С. П. Семинарские занятия по политологии: практикум

Вид материала

Семинар

Содержание Контрольные вопросы Методические советы Контрольные вопросы Контрольные вопросы Контрольные тесты Контрольные вопросы Альтернативы развития современной российской элиты и их последствия. Дискуссия №2. Дискуссия №3. Работа в группах. Качества личности Контрольные вопросы Работа в группах Контрольные вопросы Контрольные задания Контрольные вопросы для подготовки к зачету по курсу политологии Тестовые материалы, используемые при подготовке к зачету по курсу «политология»

Подобный материал:

• Магистерская программа № Кафедра: Сравнительной политологии Направление : Политология, 393.58kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра: Сравнительной политологии Направление : Политология, 320.78kb.
• Магистерская программа № Кафедра: Сравнительной политологии Направление : Политология, 253.04kb.
• Конспект лекций Практические и семинарские занятия Лабораторный практикум Материалы, 1738.43kb.
• Лекции, семинарские и практические занятия, 307.04kb.
• Семинарские и практические занятия занятие 1 Тема, 503.8kb.
• План занятия Особенности образования древневосточных государств. Основные этапы истории, 858.3kb.
• Словарь по политологии, 5079.22kb.
• России, имеющая статус общеуниверситетского факультатива, предусмотрена в объеме, 38.16kb.
• Формулировку целей и задач, план занятия, задания для самостоятельной работы, вопросы, 306.42kb.

УДК 32.001


Ежов С.П. Семинарские занятия по политологии: практикум.- 2- е изд., испр. и доп.- СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2008. – 52 с.


Практикум по политологии содержит планы семинарских занятий с рекомендациями по каждому из вопросов, логические задания, проблемные вопросы и контрольные тесты, предназначенные для самоконтроля и обсуждения на занятиях в группе. В практических заданиях содержатся как авторские наработки, так и разработки представленные в Практикуме по политологии/Под ред. М.А.Василика.- М., 1999 и Политология: практикум/В.И.Бобрович, Е.Л. Сословская.- Мн., 2006

По каждой теме имеется список основной и дополнительной литературы. Даются Internet ресурсы.

Практикум предназначен для студентов 2 курса 7 факультета и студентов 3 курса 1-6,8 факультетов СПбГТИ (ТУ), изучающих политологию.

Соответствуют рабочей программе учебной дисциплины «Политология».


Рецензент – И.В. Кутыкова, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Санкт-Петербургского государственного технологического института (Технического университета)


Утверждено на заседании учебно-методической комиссии гуманитарного отделения 1 июля 2008 года.


Рекомендовано к изданию

РИСо СПбГТИ (ТУ)


© Кафедра социологии СПбГТИ (ТУ)

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 4


Семинар 1.

Политика как объект изучения…………………………………………...5


Семинар 2.

Политическая мысль Никколо Макиавелли…………………………….10


Семинар 3.

Политика и экономика…………………………………………………....12


Семинар 4.

Политическая власть………….……………………………………………..16


Семинар 5.

Политические элиты и лидеры……………………………………………..23


Семинар 6.

Политическая система общества……………………………………………28


Семинар 7.

Демократия…………..……………………………………………………35


Семинар 8.

Политическое участие…………...……………………………………….39


Ресурсы в Internet…………………………………………………………….44


Контрольные вопросы для подготовки к зачету по курсу политологии…45


Тестовые материалы, используемые при подготовке

к зачету по курсу политологии………………………………………….......46


Введение


Практикум по политологии предназначен для оказания методической помощи студентам при подготовке к семинарским занятиям. Практикум носит комплексный характер и включает в себя восемь тем с планами занятий, вопросы, выносимые на обсуждение с рекомендациями по их освещению, логические задания и проблемные вопросы, предназначенные для самоконтроля и обсуждения на занятиях, а также ресурсы Internet и список основной и дополнительной литературы.

Семинарские занятия являются обязательной формой обучения и имеют целью закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекциях, а также при самостоятельной работе. Семинар предполагает творческие дискуссии, активный обмен мнениями по поставленным и проблемным вопросам, обсуждение эссе. Эссе – это литературный жанр, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным изложением материала, ориентированный на разговорную речь. Темой эссе может быть как один из вопросов плана, так и логическое задание или проблемный вопрос.


Семинар 1. Политика как объект изучения


План

1. Объект и предмет политологии
   
2. Возникновение и развитие политологии
   
3. Функции политологии
   

Методические советы


При подготовке первого вопроса надо вспомнить, что такое объект и предмет любой науки. Далее надо определить объект и предмет политической науки. При рассмотрении этого вопроса следует обосновать следующее утверждение: политика явление амбивалентное, объяснить почему нет и не может быть ее одного, исчерпывающего определения.

Проанализировать четыре блока проблем, подлежащих, по мнению экспертов ЮНЕСКО, изучению политической наукой.

При подготовке второго вопроса можно «утонуть» в том объеме материала, который к нему относится. Здесь особенно важно структурировать свой ответ. В начале, обычно анализируются политические воззрения Платона с Аристотелем, с одной стороны, и Конфуция с другой. При этом надо объяснить почему Платон и Аристотель считаются двумя полюсами, между которыми развивалась политическая наука.

