояние психологического климата группы на уроке, в свободное время;

- велась просветительская работа;

-велось медицинское обслуживание и наблюдение медицинским работником за здоровьем детей;

- выявление детей группы «риска», «трудных» семей и проведение коррекционной работы с ними (социальный педагог);

- общеучилищные мероприятия по профилактике вредных привычек (курение, наркомания, алкоголизм) и правонарушений;

- оформление в училище и общежитии информационных стендов по программным разделам, по ряду проводимых диагностик;

- рейды по курению в общежитие, по соблюдению режимных моментов и личной гигиены обучающихся;

- работа классных руководителей по разделам программы через классные часы, индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, изучение индивидуальных особенностей учащихся своей группы;

- тестирование обучающихся по выявлению микроклимата в группе;

- проведение Дня здоровья;

- психологическая помощь обучающимся;

- проведение общеучилищных акций

- анкетирование обучающихся по теме «курение и здоровье», диагностика вредных привычек, эмоционального настроя;

- психологическая помощь учащимся (педагог-психолог);

- встречи учащихся с сотрудниками милиции и работниками ГИБДД; представителями ЗАГСа г.Пудожа

Режим работы училища в 2011-2012 учебном году.

В училище обучаются дети из города Пудожа, Пудожского района и РК.

Обучение детей - 5 дней в неделю. Начало занятий в 8ч. 30 мин.

Продолжительность урока 45 минут.

Перемены между уроками: 10-15 минут.

2 перемены по 20 минут для организации горячего питания.

Миссия училища.

Удовлетворение запросов личности и государства в профессиональных образовательных услугах. Подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов

Задачи, стоящие перед училищем.

1) Учебно - образовательные задачи;

-) создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого обучающегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

-) проводить мониторинг достижений учащихся по учебным предметам, позволяющий проследить результаты обучения.

2) Культурно-образовательные задачи:

-) развитие училищной системы воспитательной работы;

-) достижение оптимального уровня воспитанности обучающихся;

-) гармоничное развитие личности уч-ся с учетом его возраста, интеллекта и интересов;

-) выявление и раскрытие природных способностей каждого обучающегося;

3) Социальные задачи:

-) создание условий для успешной социализации выпускников училища;

-) не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребывания в училище;

-) создать условия для формирования здорового образа жизни;

-) совершенствование работы органов самоуправления в училище;

-) особое внимание детям из малообеспеченных семей, не имеющих средств к нормальному существованию и детям, находящимся на полном государственном обеспечении.

Обеспечение начального профессионального образования.

Работа по осуществлению всеобуча.

1) Комплектование групп, секций и других объединений обучающихся.

август, сентябрь Ответственные: Гоминюк Г.И.

Дроздовский О.Ф., Гришин А.В., Ковалева Е.Н.

2)Контроль за движением обучающихся.

август, сентябрь Ответственные Гоминюк Г.И.

Дроздовский О.Ф., Гришин А.В., Ковалева Е.Н.

3) Обеспечение обучающихся учебниками.

сентябрь Ответственные: Лушина Л.М., Гоминюк Г.И., Гришин А.В.

4) Организация горячего питания обуч-ся и контроль в течение года.

Ответственные: Гоминюк Г.И., Гришн А.В., Легостова С.Н.

5) Проведение педагогического анализа семей на предмет определения «семей риска»

август, сентябрь Ответственные: Ковлева Е.Н., А.С.,Михеева Г.Н.

6) Взятие на особый контроль «трудных» детей, определение системы их занятости.

сентябрь Ответственные: Ковалева Е.Н., Михеева Г.Н.

7) Контроль за посещаемостью ежедневно, отчет ежемесячно зам. по УВР

постоянно Ответственный: Ковалева Е.Н., мастера п/о

8) Оказание материальной помощи нуждающимся обучающимся

по мере необходимости Ответственные Гоминюк Г.И., Михеева Г.Н.

