Geum.ru

Анализ систем и содержания подготовки специалистов в зарубежных экономически развитых странах

Вид материалаАнализ
Сравнение учебных планов по специальности «Электротехника» КГТУ, ВТШ Берлин и СВШ Циттау/Герлитц
Подобный материал:
1   2   3

Информатика: Л- 40,ЛР- 20, ПР- 20.


Этот интегрированный курс (Л, РР, ПР) посвящен методам и языкам программирования. Студенты должны осуществить маленькие проекты, применяя данные методы и языки.

Механика: Л- 39, ЛР- 38.


Рациональная механика, механика жидкостей и сопротивление материалов – необходимые предметы для инженера-электротехника и автоматика (робототехника). Этот курс дает базовые знания в области механики структур, механики сплошных сред и жидкостей дает представление о формализме Лагранжа применительно к механике.

Математика: Л: 60, ЛР:54.


Преподается в ракурсе физических дисциплин. Этот курс имеет целью развивать теоретические инструменты, позволяющие подтвердить достоверность известных уже формул и методов. Соответствующие знания послужат также в освоении дальнейших курсов математики и физики. Основные затрагиваемые разделы это интегрирование, методы преобразования Фурье и Лапласа, пространства Гильберта, дифференциальные уравнения, оптимизация, функции и варьируемые комплексные числа. Этот курс иллюстрируется мини-проектом, в котором студенты демонстрируют на ЭВМ полученные знания для решения избранных задач по физике.

Вероятность и статистика: Л: 37, ЛР: 24.


Преподается в ракурсе физических дисциплин. Побуждает студентов к статистическим выводам, также к моделированию вероятности в серии исследований.

Главные изучаемые концепции: элементы дескриптивной статистики, в том числе выравнивание. Аксиоматика вероятностей. Вариативные случайные реальности: дискретные и непрерывные случайные величины. Моделирование изменяемых случайных реальностей. Случайные векторы, совместные законы, вторичные законы, законы и условные вероятности, гауссовские векторы. Неравенства – конвергенции. Расчет параметров. Гипотетическое тестирование – анализ дисперсии. Введение в стохастические процессы.

Гуманитарные науки, экономика и управление: курс- 44 часа.


Этот курс привлекает внимание к проблемам эргономики и психосоциальных отношений на предприятии, а также к психологическим механизмам принятия решения.

Вторая часть этого курса касается маркетинга и стратегии, более детальное изучение рынка, целей маркетинга, анализ конкуренции.

Иностранные языки


У студентов есть выбор первого языка: английский или немецкий. Между тем, английский является обязательным для всех студентов, и выбор немецкого языка, как первого, влечет за собой обязательное изучение английского, как второго языка.

Английский язык: 60 часов. Занятия организованы по пяти уровням – от начинающих до сильных в языке. Преподавание ориентировано на изучение языка, как средства общения в повседневной жизни. Задача – моделируя искусственные ситуации, устранить психологические преграды, организуя ролевые игры и создавая ситуации, с которыми студенты могут столкнуться в повседневной жизни. Введение в TOEFL, полная проработка данного теста.

Немецкий язык: 60 часов. Занятия организованы также по пяти уровням. Целью является снятие коммуникативных трудностей, развитие, кроме лингвистических навыков, различных техник общения, а также уроки страноведения.

Факультативные языки: 60 часов - немецкий, арабский, испанский, итальянский, японский, русский.

Физическая культура – 60 часов


Занятия проводятся по двум направлениям: поддержание хорошей физической формы и спортивное совершенствование. Вид спорта – по выбору: теннис, спортивные игры, дзюдо, фехтование, плавание, гребля, лыжи. Всеми этими видами спорта можно заниматься свободно вне учебной программы.


2-й год обучения


Электротехника – электропривод: Л – 156, ЛР – 100, ПР – 88.

Целью этого курса является освоение студентами основ электротехники и электропривода в дополнение к полученным на 1 курсе знаниям. Курс включает в себя изучение электромеханического и статического преобразования энергии через изучение фундаментальных структур, функций и методов исследования систем электротехники и электропривода. В частности, развивается изучение полифазных цепей, трансформаторов и линий электропередачи, моделирование электрических машин переменного тока. Осуществляется углубленное изучение непрерывных синхронных и асинхронных электромеханических преобразователей. Рассматриваются принципы изменения скорости посредством регенерации энергии и изменения частоты. Даются элементы электротехнических технологий. В электроприводе изучаются фундаментальные структуры статических преобразователей, а также правила электронной коммутации. Также развивается применение силовых транзисторов: переменные источники питания, функции электроники. Практические работы призваны развивать инициативность и индивидуальную активность.


