Практикум по стилистике и литературному редактированию для студентов факультета экранных искусств Санкт-Петербург
| Вид материала | Практикум |
- Практикум санкт-петербург 2005 удк 71 (075. 80) Ббк, 2338.2kb.
- Темы курсовых работ по «стилистике и литературному редактированию» Особенности употребления, 17.74kb.
- Пособие для интернов, клинических ординаторов, слушателей факультета последипломного, 1873.81kb.
- Методические указания для студентов 5 курса лечебного факультета по подготовке к сдаче, 718.25kb.
- Л. В. Щербакова практикум по аналитической химии барнаул 2004 министерство образования, 957.22kb.
- С. П. Семинарские занятия по политологии: практикум, 663.25kb.
- Варвары Васильевны Бурлаковой 20-22 января 2010г. Санкт-Петербург, Университетская, 554.36kb.
- Темы диссертаций "Социальная политика в условиях перехода к рыночной экономике", 1994,Ленинградский, 90.57kb.
- Утверждена Советом Факультета 20 г Председатель А. А. Кайсаров [подпись] Санкт-Петербург,, 402.3kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель Протокол № от 201 0 г. Санкт-Петербург 2010, 251.78kb.
Возвратные и невозвратные формы глагола
Задание 124. Определите значение, которое выражают возвратные глаголы.
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. 2. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства. 3. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию. (Из Конституции РФ). 4. Многим не верилось, казалось невероятным, непонятным, что при нашей неприступной таможне все это (раритеты) попадало на Запад. (В. Барковский). 5. Надо бы сильнее благоговеть, а благоговеется как-то слабо, что ли. (Т.Т.) 6. Форточек в доме не водилось, и комнатная атмосфера освежалась только при помощи топки печей. (С.-Щ.) 7. Равнины белеют под снегом, чернеется лес впереди. (Некр.) 8. Стали ему и красным петухом грозиться. (Л. Толст.) 9. Разговорная речь противопоставляется книжной речи в целом. 10. Под торговым мореплаванием в настоящем Кодексе понимается деятельность, связанная с использованием судов…(из газет).
Задание 125. Найдите стилистические ошибки, связанные с употреблением возвратных и невозвратных форм глагола. Сделайте стилистическую правку в случае необходимости.
1. Серебро от времени чернеется. 2. В детприемнике собираются дети, потерявшиеся на улице. 3. В тексте встречаются ошибки. 4. Она пожалела чахлую гераньку, которой плохо рослось на подоконнике. 5. Будучи прекрасным оратором, он неоднократно приглашался на литературные вечера. 6. Сквозь вечерний туман видно, как что-то чернеется в саду. 7. Дверь открывается автоматически. 8. В чай бросаются несколько кусочков сахара и лимон.
Задание 126. Определите значение, которое выражают возвратные глаголы.
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. 2. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства. 3. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается. 4. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию (из Конституции РФ).
Задание 127. Найдите стилистические ошибки, связанные с употреблением глаголов. Сделайте правку.
1. Именно такой тип красоты диктуется сейчас из Голливуда. 2. Альбом продался тиражом в 300000 экземпляров. 3. Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то заблуждается и падает в грязь. 4. В тексте встречаются ошибки. 5. Письмо отправляется из Москвы в Ереван. 6. С конца зимы машины готовятся к эксплуатации. 7. Другая стена красится в зеленый цвет. 8. В лесу собираются грибы и ягоды. 9. Пока мать убиралась в квартире, дети игрались в песочнице. 10. Она пожалела чахлую гераньку, которой плохо рослось на подоконнике. 11. Мы затормозились в правовом вакууме, который должна решать Государственная Дума. 12. В компьютерную систему внесся вирус. 13. Снег кидается с крыши прямо на мостовую. 14. Участники митинга погружаются в автобус. 15. Наступает время, когда берутся в руки книжки и начинаются читать.
Стилистическое употребление причастий и деепричастий
Задание 128. Создайте действительные причастия прош. времени в форме муж. рода от глаголов.
Ввергнуть, прибегнуть, расторгнуть, мокнуть, вянуть, опровергнуть, гаснуть.
Задание 129. Дайте стилистическую характеристику причастий в следующих парах. Составьте предложения с ними.
Блистающий – блещущий, внимающий – внемлющий, капающий – каплющий, махающий – машущий, страдающий – страждущий.