9) Работа по предупреждению неуспеваемости, отсеву и профилактика правонарушений в течение года

Ответственные: Гоминюк Г.И., Ковалева Е.Н., Гришин А.В.,

Дроздовский О.Ф., Михеева Г.Н.

10) Психолого-педагогические консультации с родителями.

( по мере необходимости) Ответственные: Ковалева Е.Н., Михеева Г.Н.

11) Изучение системы занятости детей во внеурочное время.

В течение года. Ответственные: Ковалева Е.Н., Михеева Г.Н.

Работа с педагогическими кадрами, повышение их мастерства.

1) Распределение учебной нагрузки, корректировка должностных обязанностей педагогических работников и администрации.

июнь, август. Ответственные: Гоминюк Г.И.,Гришин А.В., Дроздовский О.Ф.

2) Повышение профессиональной компетентности педагогов:

-) корректировка индивидуальных и коллективных планов повышения квалификации.

сентябрь, октябрь. Ответственные: Гоминюк Г.И., Гришин А.В.

-) через самообразование педагогических работников по избранной теме, отчет по теме самообразования.

в течение года. Ответственные руководители МО.

-) через работу МО, отчет по итогам на Методсовете

Ответственные: Гишин А.В., руководители МО

-) через ММЦ г. Пудожа и ГОУ ИПКРО г. Петрозаводска на курсах повышения квалификации.

в течение года. Ответственные: Гоминюк Г.И., Гришин А.В.

3) Работа над методической темой училища «Проектная деятельность обучающихся как основа формирования их ключевых компетенций в условиях образовательного пространства ГОУ НПО РК ПУ №22 им. А.Н.Логинова».

Методические совещания:

-) Разработка набора ключевых компетенций обучающихся как прогнозируемого результата обучения.

-) «Диагностика учебной мотивации»;

-)«Диагностика познавательных интересов»;

-)«Диагностика нравственной воспитанности»;

-)« Социально-психологический портрет современного об-ся»;

-)«Диагностика вредных привычек»;

-) «Диагностика межличностных отношений в группе»;

Методические семинары:

-) «Слагаемые личности конкурентоспособного человека» октябрь-ноябрь 2010г.

-) «Профессиональное становление личности обучающегося с помощью педагогической диагностики» апрель 2011г.

-) «Компетентностный подход на уроках теоретического обучения» апрель 2011г.

-) «Педагогическая диагностика как условие повышения качества обучения» октябрь-ноябрь 2010г

Методическая учеба

Разработка примерной программы учебной дисциплины и профессионального модуля(внедрение ФГОС третьего поколения).

Разработка тематического поля проектной деятельности.

Тематические педсоветы:

«Конфликты и пути их разрешения»

«Новые подходы к организации профессионального образования в современных экономических условиях»

-) Методический совет.

Продолжить формирование:

-)банка данных о педагогических работниках;

-)банка данных о педагогических технологиях;

-)банка данных промежуточных тестов;

-)методической копилки училища;

-)пополнение методкабинета.

-) Школьная команда (информатизация)

Продолжить формирование медиатеки.

Обновление материалов сайта училища.

Внутриучилищный контроль

Задачи:

Создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества педагогических работников обучающихся, руководителей педагогической работы.
Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности педагога через сеть факультативов, секций и индивидуальных занятий.
Внедрение новых передовых, индивидуальных методов и приемов работы в практику преподавания учебного предмета.
Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.