Автоматика: Л – 116, ЛР – 80, ПР – 60.

Этот курс дает студентам основы различной техники автоматики – непрерывных и дискретных, линейных и нелинейных. Затрагиваются основные методы анализа и синтеза линейных систем с обратной связью, методы фазовой поверхности и начальной гармоники, моделирование в пространстве состояний, проблемы управляемости и наблюдаемости, модальное управление, изучение устойчивости по Ляпунову, анализ и синтез линейных дискретных систем. Этот курс включает также подготовку в области логических средств автоматизации, предлагая одновременно общие методы изучения и широкое представление о составляющих средств автоматизации. Изучаются также основные аспекты и принципы компоновки логических средств автоматизации (комбинаторная и последовательная логика), промышленная автоматика (Сети Петри и др.), интегрированные цепи и логические функции (регистры, приводные устройства). Лабораторные и самостоятельные работы позволяют студентам применять различные методы автоматики в различных процессах, как механических и пневматических, так и в электрических.


Обработка сигналов и промышленная информатика: Л – 64, ЛР – 42, ПР – 12, Проект – 30.

Этот курс включает в себя 2 части , касающиеся различных техник в информатике. Первая часть включает в себя изучение обработки сигналов, случайных стационарных процессов, с введением их в цифровую фильтрацию, в частности в фильтрацию Винера. Иллюстрация этих техник проводится через лабораторные и самостоятельные работы на компьютере. Вторая часть содержит информатику расчетов и команд. Изучение информационных сетей позволяет дать студентам знания по основным элементам трансмиссии цифровой информации и синхронных и асинхронных процедур. Курс цифровых команд позволяет студентам на конкретном примере решить проблемы контроля периферических систем, реализации программы в реальном времени. Введение в язык С также дается.


Экономические науки и управление: Л – 44.

Этот курс вводит в проблемы эргономии и психосоциологии человеческих отношений на предприятиях и механизмов психологии принятия решений. Вторая часть этого курса включает маркетинг и стратегию, специальное изучение рынка, цели маркетинга, анализ конкуренции.


Языки и физическая культура – идентично программе 1-го года.


3-й год обучения


В конце 2-го года обучения студентам предлагается:
  • либо продолжить 3-й год в иностранном университете, связанном с ТНПИ, либо по программе ERASMUS (Бирмингем, Манчестер, Ганновер, Брюссель), либо в рамках специального сотрудничества (Монреаль, Лозанна)
  • либо продолжить 3-й год в рамках специализированных курсов ENSEEIHT (Силовая электроника, Автоматика, Обработка сигналов и изображений, Передовые методы прикладной информатики)
  • либо продолжить 3-й год по специальности.


Специальность «Электроника и автоматика» по следующей программе


Электротехника – электропривод: Л – 98, ВЕ – 20, УИТ (Учебные исследовательские темы) – 60.

Курс электротехники, часть которого общая с DEA (углубленный курс по окончании высшей школы, обязательный для поступления в докторат, т.е. аспирантуру), включает в себя:

-изучение статических преобразователей – электрических машин: изучение волн, электронной коммутации, изменений скорости и позиции, структур и применения устройств с постоянным магнитом.

-изучение электропривода – коммутация в преобразователях тока и в инверторах напряжения, мягкая коммутация и управление силовыми полупроводниками.

Лабораторные работы также включены в курс обучения. Проектное бюро позволяет студентам применить автоматические методы для контроля главных параметров объектов управления. Курс УИТ организует индивидуальную работу студентов. Для этого в их распоряжение предоставляются средства для расчетов и испытательные площадки и стенды.


Автоматика и промышленная информатика: Л – 80, ЛР – 43, УИТ – 60.

Курс, часть которого общая с DEA Автоматики, включает в себя:

-курс по представлению и по управлению многомерными системами – формирование уравнений состояния, изучение управляемости и наблюдаемости - управление перемещением полюсов и не интерактивное управление через возвращение состояния для обеспечения отключения режимов.

- курс по статической и динамической оптимизации с представлением основных методов нелинейного программирования. а также статическая и динамическая оценка.

-курс по графике, потокам, программированию: теория, пересчет и оптимизация графиков, потоки и проблемы циркуляции, проблемы программирования задач с ограничениями. Данный курс осуществляется учебным отделом и межуниверситетским производственным объединением.