Анализу политических воззрений Н. Макиавелли будет посвящено отдельное семинарское занятие и поэтому в заключительной части вопроса следует обратить внимание на становление политологии как самостоятельной науки, которое происходит в XIX - XX веках.

Третий вопрос предусматривает раскрытие (с помощью примеров) основных функций политологии: гносеологической, прогностической, политической социализации, управленческой и регулятивной.


Контрольные вопросы


Логические задания и проблемные вопросы:

1. Политика в жизни человека играет роль судьбы (Наполеон Бонапарт).
   

Аргументировано подтвердите или опровергните это утверждение.

2. Однажды у Эйнштейна спросили, почему человечество, достигшее таких высот в физике и открывшее атом, до сих пор не смогло найти политических средств, предотвращающих его военное использование. На что великий ученый ответил, что «просто политика намного сложнее физики».
   

Попробуйте порассуждать о том, что имел в виду Эйнштейн. В чем и почему, на Ваш взгляд, политология может быть сложнее естественных наук?

3. В истории политической мысли прослеживаются две диаметрально противоположные традиции. Одна восходит к Платону и свиде­тельствует о том, что искусство управления доступно лишь избранным. Оно требует определенного таланта и специаль­ного обучения. Другая традиция связана с именем Аристоте­ля. Она определяет политику как участие в управлении госу­дарством всех граждан.
   

Что Вы сами думаете по этому поводу? Можете ли Вы най­ти аргументы в оправдание той и другой позиций? Что ново­го в эту проблему привнесла современность?

4. Когда-то Платон писал о том, что наилучшим государст­венным устройством является такое, в котором во главе госу­дарства стоят философы. С тех пор прошло много столетий, человечество достигло прогресса во всех сферах жизни. Тем не менее, пожелание Платона осталось невыполненным.
   

В чем причина того, что философы до сих пор нечасто оказываются у власти? Ведь они лучше других знают, как должно быть организовано справедливое правление.


5. Аристотель предложил классификацию форм правления, зависящую от способов организации власти, выделив т.н. «правильные» и «неправильные» формы.

	Власть одного	Власть немногих	Власть большинства
Правильные	Монархия	Аристократия	Полития
Неправильные	Тирания	Олигархия	Демократия

Чем, на Ваш взгляд, отличаются по Аристотелю «правильные» формы правления от «неправильных»?


6. В массовом сознании бытует представление о том, что политика во все времена была «грязным делом». Для достижения своих целей политики не гнушаются самых разных, в том числе и неблаговидных, средств. Поэтому для тех, кто идет в «большую политику», не остается ничего ино­го, как играть по тем же правилам («с волками жить — по-волчьи выть»). При таком подходе к политике честный человек старается держаться от нее подальше. Однако в по­литической теории и практике существует и другая пози­ция. Она связана с именем Аристотеля, который подчерки­вал высокий статус гражданина и важность его участия в ре­шении государственных дел.

Какой Вам видится политика?


7. Политическая жизнь включает в себя элементы многообразных политических отношений и действия разнородных социальных слоев, классов, наций, государств, партий, личностей. Ее участники в соответствии со своими интересами (правильно или неправильно понятыми) отстаивают свои позиции, стремятся проводить свою ли­нию. Эти интересы весьма многообразны. Каковы они? Подумайте и выделите несколько групп интересов, которые реально существуют у реальных участников политической жизни.


8. Древнегреческий философ Платон под политикой понимал искусство жить вместе. Искусство единства во множестве. Согласны ли Вы с этой формулой? И если "да", то, что нужно для ее реализации? Какие политические условия (процедуры, институты, методы) необ­ходимы для интеграции интересов различных классов, социальных слоев, групп, наций?


Контрольные тесты:

1. Какие из нижеперечисленных определений политики, на Ваш взгляд, правильны, верны лишь частично или некорректны?
   
   1. Концентрированное выражение экономики;
      
   2. процесс управления;
      
   3. отношения по поводу власти;
      
   4. деятельность по насильственному или мирному разрешению конфликтов в обществе;
      
   5. борьба классов;
      
   6. властное распределение ценностей внутри общества;
      
   7. система согласования социальных интересов;
      
   8. искусство возможного;
      
   9. деятельность, направленная на достижение блага всего общества;
      
   10. форма общения людей, способ коллективного существования человека;
       
   11. отношения «друзей» - «врагов».
       

2. Назовите причины, обуславливающие интерес многих философов к социально-политической проблематике.
   

3. Что является предметом политической науки?
   
   1. общество в целом;
      
   2. политические отношения;
      
   3. классы и социальные группы;
      
   4. политическая власть;
      
   5. политические институты;
      
   6. политические идеи;
      
   7. типы социальных действий;
      
   8. права человека;
      
   9. неравенства;
      
   10. государство;
       
   11. процесс властного распределения ценностей в обществе;
       
   12. социальные конфликты;
       
   13. эволюция общественных отношений.
       

4. Когда возникла политическая наука?
   

5. Прогностическая функция политологии заключается:
   
   1. в магическом предсказании будущего;
      
   2. в разработке эффективных способов преобразования политической и иных сфер общества;
      
   3. в выработке способности рационально оценивать политические процессы;
      
   4. в разработке возможных альтернатив развития политических процессов.