Сроки проведения	Объекты, содержания контроля	Цель контроля	Вид, формы контроля	контролирующий	Способы подведения итогов
Август	1. Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по ТБ, наличие актов-решений на занятия в кабинетах. 2. Расстановка кадров 3. Аттестация преподавателей	Проверить уровень подготовки училища; пожарную безопасность своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте Уточнение и корректировка нагрузки педработников на учебный год Уточнение списков педработников, желающих повысить квалификационную категорию	Комплексный Персональный Персональный	Директор, председатель комиссии Директор, Зам.директора по УПР Директор, Зам.директора по УПР	Справка акта о готовности Совещание при директоре, педсовет Совещание при зам.директора по УПР
Сентябрь	1. Контроль содержания тематических планов 2. Контроль за личными делами обучающихся 3. Обеспеченность учащихся учебниками 4. Повышение квалификационной категории 5. Работа методического объединения 6. Работа с условно переведенными об-ся (сдача задолжностей по предметам) 7. Посещаемость занятий обучающимися	Проверить наличие планов и качества составления (соответствие программ) Соблюдение единых требований при оформлении Выявить все ли обеспечены учебниками Продумать систему обеспечения Своевременное оформление необходимой документации Планирование работы м/о на новый учебный год Своевременность проведения индивидуальных занятий. Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Текущий Просмотр Текущий Персональный ТК ТК Персональный, наблюдение, беседа	Зам.директора по УПР Секретарь учебной части Зам.дир.по УПР,библиотекарь Зам.дир.по УПР Зам.директора по УПР Зам.директора УПР, УВР Зам.дир.по УВР старший мастер.	Собеседование, рекомендации Справка Заседание экспертных групп Заседание МО педсовет Отчет
	8. Работа с детьми «группы риска» 9. Организация горячего питания 10. Контроль содержания планов работы по кабинетам 11. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 12. Контроль за прохождением педработниками ежегодного медицинского осмотра	Формирование банка данных учащихся «группы риска» и неблагополучных семей Упорядочение режима питания Проверить наличие планов и качества составления Анализ работы преподавателей по ликвидации пробелов в знаниях Контроль графика прохождения медицинских осмотров	Персональный, наблюдение. ТК ТК Персональный Персональный	Зам.директора по УВР, социальный педагог Ответственный за питание Директор Зав. произв. мастерской «Столовая» Мед. работник Зам.дир.по УПР Старший мастер Зам.директора по УВР, УПР Директор, завхоз	Совещание при зам.директора по УВР Собеседование, рекомендации Собеседование Собеседование
Октябрь	1. Контроль за состоянием журналов т/о и п/о 2. Обученность учащихся по русскому языку, математике, химии, физике. 3. Организация работы со слабоуспевающим обучающимися 4. Работа с обучающимися «группы риска» 5. Посещение уроков преподавателей и мастеров	Соблюдение единого орфографического режима Изучение результативности обучения за курс 9-летней школы Уровень требований к знаниям обучающихся (возможность изменения траектории образовательного маршрута) Предупреждение неуспеваемости обучающихся в 1-ом полугодии Оказание методической помощи	Проверка Срезовые работы Посещение, консультации, собеседование Наблюдение, беседа ТК	Зам.директора по УПР, старший мастер Зам.директора по УПР, преподаватели, Рук. м/о Зам.директора по УПР, УВР Зам.директора по УВР, социальный педагог Зам.директора по УПР, УВР директор	Справка Заседание м/о Рекомендации Рекомендации Собеседование