Обучение промышленной информатике базируется на изучении и концепции системы управления в реальном времени.

Курс УИТ организует индивидуальную работу студентов. Для этого в их распоряжение предоставляются средства расчетов и испытательные площадки.


Экономические науки и управление: Л – 24.

Этот курс затрагивает управление промышленными системами, в основном качество, промышленную собственность, управление производством и анализ цен, а также человеческий фактор в производстве.


Промышленные семинары: 40 часов.

Промышленные конференции проводятся по техническим либо технико-коммерческим тематикам в рамках специализации департамента.


Языки и физическая культура – согласно планам 1-го и 2-го годов обучения.


Дипломный проект – 3 месяца.


3-й год обучения – опция «Новейший электропривод»


Гармонизация: Л- 119, ЛР – 54.

Первый период (6 недель по 26 часов) позволяет прием студентов, не имеющих вначале требуемых знаний в силовой электронике, электротехнике, автоматике. Он предусматривает переход к требуемому уровню и серьезную подготовку по математике, основам электротехники, силовой электроники, автоматике, основам программирования…


Статические преобразователи: Л – 94, ЛР – 12, ПР – 80, проект – 40.

Данный модуль организует получение углубленных знаний в области электронных силовых цепей (инверторы напряжения, коммутаторы потока, градаторы, преобразователи частот), структуры и типичное функционирование которых предположительно уже известны студентам. Технологии группы преобразователей, в частности резонантных , также изучаются. Доклад по теме «Методы изучения и моделирования» предоставит в распоряжение будущего инженера изучение методов анализа и объективные критерии выбора между различными техниками моделирования: числового или аналогового. Рабочие характеристики и ограничения существующих моделей также анализируются. Анализ способов коммутаций, жесткой и мягкой коммутации, позволяет изучить в соответствии со структурой, влияние недостатков (или дефектов) составляющих, монтажа и включения в командные цепи, вспомогательное питание, гальваническую изоляцию. Также изучается «Измерение в силовой электронике»: выбор и использование измерительного прибора (цифровой осциллоскоп, спектральный анализатор), счетчика, измерение потоков… Особое внимание в лабораторных работах уделяется метрологии. Кроме лабораторных занятий по электроприводу выполняется проект по реализации квантового питания, в продолжение к проблемам, связанным с электромагнитными преобразованиями.


Силовые полупроводниковые составляющие: Л –60.

Этот модуль позволяет установить связи, с одной стороны, между структурой составляющего компонента и его внешнего функционирования, с другой стороны, с его основными параметрами, его потенциалом и его лимитами (частота или скорость, время коммутации, напряжение, поток, зона безопасности, перегрузки, экономичность, падение напряжения, потери…), и наконец формы волн напряжения и потока на выводах составляющего элемента. Рассматриваются также термические аспекты. Курс «Выбор составляющих элементов» (установление размеров, серийные и параллельные объединения, команда, потери коммутации и проводимости, защита против короткого замыкания, сверхнапряжения, повреждения…) представлен здесь в соответствии со структурой преобразователя. Моделирование составляющих

Лабораторные работы – в рамках программы по силовой электронике.


Пассивные составляющие: Л – 24.

Основные характеристики проводниковых материалов, магнитных, диэлектриков, которые и составляют пассивные составляющие, рассматриваются перед знакомством с различными технологиями производства конденсаторов, катушек индуктивности и трансформаторов.


Автоматика и промышленная информатика: Л –40, ЛР – 20, Проект – 36.

Главное в этом модуле посвящено, с одной стороны, презентации техник моделирования с точки зрения команды, а с другой стороны, классическим и современным методам (не линейным, адаптивным, многоуровневым) автоматики. Также затрагивается применение этих техник и методов в статических преобразователях. Полученные представления о логических автоматических системах и микропроект по цифровым командам преобразователей и группам преобразователей-машин дополняют этот курс.


Автоматика и промышленная информатика: Л – 40, ЛР – 20, Проект – 36.

Сущность этого модуля посвящена с одной стороны представлению методов моделирования для управления, и с другой стороны в классических и современных методах (не линейный, адаптивный, многомерный). Особенный интерес представляет применение этой техники и методов в особых случаях статических преобразователей. Понятия о логической автоматике и микропроект посвящены цифровому управлению преобразователей и совокупности преобразователей -машин, дополняющих это образование.