Задание 130. Образуйте причастия от глаголов в скобках. Отметьте вариантные формы и дайте их стилистическую характеристику.
1. (Промерзнуть) до костей гость отогревался у камина. 2. Ветер развевал (сохнуть) во дворе белье. 3. Депутат, (погрязнуть) в коррупционных скандалах, был отозван избирателями. 4. Пирог, (пахнуть) так заманчиво, был в центре внимания. 5. (Вторгнуться) на русскую землю враг был изгнан Александром Невским. 6. (Мокнуть) под дождем прохожие торопливо бежали к автобусной остановке. 7. (Изобрести) электрическую лампочку инженер Лодыгин не нашел признания на родине и осуществил свои планы за рубежом. 8. Создатель финансовой пирамиды, (заклеймить) позором, тем не менее оказался среди депутатов Госдумы.
Задание 131. Дайте стилистическую характеристику следующих причастий.
Капающий – каплющий, машущий – махающий, двигающий – движущий, блистающий – блещущий, метающий – мечущий, щиплющий – щипящий, полоскающий – полощущий, страдающий – страждущий, брызгающий – брызжущий, рыскающий – рысщущий, мурлыкающий – мурлычащий.
Задание 132. Образуйте действительные причастия прошедшего времени от следующих глаголов.
Мокнуть, гаснуть, прибегнуть, свергнуть, зябнуть, отторгнуть, мерзнуть, вянуть, опровергнуть, расторгнуть, оглохнуть, липнуть.
Задание 133. Сгруппируйте отдельно причастия, соответствующие современным нормам литературного языка, и те, форма которых является устарелой или разговорной.
Забретший – забревший, приобретший – приобревший, приплетший – приплевший, вышибленный – вышибенный, заклейменный – заклейменный, изрешеченный – изрешетенный, обезопасенный – обезопашенный, пронзенный – пронженный, обгрызенный – обгрызанный, спеленатый – спеленанный (спеленутый).
Задание 134. Найдите стилистические недочеты и сделайте правку.
1. Отчающимся похудеть! Хочешь похудеть и иметь спортивный, подтянутый и цветущий вид? "Планета Фитнесс" ждет тебя. (реклама). 2. Такое поведение называется "оскорбляемая невинность". 3. Из подвала, пахшего чем-то невообразимым, вылез кот, лениво махающий пушистым хвостом. 4. Выступая на совещании, вы должны оставаться в рамках ставимых вами вопросов. 5. Колыхающиеся на воде лодки постепенно сносит течением. 6. Слипнувшиеся листы старой рукописи разделили с трудом. 7. Упавшие на землю осенние листья засыпали все аллеи Летнего сада. 8. Перетерпленные страдания не ожесточили героя. 9. Все прочетшие новый роман популярного автора угнетены концентрацией агрессии, насыщавшей сюжет.
Задание 135. Выберите форму, соответствующую литературной норме. Объясните свой выбор.
- Мокший – мокнувший, промокший – промокнувший.
- Мерзший – мерзнувший, замерзший – замерзнувший.
- Гасший – гаснувший, угасший – угаснувший.
- Сохший – сохнувший, засохший – засохнувший.
Задание 135. Сделайте стилистическую правку предложений.
1. Пиша эти строки я думаю о тебе. 2. Он идет по улице усталый, сгорбившись, нахмуренный. 3. Не боясь никого и рвавшийся в атаку боксер своим напором деморализовал противника. 4. Он догнал меня на улице, бежа и задыхаясь. 5. Рвя всякие путы и препоны, художник стремился к созданию новых форм в искусстве. 6. Спускаясь с холма и увидев озеро, мы с радостью начали купаться.
Задание 136. Образуйте деепричастия от глаголов в скобках. Отметьте вариантные формы и дайте их стилистическую характеристику.
1. (Отвезти) багаж в камеру хранения пассажиры отправились в буфет. 10. Мы слушали рассказы о его приключениях (разинуть) рот. 11. (Отвергнуть) это предложение, ваша фирма многое потеряет. 12. (Вытереть) ноги на высоком крыльце, мы прошли в высокие сени. 13. (Запереть) дверь на ключ и (навесить) цепочку, бедная старуха отправлялась спать. 14. (Остынуть) на подоконнике, чай стал слишком холодным. 15. (Быть) в гостях, помните о правилах хорошего тона. 16. (Запастись) терпением, вы многое можете сделать.