	6 Организация режимных моментов в общежитии 7 Обеспечение ТБ в училище, в кабинетах повышенной сложности, производственных мастерских 8 Контроль за уровнем преподавания вождения 9.Посещаемость занятий обучающимися	Проверить режим работы, оказать методическую помощь Проверить наличие документации Инструктаж по эвакуации Способы, приемы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе обучения Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	ТК ТК Посещение занятий по вождению, просмотр Персональный, наблюдение, беседа	Зам.директора по УВР, директор Директор, инженер по ТБ Зам.директора по УПР, старший мастер Зам.дир.по УВР старший мастер.	Совещание при директоре Совещание при директоре Собеседование, рекомендации
Ноябрь	1.Смотр кабинетов 2.Анализ проверки тетрадей преподавателями. Проверка тетрадей по математике и физике. 3. Организация режимных моментов в общежитии 4. Контроль за посещением курсов повышения квалификации. 5. Организация питания обучающихся 6. Проверка качества питания обучающихся 7. Посещаемость занятий обучающимися	Проверить утепление, маркировку мебели, эстетичность, наличие оформления, соблюдение ТБ. Выполнение единого орфографического режима, систему проверки Проверить режим работы, оказать методическую помощь Отслеживание посещения ИПР курсов повышения квалификации Проверить разнообразие меню, качество блюд, санитарные условия в столовой Проанализировать меню (за месяц) Проверить нормы порций Внести предложения по улучшению работы Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Персональный Просмотр ТК Персональный ТК Персональный, наблюдение, беседа	Завхоз, инженер по ТБ Зам.директора по УПР мастера п/о Зам.директора по УВР Директор Зам.директора по УПР Директор, зав. произвд. мастерской «Столовая» Мед. работник Директор, зав. произвд. мастерской «Столовая» Мед. работник Зам.дир.по УВР старший мастер.	Совещание при директоре Справка, собеседование Собеседование, Рекомендации Собеседование, выступление на МО Совещание при директоре Собеседование, Рекомендации Отчет линейка
Декабрь	1. Контроль за состоянием журналов 2. Проверка тетрадей по химии, по рус. яз. и литературе 3. Самообразование педагогических работников 4. Посещение открытых уроков в рамках заседаний МО 5. Контроль за состоянием преподаваемых предметов. 6. Административные контрольные работы – тесты (русский язык, математика, химия, физика)	Анализ объективности выставления оценок за полугодие, выполнение государственной программы, анализ успеваемости Проверить соблюдение единого орфографического режима Реализация темы по самообразованию в работе учителя Изучение методов работы ИПР Способы, приемы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе обучения Проверить уровень подготовки обучающихся, работа преподавателей по подготовке к экзаменам Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Просмотр Просмотр Персональный Персональный Посещение уроков, просмотр журналов, тетрадей, анкетирование. ФК	Зам.директора по УПР Зам.директора по УПР руководители МО Зам.директора по УПР руководители МО Зам.директора по УПР, руководители МО Зам.директора по УПР Зам.директора по УПР	Справка, педсовет Справка, собеседование Заседание МО Заседание МО Педсовет Совещание при Зам. дир. по УПР
	7. Выполнение учебных программ 8. Повышение квалификации 9. Состояние успеваемости и качества знаний обучающихся 10. Обеспечение санитарно-гигиенических условий в училище 11.Организация работы по ТБ 12. Контроль за уровнем преподавания вождения 13. Выполнение учебных программ по вождению автомобиля и тракторов 14Посещаемость занятий обучающимися	Проверить выполнение учебных программ (выяснить причины отставания) Отслеживание посещений педагогическими работниками курсов повышения квалификации Проанализировать итоги учебной работы училища за I полугодие Проверить своевременное выполнение заявок Контроль за проведением инструктажа перед выходом на каникулы Способы, приемы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе обучения Проверить выполнение учебных программ и выяснить причины отставания Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	ТК Персональный ФК ТК ТК Посещение занятий по вождению, просмотр Посещение занятий по вождению, просмотр Персональный, наблюдение, беседа	Зам.директора по УПР Зам.директора по УПР, директор Зам.директора по УР завхоз инженер по ТБ Зам.директора по УПР, старший мастер старший мастер Зам.дир.по УВР старший мастер	Педсовет Педсовет Педсовет справка журнал собеседование Педсовет Отчет линейка