Применение электропривода: Л – 40, Проектная работа – 60.

В данном курсе изучаются: вариатор скорости , источники питания, сетевые режимы, передача в переменном потоке, источники питания высокого и низкого напряжения, нагревание сопротивлением, индукцией, дуговые печи, компенсация реактивной энергии, оборудование и экономичные системы... Изучение этих различных видов применения, полностью отвечающих потребности взаимодействия систем функционирования, использования, защиты окружающей среды - все эти знания получают в рамках проектных бюро.


Проект - продолжительность 3 месяца.

Индивидуальная работа применение или изыскание в области силовой электроники. Осуществляется либо на промышленном объекте, либо в исследовательской лаборатории.


Языки и спорт – по программе предыдущих курсов.

Опция «Новейшая автоматика»


Языки и спорт – по предыдущей программе.


1-й период: Курс гармонизации знаний: Л –112, ЛР – 22, ПР – 54.

Данный курс обеспечивает гармонизацию знаний в дисциплинах, необходимых в курсе новейшей автоматики.


2-й период: Специализация


Автоматика: Л- 120, ЛР – 32.

Многомерные системы – математическое программирование – команды – оценка – фильтрация – методы моделирования и техники цифровых расчетов.


Комплексная автоматизация производства: Л – 114, ЛР – 38.

Графики и их использование – сети Петри их гибкое автоматизированное производство – Роботы – промышленные системы.

Этот курс представляет модели и методы, касающиеся автоматики систем «периодических состояний» (фабричное производство). Он дает представление о методологии, связанной с фабричными и мобильными роботами, а также об управлении производством. Причастность человеческого фактора также берется во внимание.


Промышленная информатика: Л – 112, ЛР – 37, ПР – 44.

Информатика реального времени – вычислительные машины – локальные сети – безопасность и надежность. Этот модуль заинтересован во внедрении информационных систем управления. Очень важное место занимает аспект реального времени. Проблемы связи и безопасности в информационных системах, решающие проблемы автоматизации комплексных систем также широко развиваются.


3-й период: стажировка 3 месяца


Система высшего образования в ФРГ


В настоящее время в систему высшего образования ФРГ входят более 300 вузов, в которых обучаются около 1,8 млн. студентов. Из них 90 вузов - государственные. Вузы подразделяются на университетский сектор (Hochschulen) и неуниверситетский (Fachhochschulen). Существуют следующие типы высших учебных заведений:
  • университеты
  • педагогические институты
  • высшие художественные училища
  • специальные высшие учебные заведения.


В университете возможно обучение с получением аттестационных документов дипломированного специалиста или магистра (МА) - после 8-12 семестров обязательного обучения, доктора наук (Dr.) – после дополнительного обучения.

В технических университетах и высших технических школах можно получить образование по инженерным и естественнонаучным специальностям, в некоторых вузах можно получить и гуманитарное образование. Обязательное обучение – 8 семестров: 3-4 семестра начального обучения (один из них - практический) и 4 семестра основного обучения (около 170 часов). Для получения диплома FH необходимо обучение еще в течение 4 семестров на дневном отделении или 6 семестров на вечернем (еще 84 часа).

Специальные высшие школы:

Высшая школа Циттау/Герлитц

(FH- университет прикладных наук)
  1. Обучение делится по областям специализации (9) направлениям обучения (около 40) специальностям (21).
  2. Учебный план разбит на блоки:
  • Специальные дисциплины (160 часов)
  • Дисциплины по выбору (12 часов)
  • Общеобразовательные дисциплины (2-4 часа)
  1. В конце каждого семестра проводятся экзамены и зачетные мероприятия (не более шести в общей сумме).

После четвертого семестра проходят преддипломные экзамены (не более 8) и зачетные мероприятия (их количество не должно превышать количество экзаменов), после успешной сдачи которых выдается свидетельство.

После шестого семестра можно защитить выпускную работу и завершить обучение с присвоением степени бакалавра.

После восьмого семестра студенты сдают дипломные экзамены (не более восьми), зачеты (их количество не превышает количество экзаменов) и защищают дипломные работы. Выпускники получают свидетельство FH с присвоением квалификации «дипломированный специалист».
  1. График учебного процесса утверждается решением Сената ВШ.
  2. Пятый или шестой семестр обучения – практический.
  3. Общие положения по составлению учебных планов приняты Сенатом ВШ в соответствии с §29 Закона о ВШ Саксонии (SGH) от 4.08.93.


