План работы школьной библиотеки Преображенской сош на 2009-2010 год Библиотека оснащена двумя компьютерами с подключением к Интернету, принтером, телевизором, dvd-плейер
| Вид материала | Анализ |
- План работы школьной библиотеки мбоу краснокаменская сош №4 на 2011/2012 учебный год., 170.02kb.
- План работы библиотеки зав библиотекой Полещук Людмила Дмитриевна Анализ работы библиотеки, 363.46kb.
- План работы библиотеки гоу цо №1862 на 2009-2010 учебный год, 84.21kb.
- Антонова Галина Васильевна. Центром проведения всех мероприятий для учащихся является, 157.82kb.
- Пишем план работы на 2010 год/сост. Т. А. Степанова. Псков, 2009. с. Пишем план работы, 153.48kb.
- План работы школьной библиотеки мбоу сош №18 на 2011-12 учебный год, 307.7kb.
- План работы школьной библиотеки моу «Атамановская средняя общеобразовательная школа», 63.73kb.
- План работы библиотеки моу «Миндерлинская сош» на 2010 -2011 учебный год Задачи библиотеки, 63.53kb.
- План работ ы библиотеки сош №3 на 2010-2011 учебный год, 127.88kb.
- Элективный курс: Работа школьной библиотеки по воспитанию общечеловеческих приоритетов, 238.33kb.
План работы школьной библиотеки
Преображенской СОШ на 2009-2010 год
Библиотека оснащена двумя компьютерами с подключением к Интернету, принтером, телевизором, DVD-плейер.
Анализ работы школьной библиотеки.
В прошедшем учебном году были поставлены следующие задачи:
- Обеспечить учебно-воспитательный процесс и самообразование путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей;
- Сформировать у читателей навык независимого пользования учебной и художественной литературой;
- Привить интерес к чтению;
- Расширить ассортимент библиотечно-информационных услуг (по мере возможности).
Вся работа школьной библиотеки была направлена на реализацию этих задач.
Общие сведения
В школе обучается 281 учеников, из них читателями библиотеки в течение учебного года были 265 человек. По сравнению с прошлым годом количество читателей увеличилось, в связи с увеличением учащихся в школе.
В школе работает 34 учителя, все они являются читателями библиотеки.
Услугами библиотеки пользуются также родители, технический персонал школы.
В течении года велся учёт посещений, книговыдачи, выдачи библиографических справок.
Книговыд. 1325
Посещаем. 1500
В текущем учебном году в библиотеке установлены два компьютера с подключением к интернету. Некоторые из библиографических справок выдавались с использованием интернета.
Средства выделяемые на периодические издания, по сравнению с прошлым годом, остались на том же уровне, т.е. 2008г- 20.000. и в 2009г- 20.000. Из 16 наименований периодических изданий, 5 изданий выписано для детей.
Работа с библиотечным фондом
В течении учебного года проводилась работа по изучению и использованию библиотечного фонда. В результате этой работы выявлено, что большое количество книг и учебников устарело, либо пришло в негодность, поэтому проведена работа по списанию учебного фонда, фонда художественной и методической литературы. Списано 317 экз. учебников и 38 экз. книг.
Вся поступаемая в библиотеку литература своевременно регистрируется в инвентарной книге, ведется книга суммарного учета. Ведется учет литературы, полученной в дар. Всего такой литературы зарегистрировано 127 экземпляров.
На каждого читателя заведены формуляры, где фиксируются выданные книги. В конце года были подведены итоги конкурса «Лучший читатель», «Самый читающий класс».
Все книги в библиотеке расставлены в соответствии с тематикой, разделены буквенными разделителями. Художественная литература разделена по жанрам: детская, классическая, фантастика, приключения, поэзия. Отдельно расположена краеведческая литература, военно-патриотическая. Удобно расположены отделы со справочной литературой, периодические издания.
Работа по сохранности фонда:
Особо ценные издания (словари, энциклопедии) хранятся на отдельном стеллаже Один раз в полугодие проводится проверка сохранности книжного фонда.
Раз в месяц проверяются читательские формуляры с целью контроля за своевременным возвратом в библиотеку выданных книг, с должниками ведется соответствующая работа. В случае утраты библиотечных книг читатели возмещают ущерб, о чем записывается в журнале «Список книг, взамен утраченных».
В библиотеке работает актив, ученики 5-8 классов, которые проводят рейды по проверке сохранности учебников, работает «Мастерская» по ремонту книг среди учеников начальных классов.
В библиотеке работает читальный зал, где учащиеся работают с энциклопедиями и другими изданиями.
Постоянно поддерживается связь с библиотекарем сельской библиотеки, которая оказывает необходимую помощь: подбирает нужную литературу, проводит библиотечные уроки, принимает участие в подготовке библиотечных мероприятий.