Январь	1. Организация работы преподавателей имеющих неуспеваемость по предмету 2. Посещение занятий 3. Посещаемость занятий, работа с детьми «группы риска» 4. Организация режимных моментов в общежитии 5. Работа методического объединения 6. Повышение квалификации	Анализ работы преподавателей по предупреждению неуспеваемости Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях Индивидуальная работа мастера ПО с обучающимися Проверить режим работы, оказать методическую помощь Выполнение плана работы МО Отслеживание посещения педагогами курсов повышение квалификации	Собеседование Наблюдение ФК ТК ТК Персональный	Зам.директора по УПР, директор Зам.директора по УВР, старший мастер Зам.директора по УВР мастера п/о Зам.директора по УВР Зам.директора по УПР Зам.директора по УПР	рекомендации отчет рекомендации Совещание при зам.директора по УВР собеседование рекомендации Заседание МО Заседание МО выступление на МО
Февраль	1. Самообразование педагогических работников 2. Повышение квалификации 3. Организация обмена опытом 4. Посещение открытых уроков в рамках заседаний МО 5. Контроль за уровнем преподавания вождения 6. Выполнение учебных программ по вождению автомобиля и тракторов 7.Посещаемость занятий обучающимися	Реализация учителям темы по самообразованию в работе Отслеживание посещения педработниками курсов повышения квалификации Знакомство с применением различных форм и методов на уроках (посещение предметных недель ) Индивидуальная работа на уроках Способы, приемы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе обучения Проверить выполнение учебных программ и выяснить причины отставания Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Персональный Персональный Тематический Персональный Посещение занятий по вождению, просмотр Посещение занятий по вождению, просмотр Персональный, наблюдение, беседа	Зам.директора по УПР Руководители МО Директор Зам.директора по УПР Руководители МО Зам.директора по УР Руководители МО Зам.директора по УПР, старший мастер зам.директора по УПР, старший мастер Зам.дир.по УВР старший мастер	Заседание МО Собеседование, выступление на МО Выступление на МО Заседание МО Собеседование Собеседование Отчет линейка
Март	1. Посещение общежития 2. Воспитательная работа в группах 3. Предварительный итоговый контроль 4Посещаемость занятий обучающимися	Проверить организацию самоподготовки обучающихся и соблюдение правил проживания Уровень воспитательной работы Промежуточное тестирование по экзаменационным предметам Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	ТК ТК ТК Персональный, наблюдение, беседа	Директор, зам.директора по УВР Директор, зам.директора по УВР Директор, Зам.директора по УПР Зам.дир.по УВР старший мастер	Совещание при директоре Справка Анализ работ Отчет линейка
Апрель	1. Контроль за состоянием журналов 2. Повышение квалификационной категории 3. Работа с детьми «группы риска», сиротами 4 Контроль за уровнем преподавания вождения 5. Выполнение учебных программ по вождению автомобиля и тракторов 6.Посещаемость занятий обучающимися	Выполнение программ по предметам, своевременность и аккуратность заполнения Соответствие уровня профессиональной подготовки педагогических работников заявленной квалификационной категории Индивидуальная работа социального педагога Способы, приемы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе обучения Проверить выполнение учебных программ и выяснить причины отставания Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Просмотр Посещение уроков, знакомство с самоанализом Персональный Посещение занятий по вождению, просмотр Посещение занятий по вождению, просмотр Персональный, наблюдение, беседа	Зам.директора по УПР, старший мастер Аттестационная комиссия зам.директора по УВР Зам.директора по УПР, старший мастер Зам.директора по УПР, старший мастер Зам.дир.по УВР старший мастер	Справка Заседание аттестационной комиссии Совещание при зам. дир. поУВР Совещание при зам. дир. по УПР Педсовет Отчет линейка
Май	1. Работа с отстающими обучающимися 2. Контроль за состоянием преподавания 3. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся 4.Посещаемость занятий обучающимися	Предупреждение неуспеваемости по итогам года Анализ организации текущего повторения проеденного материала, подготовка к итоговой аттестации. Проверка знаний Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях	Тематический Посещение уроков, просмотр журналов, собеседование ТК Персональный, наблюдение, беседа	Директор, Зам.директора по УПР, старший мастер Директор, Зам.директора по УПР, старший мастер Директор, зам.директора по УПР, УВР Зам.дир.по УВР старший мастер	Совещание при Зам.директора по УР Рекомендации Журналы, протоколы экзаменов. Отчет линейка
Июнь	1. Итоговая аттестация выпускников 2. Контроль за состоянием журналов 3. Итоги выполнения плана работы училища 4. Контроль за состоянием личных дел 5. Контроль за проведением сборов по ОБЖ	Проверка ЗУН обучающихся Своевременное заполнение, оформление допуска обучающихся к экзаменам и перевода на следующий курс Своевременное и правильное оформление Проверить организацию и проведение сборов	Итоговый Просмотр итоговый Просмотр Тематический	Директор, Зам.директора по УПР, старший мастер Зам.директора по УПР, старший мастер Директор Директор Директор	Сводная ведомость Справка Педсовет Педсовет итоговый