Университет объединенной высшей школы - это учебное заведение, объединяющее университет, педагогический вуз и специальную высшую школу. Обучение в течение 4 семестров заканчивается преддипломным экзаменом, еще 2 семестра ведут к получению диплома, находящегося по уровню между дипломом Специальной высшей школы и Высшей технической школы, еще 2 семестра необходимы для получения диплома уровня Высшей технической школы и университета.

Педагогические вузы существуют в землях Шлезвиг-Гольштейн, Баден-Вюртемберг, Саксония-Анхальт и в Тюрингии. В остальных землях они интегрированы в университеты.

В Германии существуют также католические, протестантские и иудейские вузы. Частные вузы специализируются на экономических науках и медицине.


ПЕРСПЕКТИВЫ:
  1. Усиление позиций специальных вузов (увеличение их емкости до 40% поступающих), возможно, через перераспределение ресурсов из университетов в специальные вузы.
  2. Улучшение возможностей по приобретению выпускниками спец. вузов ученых степеней посредством усиленного сотрудничества между специальными вузами и университетами.
  3. Расширение предложений в области международных учебных курсов (не только по части экономики и организации производства, но и по инженерным и социально-научным специальностям).



Сравнение учебных планов по специальности «Электротехника» КГТУ,
ВТШ Берлин и СВШ Циттау/Герлитц


№ п/п
Название дисциплин
ЧАСОВ
Распределение по семестрам (часов в неделю)

всего
Лабор. работы
Лекции
Практ. занятия
1

17н.
2

17 н.
3

17 н.
4

17н.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



ВТШ Берлин
























1
Математика 1, 2, 3
408



340
68
8/2
6/1
6/1



2
Программирование С
68






68



4






3
Физика 1, 2
136



136



6
2






4
Основы электротехники 1, 2, 3
340



238
102
6/2
4/2
4/2



5
Электроизмерительная техника
136
68
68






4
4



6
Электроника 1, 2
170
34
136






4
4/2



7
Цифровая техника
102
34
68









4/2



8
Материалы электротехники
34



34



2









9
Общенаучные дисциплины по выбору
136



68
68
2/2
2/2






10
Проектирование электрических установок

68



68












4

11
Охранная электротехника

34



34












2

12
Техника управления
68



68












4

13
Электрические машины 1, 2
68



68












4

14
Электроприводы
68



68












4

15
Техника регулирования 1, 2
68



68












4

16
Электроника мощностей 1, 2
34



34












2

17
Техника высокого напряжения и переключающие установки 1, 2
68



68












4

18
Электротехника 1, 2
34
34















2



Итого:
2040























СВШ Циттау/Герлитц
























1
Математика

306









6
6
6



2
Физика

136









4
4






3
Информатика

136









4
4






4
Основы электротехники
306









6
6
6



5
Электроника

102












2
4



6
Материаловедение

68









2
2






7
Измерительная техника
102












2
4



8
Техническая механика
68









2
2






9
Цифровая техника
68















4



10
Экология
34









2









11
Общеобразовательные дисциплины
34









2









12
Экономика производства
136















4
4

13
Иностранный язык
136









2
2
2
2

14
Техника регулирования
102


















6

15
Вычислительная микротехника
68


















4

16
Электрические машины
119


















7

17
Электроэнергетические приборы
68


















4

18
Техника высокого напряжения
34


















2

19
Экскурсия по специальности





















Х



Итого:
2023























КГТУ
























1
История Отечества
68



34
34
4









2
Иностранный язык
170






170
3
3
2
2

3
Физическая культура
272









4
4
4
4

4
Философия

68



34
34






4



5
Русский язык и культура речи
34



17
17
2









6
Культурология

68



34
34



4






7
Психология и педагогика
34



17
17









2

8
Дисциплины по выбору
68



34
34






2
2

9
Математика

357
34
170
153
8
6
4
3

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

10
Дискретная математика
34



17
17









2

11
Информатика

136
68
51
17
4
4






12
Химия

68
34
34



4









13
Физика

204
51
102
51



4
4
4

14
Теоретическая механика
119



68
51



3
4



15
Прикладное программирование
51



17
34









3

16
Начертательная геометрия. Инженерная графика
85
17
34
34
3
2






17
Сопротивление материалов
85
34
51









3
2

18
Материаловедение
Технология конструкционных материалов

68
34
34









4



19
Детали машин и основы конструирования
68
17
34
17









4

20
Электротехника

68
17
34
17









4



Итого:
2125