Справочно-_библиографическая работа
Одним из важных направлений в работе школьной библиотеки является справочно-библиографическая работа. В библиотеке создается каталог художественной и справочной литературы. Имеется в наличие каталог учебников.
В течение учебного года проводились библиотечные уроки, на которых читатели знакомились с правилами пользования библиотекой, с расстановкой книг в библиотеке, с основными разделами, с правилами поиска нужной книги. Также на этих уроках дети знакомились со структурой и оформлением книги. Несколько занятий было посвящено овладению навыка работы со справочными изданиями. Необходимо в следующем году обратить внимание на привитие навыков читателям работы с электронными носителями и в Интернете. В течение года оказывалась справочно-библиографическая помощь учителям и ученикам школы, о чем велись записи в тетради «Библиографические справки». Всего таких записей – 32.
Воспитательная работа
С целью формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя; обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации, а также способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия в библиотеке большое внимание уделяется воспитательной работе. Для выполнения этих задач используются различные методы и формы индивидуальной и массовой работы.
Стали традиционными тематические праздничные выставки ко Дню Знаний, дню Учителя, ко Дню народного единства, Дню Конституции «Великий закон жизни», к Новому году, ко Дню Защитника Отечества «Готовлюсь защищать Родину», Международному женскому дню – 8 марта, к 1 мая – празднику Весны и труда, к 9 Маю « Салют, Победа!»
Подбирая материал к этим выставкам, стараюсь рассказать не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предлагаю литературу, провожу беседы с читателями.
Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам. Читателям предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины, конкурсы рисунков, беседы-диспуты, литературные игры, конкурсы чтецов.
В этом учебном году читатели познакомились с творчеством В.В.Бианки., И.А.Крылова., Н.В.Гоголя.
Интересны для читателей и тематические выставки: «Чудесный мир сказки», «По страницам мультфильмов», «По секрету всему свету», «Для любознательных», «Родной край», «Служу России». Материал к данным выставкам готовится в виде презентаций, которые потом используются при проведении библиотечных уроков, различных мероприятий. Цель таких выставок привлечь внимание детей к книгам, заинтересовать ребенка, расширять представления об окружающем мире, об истории Родины, прививать чувство патриотизма.
Традиционными также стали: праздник «Посвящение в читатели» (декабрь) для первоклассников, «Неделя детской книги» (март-апрель).
Особый интерес вызывают у детей виртуальные путешествия, просмотры видеофильмов на разную тематику, для этого в библиотеке созданы все условия (есть телевизор и DVD плейер), после которых проводятся интеллектуальные игры и конкурсы.
В следующем году следует продолжить работу по совершенствованию работы с электронными носителями, шире использовать возможности Интернета, обучать этому читателей библиотеки, разнообразить работу с активом библиотеки.
Информационная работа
Одной из задач школьной библиотеки является оказание помощи в информационном обеспечении учебно-воспитательного процесса педагогическим работникам. С этой целью в библиотеке проводятся обзоры вновь поступившей литературы (по мере поступления)
Оказывается необходимая помощь учителям-предметникам в подготовке предметных недель и других мероприятий, а также в подборе материалов для педсоветов, совещаний, заседаний методобьединений. Осуществляется подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т.д.
В следующем учебном году необходимо расширить информационное обслуживание родителей, продумать оформление тематических выставок для них, больше давать сведений о том, что читают их дети, готовить для них рекомендательные списки.
Повышение квалификации
Работа по самообразованию:
Использую в работе информацию из профессиональных изданий, а также опыт лучших школьных библиотекарей, посещаю семинары, участвую в конкурсах, присутствую на открытых мероприятиях, индивидуальных консультациях.
Регулярно повышаю квалификацию. Совершенствую традиционные и применяю новые библиотечные технологии, осваиваю АИСБ «МАRК- SQL» - версия для школьных библиотек.
Задачей на новый учебный год ставлю: расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий: использование электронных носителей, создание на школьном сайте библиотечной странички.
Основные задачи и направления работы школьной библиотеки на 2009-2010 уч.г.
- Поддерживать и обеспечивать образовательные задачи, сформулированные в школьной программе.
- Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, а так же потребность пользоваться библиотекой в течении всей жизни.
- Предоставлять возможность для создания и использования информации как ради получения знаний, развития понимания и воображения, так и для удовольствия.
- Побуждать учащихся овладевать навыками критической оценки и использовать информацию вне зависимости от вида, формата и носителя и применять полученные данные на практике.
Основные функции библиотеки.
- Образовательная.
Информационная поддержка учебного процесса (обеспечение учеников и учителей учебниками, пособиями и методической литературой по их запросам.
- Информационная.
Научная организация фондов и обработка документов (библиографическое описание документов, их классификация, техническая обработка, оформление и расстановка фондов, ведение каталогов, карточек, ведение учётной и планово - отчётной документации).
-Культурная.