Задание 137. Найдите ошибки в употреблении деепричастного оборота. Исправьте предложения и сформулируйте правило употребления деепричастного оборота.
1. Просидев в библиотеке до вечера, мной была написана контрольная работа. 2. Учитывая переплетение стилей, архитектура собора трудно определяется. 3. Добравшись до центра на автобусе, мы пошли дальше пешком. 4. Недостаточно подготовившись, докладчику не удалось полностью раскрыть тему. 5. Окончив вуз, их ожидала интересная работа. 6. Ожидая, пока остынет чай, была прочитана новая газета. 7. Читая этот рассказ, создается впечатление, что автор был участником событий. 8. Самолет, набирая скорость, взмыл вверх. 9. Проанализировав полученные данные, можно сделать ряд выводов. 10. Посмотрев новый фильм, мне стало грустно. 11. Взобравшись на вершину холма, перед глазами открывается панорама города. 12. Понимая необходимость этого мероприятия, оргкомитету удалось подготовить его в срок. 13. Сидя на ветках, птицы не были встревожены проехавшей мимо машиной. 14. Глядя на снимки в модных журналах, фигура не станет лучше. 15. Работая в клубе аниматором, у Ирины появляются новые друзья.
Задание 1382. Прочитайте текст. Сколько нарушений грамматических норм в этой пародии? Аргументируйте свой ответ.
Вспыхает небо, разбужая ветер,
Проснувший гомон птичьих голосов
Проклинывая все на белом свете,
Я вновь бежу в нетоптанность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша:
Я среди тут пробуду целый вечер,
Бессмертные творения пиша.
Но, выползя на миг из тины зыбкой,
Болотная, зеленовая тварь
Совает мне с заботливой улыбкой
Большой Орфографический словарь.
(А. Матюшкина-Герке)
Задание 139. Укажите ошибки в употреблении глагольных форм (причастий, деепричастий). Отредактируйте предложения.
1. Освещаемая вражескими прожекторами, под ливнем пулеметных очередей, среди взрывов, вперед ринулась штурмовая колонна. 2. У этого ансамбля есть и фольклор, и ультрасовременная певческая манера, но, главное, есть мысль, прослеживающаяся буквально по всем направлениям. 3. Мы покажем вам кадры из нового фильма, снимающегося на киностудии "Мосфильм". 4. Когда год спустя я стоял перед этой картиной в подвале, то эпоха та казалась мне совсем туманной и давно вдавившейся в глубь веков. 5. Разместившись на острове, омываемом рукавами реки, выставка займет площадь 40 гектар. 6. В этом году произошло событие, важное для всего предприятия: мы стали выпускать обувь, удостоившуюся Знака качества. 7. Не оставляйте топящие печи без присмотра. Последнее важно для всех, но особенно для школ, больниц, детских учреждений, а также овощехранилищ. 8. Григорий раскидывал обломки, набившие колодец, не задумываясь о том, что может повредить скафандр. 9. Моряки, направляющиеся на судно, идущее в рейсы, выполняющиеся судами нашего пароходства, должны иметь возможность быстрого прохождения медкомиссии.
Задание 140. Укажите ошибки в образовании деепричастий и употреблении их в речи; отредактируйте предложения.
1. Узнав о смерти поэта, Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, хотя и прожила еще 10 лет, умерев в возрасте тридцати шести лет. 2. Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. 3. Они очень зорко читают инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 4. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 5. В чемпионате мира по шахматам Г. Каспаров, встречаясь с А. Карповым, одержал блестящую победу. 6. Мы заняли второе место в районе, вывезя 11116 т удобрений. 7. Высота рабочей плоскости и верхняя линия ноги человека в положении сидя позволяет устраивать выдвижной ящик в средней части стола. 8. Будучи председателем комиссии, мне пришлось принимать экзамены у абитуриентов в течение двух месяцев. 9. Курс лечения рассчитан на три месяца ежедневного приема двух таблеток во время еды, запивая их водой.
Задание 141. В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов; отредактируйте предложения.
1. Опустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 2. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 3. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 4. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывалось, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 5. Готовясь к весенне-летнему сезону, в апреле и мае высаживается 850000 цветов 60 названий и к ним прибавляется еще 5000 кустарников и 160 крупногабаритных деревьев. 6. Строения разбираются, бережно доставляются в музей и, выбрав подходящее место, снова собираются. 7. План проведения этой операции обсуждался на нескольких совещаниях, не приводя между тем к какой-либо ее конкретной подготовке. 8. Заглянув в группу, нам представилась интересная картина.
Задание 142. Сравните формы деепричастий и дайте их стилистическую характеристику.
Дав – давши, написав – написавши, сказав – сказавши, купив – купивши, пропев – пропевши, подумав – подумавши, напомнив – напомнивши, выбросив – выбросивши.
Задание 143. Употребите данные деепричастия в контекстах соответствующей стилистической окраски.
Припевая – припеваючи, поджидая – поджидаючи, умея – умеючи, глядя – глядючи, зная – знаючи, играя – играючи.
Стилистическое употребление предлогов
Справка
Таблица предлогов
| Родительный | Без, близ, вне, для, до, из, из-за, из-под, от, кроме, ради, с, среди, у, ввиду, насчет | Кого? Чего? |
| Дательный | К, но, согласно, благодаря, вопреки | Кому? Чему? |
| Винительный | В, на, за, а, об(о), под, но, с, сквозь, через | Кого? Что? |
| Творительный | За, между, над, перед, под, с | Кем? Чем? |
| Предложный | В, на, о, по, при, об(о) | О ком? О чем? |
Предлоги в и на вызывают иногда затруднения. В – направления внутрь чего-либо (в университет, в магазин), на – на поверхность чего-либо (на рынок, на пляж, на улицу). Если это не всегда применимо по смыслу, то соблюдайте правило парности: предлогу в противоположен из; на – с. Следовательно: в фирму – из фирмы, в офис – из офиса; на базар – с базара, на концерт – с концерта.
Запомните предлоги:
В течение, насчет (чего?)
В продолжение, вместо(чего?)
Вследствие, вслед(чего?)
Ввиду, из-за (чего?)
В заключение (чего?)
Несмотря на (кого? что?)
Задание 144. Вставьте вместо точек предлоги в или на.
1. Находиться …Крыму, … Урале, …Сибири, …Украине, …Мадагаскаре, …Кипре, …Карпатах, …Туве, …Сахалине, …Байкале, …Венесуэле, … Филиппинах, … Кубе, … горах, … море, … реке, … вокзале, … театре, … школе, … концерте.
2. Идти … школу, … рынок, … балет, … оперу, … театр, … стадион, … мюзикл, … мюзик – холл, … университет, … факультет, … офис, … фирму, … оперетту.
Задание 145. В предыдущем задании замените глаголы находиться и идти на вернуться, а вместо точек вставьте предлоги из или с.
Задание 146. Дайте функционально-стилистическую оценку предлогов и составьте с ними предложения.
1. Ввиду – вследствие – в силу - в связи – по причине – в результате – благодаря. 2. О – про – насчет – относительно. 3. С помощью – при помощи. 4. В меру – по мере. 5. В отношении – по отношению. 6. С целью – в целях. 7. Между – меж. 8. Через – сквозь. 9. По – после. 10. По – о (при глаголах "скучать", "тосковать"). 11. По – за (при существительных "грибы", "ягоды"). 12. В – за (при словосочетании "последнее время").
Задание 147. Составьте предложения с синонимичными предлогами, учитывая их функционально-стилистическую окраску.
Из-за – вследствие. 2. В течение – в продолжение. 3. У – около – близ – возле. 4. Несмотря на – невзирая на. 5. После окончания – по окончании.
Задание 148. Разделите словосочетания в группы, различающиеся а) по смыслу; б) по стилистической окраске.
Идти по грибы, после возвращения, умирать с голоду, прошел около километра, по десяти рублей, пойти на бюро, по возвращении из отпуска, погибать от голода, идти за грибами, ввиду болезни, для лечения, по линии внешней торговли, прошел с километр, вернуться со школы, рассказывать про вулканы, говорить о поэзии, по пять тетрадей, скучать по вас – скучать по вам, меж крутых берегов – между двух сосен – между молотом и наковальней.
Задание 149. Объясните смысловые и стилистические различия между предлогами. Составьте предложения с приведенными ниже предлогами.