План учебно-методической работы

на 2010-2011 учебный год

Методическая тема ГОУ НПО РК ПУ-22 им.А.Н.Логинова

«Проектная деятельность обучающихся как основа формирования их ключевых компетенций в условиях образовательного пространства ГОУ НПО РК ПУ №22 им. А.Н.Логинова».

Цель учебно - методической работы

Непрерывное совершенствование уровня педагогической мастерства преподавателей, мастеров п/о, их компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его преподавания.

Задачи учебно - методической работы

Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
Профессиональное становление молодых (начинающихся) педагогических работников.
Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения современных педтехнологий.
Организация взаимодействия с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и современными технологиями в области образования.
Приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствии с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ.
Организация и проведение работ по повышению качества ведения всех документов по организации и учету методической работы и их разработки на следующий учебный год.
Разработка учебных, методических и дидактических материалов.
Внедрение и использование ИКТ – технологий в учебном процессе.
Переход на Федеральные государственные образовательные стандарты

третьего поколения – как основа системных изменений в

профессиональном образовании.

Организационно-методические указания

Заседание МО проводить не реже 4 раз в год. На заседаниях уделять внимание вопросам:

- качественной реализации учебных планов и программ, а так же разработке и совершенствованию их дидактического, материально-технического обеспечения;

- распространения положительного опыта работы учителей-новаторов;

- методического обеспечения учебных занятий и качественного выполнения требований нормативных документов по организации образовательного процесса в новом учебном году;

- изучения нормативных документов;

- изучения и внедрения в учебный процесс новых технологий;

- обзора периодической литературы по теории и методике предмета, психологии, педагогике;

- единого орфографического режима при работе с училищной документацией;

- повышения квалификационных разрядов педагогических работников;

- работы с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогическими работниками;

- отчетов педработников, посещающих курсы повышения квалификации;

- подготовки к семинарам, тематическим педсоветам, «круглым столам».

При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других МО, на заседания приглашать их руководителей и членов МО.

Руководителям МО обеспечить своевременное оповещение руководства училища и др. МО о времени и месте проведения заседаний.

В ноябре 2011 проведен круглый стол с работодателями по теме «Социальное и стратегическое партнерство профессионального образования с работодателями».

13.Работа по проекту сетевого взаимодействия:

-) Участие в декаде профессионального образования РК «Преумножая трудовую славу».

-) Мастер-класс по профессии «Повар, кондитер» - 1-е полугодие, отв. мастер п/о Власова В.И.

-) Участие в республиканских конкурсах профмастерства по профессиям «Водитель», «Повар».

-) Участие в работе республиканских учебно-производственных лабораторий.

-)Посещение педагогическими работниками курсов повышения квалификации в рамках работы РУПЛ РК.

-)Участие в республиканских конкурсах:

-Конкурс студенческих экскурсий «История учебного заведения глазами современного студента».

-Конкурс цифровых образовательных ресурсов.

-)Участие в Фестивале педагогического творчества,

-)Участие в олимпиаде по информатике.

-)Участие в республиканской конференции «Подведение итогов проекта сетевого взаимодействия».

Blog

Приказ министерства народного образования касср №287 от 15. 05. 1989 Наименование оу