Деятельность по привлечению детей к чтению (подготовка и проведение мероприятий, направленных на развитие интереса к чтению, подготовка книжных выставок по учебным и другим темам, проведение занятий по ББЗ.
Работа с библиотечным фондом.
| № | Содержание работы | Срок выполнения. | Ответственный. | Примечание. |
| 1. | Изучение состава фонда и анализ его использования. | В теч.года. | Комарова. | |
| 2. | Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации. | В теч.года. | Комарова. | |
| 3. | Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда. | В теч года. | Комарова. | |
| 4. | Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы. | В теч. года. | Комарова. | |
| 5. | Оформление подписки на периодику, контроль доставки. | Октябрь-Апрель. | Комарова. | |
| 6. | Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений. | По мере поступления. | Комарова. | |
| 7. | Учет библиотечного фонда. | Раз в год. | Комарова. | |
| 8. | Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка. | По мере поступления. | Комарова. | |
| 9. | Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам (в том числе и изъятие карточек из каталогов.) | В конце года. | Комарова. | |
| 10 | Выдача документов пользователям библиотеки. | В теч. года. | Комарова. | |
| 11. | Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК. | По мере поступления. | Комарова. | |
| 12. | Оформление фонда( наличие полочных, буквенных разделителей, индексов) эстетика оформления. | В теч. года. | Комарова. | |
| 13. | Проверка правильности расстановки фонда. | 2 раза в год. | Комарова. | |
| 14. | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации. | В теч. года. | Комарова. | |
| 15. | Работа по сохранности фонда: - организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности. - систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий - обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке - организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива - обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Один раз в год. Постоянно Один раз в месяц. | Комарова. Комарова. | |
| 16 | Инвентаризация | Раз в три года. | Комарова. | |
| 17 | Обеспечение работы читального зала. | постоянно | Комарова. | |
| 18 | Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек). | По мере поступления заказа. | Комарова. | |
Работа по пропаганде библиотечно- библиографических знаний. Справочно- библиографическая работа.
| № | Содержание работы | Срок выполнения | Ответственный | Примечание |
| 1. | Ведение справочно - библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей ( каталоги, карточки, рекомендательные списки, выделение справочно- информационных изданий). | | | |
| 2 | Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно- библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приёмы работы СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д. | По графику проведения биб.занятий. | Комарова. | |
| 3. | Проведение факультативных занятий и кружков по пропоганде ББЗ. | Два раза в год. | Комарова. | |
Воспитательная работа.
| № | Содержание работы | Срок выполения | Ответственный | примечание |
| 1. | Формировать у школьников навыки независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации | | | |
| 2. | Способствовать формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы | | | |
| 3. | Игра-викторина «Хочу всё знать» 5-6 кл. «Пионерская правда»- к 85-летию.Путешествие по рубрикам 6-7 кл. « Военная тайна» А.Гайдара. 3-4 кл. Юбилей писателя Л.Н.Толстого. 10 кл. День защитника отечества «Памяти павших будьте достойны».9-11 кл. Акции: «Книге новую жизнь» «Прочёл книгу-подари библиотеке». Беседа «Война в произведениях Красноярских писателей»5-7 кл. Акция «Подари учебник школе» Конкурс на самый читающий класс «Читая книгу о войне» 5-8кл. | 9 окт. Единый день чтения. Ноябрь 1 нед.. Декабрь. 1 нед. Январь 2 нед. Февраль 2 нед. Март Апрель Апрель-май Май | Комарова. Комарова. Комарова. Комарова. Комарова. Комарова. Комарова. Комарова Комарова. | |
| 4 | Создание актива библиотеки и работа с ним. | Один раз в месяц. | Комарова. | |
Информационная работа.
| № | Содержание работы | Срок исполнения | ответственный | Примечание. |
| 1. | Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников -совместная работа по составлению заказа на учебно-методическую литературу. -обзоры новых книг. -подбор книжных изданий и дополнительной литературы в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий. - оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому- либо предмету. - помощь в подборе материала при работе над методической темой школы. - помощь в подборе методической литературы для подготовки педсоветов, заседаний, метод.объединений и т.д. | Январь По мере поступления. Один раз в четверть. Один раз в четверть. По мере поступления заказа. | Комарова. Комарова. Комарова. Комарова. Комарова | |
| 2. | Сопровождение учебно- воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся - на абоненте. - в читальном зале. - подбор литературы для написания рефератов, докладов, сообщений и т.д. - помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям. - проведение индивидуальных и групповых библиотечных уроков. | По мере поступления заказа По графику. | Комарова. Комарова. | |
| 3. | Информационное обслуживание родителей обучающихся. - информирование о пользовании библиотекой их детьми. - оформление выставок, книжных изданий для родителей на актуальные темы. - индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы. - выступления на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки. | Один раз в четверть. | Комарова. | |