Вследствие – ввиду – по причине – благодаря.
Согласно – в связи.
Вопреки – невзирая на – несмотря на.
Задание 150. Составьте словосочетания с каждым из приведенных ниже слов, используя в качестве зависимого слово в скобках. Следите за правильностью употребления падежных и предложно – падежных форм зависимого слова.
Адресовать – предназначать – рассчитывать (зритель).
Базироваться – опираться (результаты).
Беспокоиться – тревожиться (ребенок).
Вера – уверенность (победа).
Влиять – сказываться – отражаться – наложить отпечаток (взгляды).
Вслушиваться – прислушиваться – заслушиваться (мелодия).
Воплощение – претворение (практика).
Внушать доверие – вселять доверие (пациент).
Гордиться – горд – гордость (достижения).
Делать различие – отличать – различать (ты и он).
Жажда – потребность – стремление (знания).
Заслужить – заслуживать (поощрение).
Избегать – уклоняться (ответственность).
Мешать – препятствовать – тормозить (развитие).
Наградить – удостоить (премия).
Нужда – нехватка (деньги).
Обвинять – осуждать (примитивность).
Обидеться – обижен (слова).
Обрадоваться – обрадован (возвращение друга).
Обратить внимание – уделить внимание – задержать внимание – привлечь внимание (картина).
Определить – дать определение (жанр).
Основываться – обосновывать (эксперимент).
Отзыв – рецензия (курсовая работа).
Полный – наполненный (вода).
Превосходство – преимущество (новая методика и старая методика).
Предостеречь – предупредить (опасность).
Примириться – смириться (неизбежность).
Рассердиться – рассержен (шутка приятеля).
Свойствен – типичен (художник).
Удивляться – удивлен (роскошью отделки).
Управлять – регулировать (процесс).
Задание 151. Употребите при необходимости нужный предлог и измените падежи слов, связанных с этими предлогами.
1. Собственность …ядерные установки, радиационные источники, пункты хранения, ядерные материалы и радиоактивные вещества находится в ведении государства. 2. В санитарно-защитной зоне и зоне наблюдения должен осуществляться контроль …радиационной обстановки. 3. Вмешательство в деятельность эксплуатирующей организации …части эксплуатации ядерной обстановки не допускается. 4. Эксплуатирующая сторона обеспечивает разработку и реализацию мер по предотвращению аварий на ядерной установке, …радиационном источнике и …пункте хранения. 5. Физическая защита ядерных материалов предусматривает своевременное обнаружение и пресечение посягательств …их целостность и сохранность (из федеральных законов).
Задание 152. Семантически или стилистически различаются выделенные предлоги?
1. Забава опасная (окончившаяся однажды для одного из нас "иорданью", купанием в студеной воде, могла бы кончиться и похуже, не окажись поблизости мой дядя Иван Морозов, направлявшийся по-над берегом реки в церковь) (А. Алексеев). – Однажды Ксюта проходила на лыжах над рекой и нашла ту самую лиственницу, в которой прятала рубашку незнакомца (Е. Евтушенко). 2. Для получения годичного параллакса достаточно фотографирования звезды в течение одного года (Ю. Ефремов). – (Я) начинал много раз свой дневник с целью заносить в него каждую мелочь (А. Куприн). 3. Я знал, что в этих кругах, к которым совсем недавно принадлежал и я, было не принято задавать такие вопросы. За них – за такие вопросы – можно было и ответить. Не на них, а за – существенная разница. 4. – На моей машине далеко не уедешь – это если найдешь! – Олежек-то Драгунский, "шестерка" ваша, на перламутровой "девятке" в розыске. Разве до границы доберешься – но тебе-то как раз не да, а за нужно. 5. Это был его человек по кличке Летчик. Сидели в одной зоне. – Видно, все же Закон прочитал на своих зонах недостаточно книжек. Или – что вернее – предпочитал в библиотеках иную тематику (В. Барковский). 6. Павел запряг первый свою кобылу, на дорогу выехал, срядились и другие по-за нему (В. Белов). – За горем приходит радость, за разлукой – свидание (В. Каверин). 7. Между делами Настасья Ивановна поинтересовалась, засудили ли бригадира (С. Антонов). – Покинув шумный дом, шатаясь меж стволов, Как меж столов, идет Косой…(С. Михалков).