Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
МОУ-Нудольская
средняя общеобразовательная школа
Клинского района Московской области
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
за 2007-08 учебный год
Содержание
- Общая характеристика образовательного учреждения.
- Состав обучающихся.
- Структура управления.
- Условия осуществления образовательного процесса.
- Режим обучения.
- Учебный план.
- Приоритетные цели и задачи.
- Результаты образовательной деятельности.
- Результаты воспитательной деятельности.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
- Основные проблемы общеобразовательного учреждения.
- Общая характеристика образовательного учреждения
МОУ Нудольская средняя общеобразовательная школа входит в образовательное пространство Клинского муниципального района и является неотъемлемой частью образовательной системы.
Наша школа расположена в 30 км. от г. Клин в живописном крае на реке Нудоль. Школа ведет летоисчисление с конца 19 века, когда была открыта церковно-приходская школа, а современное здание построено в 1969 году и рассчитано на 960 учащихся.
В своей деятельности школа руководствуется Уставом и нормативно-правовыми документами органов Управления образования, локальными актами и положениями. Школа имеет лицензию А № 189394 от 16.12.05, выданную Министерством образования Московской области, которая подтверждает право осуществления образовательной деятельности по государственным общеобразовательным программам начального, основного общего и среднего (полного) общего образования на уровне государственных стандартов образования до 16.12.2010 года.
- Состав обучающихся
В 2007-2008 учебном году контингент школьников составляли жители 15 населенных пунктов: п. Нудоль, д/о Чайковский, д. Ногово, д. Вертково,
д. Степаньково, д. Шарино, д. Поповка, д. Пречистое, д. Кучи, д. Денежкино, д. Надеждино, д. Афанасово, д. Бодрово, д. Акатово, п. Нарынка.
- Структура управления
Органом управления ОУ является Педагогический совет. Создан Управляющий совет школы. В школе созданы и работают школьные методические объединения классных руководителей, учителей гуманитарного цикла, учителей естественно-математического цикла, учителей начальных классов.
- Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы школы.
В 2007/2008 учебном году продолжительность учебного года составила 33 недели для учащихся 1-го класса и 34 недели для учащихся 2-11 классов.
Школа работает в одну смену.
Учащиеся 1-4 классов занимались по 5-дневной учебной неделе, учащиеся 5-11 классов – по 6-дневной учебной неделе.
Начало занятий: 8ч. 05мин.
Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах – 45 минут.
Характеристика учебного плана школы.
Учебный план школы разработан на основе законодательства в сфере образования, федеральных и областных нормативных документов:
- Закона РФ «Об образовании».
- Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года.
- Типового положения об образовательном учреждении (от 19.03.2001г.)
- Приказа МО РФ от 09.02.1998г. №322 «Об утверждении Базисного
учебного плана общеобразовательных учреждений РФ».
- Приказа МО РФ от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования».
- Устава и программы школы.
План полностью реализовал федеральный компонент государственного образовательного стандарта, обеспечил возможность продолжения образования. Содержание плана было ориентировано на развитие целостного мировоззрения и подготовки молодежи к восприятию и освоению современных реалий жизни. Обязательная нагрузка учащихся по всем классам и ступеням обучения соответствовала установленным санитарным нормам (СанПиН п.2.4.2.1178-02 от 25.11.2002г.).
Учебный план включает часы двух частей Базисного плана: инвариантной и вариативной. Разумное распределение этих часов позволяет школе решать задачи, определенные Концепцией развития школы.
В школе реализуются образовательные программы базового обучения. Предусматриваются 3 ступени образования:
I ступень – начальная школа - 1-4 классы
II ступень – основная школа – 5-9 классы (в 2007/08году 9 классов в школе не было)
III ступень – старшая школа – 10-11 классы
На I ступени обучения (начальная школа) используется образовательная модель «Школа России».
В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года учебный предмет «Иностранный язык» (английский язык) изучается со 2 класса 2 часа в неделю (БУП – 2004г.).
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается в 1,2,3,4 классах 2 часа в неделю в каждом классе. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули, разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы Основ безопасности жизнедеятельности.
В учебном плане основной школы часы компонента образовательного учреждения использовались на реализацию новых форм и приемов организации образовательного процесса ( проектная деятельность учащихся).
Учебный план старшей школы обеспечивает функциональную грамотность и социальную адаптацию учащихся 10-11 классов.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
В 2007/08 учебном году в школе работало 23 преподавателя, в том числе 6 совместителей, что составляет 22% педагогического коллектива (из них 3 педагога дополнительного образования).
Школа укомплектована педагогическими кадрами. Опыт и заслуги педагогов отмечены наградами.
Категории учителей
Антонов Николай Васильевич – почетный работник общего образования РФ, награжден медалью «В память 850-летия Москвы»
Анисимов Геннадий Григорьевич – награжден почетной грамотой МО РФ
Калинина Зоя Викторовна – награждена медалью «В память 850-летия Москвы», почетной грамотой Губернатора
Балошкина Елена Валентиновна – награждена почетной грамотой МО Московской области
Гвоздева Тамара Николаевна – награждена медалью «В память 850-летия Москвы»
Зайнуллова Татьяна Александровна – награждена почетной грамотой МО Московской области
Лисичкина Вера Васильевна – Отличник народного образования
Решетникова Раиса Константиновна – награждена почетной грамотой МО Московской области
Рябова Ирина Николаевна – награждена медалью «В память 850-летия Москвы»
Качественная характеристика педагогического коллектива.
| Возрастной состав педагогов | Количество педагогов | % соотношение |
| 20-30 лет | 2 | 9 |
| 30-40 лет | 6 | 26 |
| 40-50 лет | 7 | 30 |
| 50-60 лет | 5 | 22 |
| свыше 60 лет | 3 | 13 |
| Стаж работы | Количество педагогов | % соотношение |
| до 5 лет | 1 | 4 |
| до 10 лет | 3 | 13 |
| до 20 лет | 9 | 39 |
| свыше 20 лет | 10 | 44 |
| Уровень образования | Количество педагогов | % соотношение |
| Высшее | 15 | 65 |
| Среднее специальное | 8 (из них неоконченное высшее 3 педагога. Учатся в ВУЗе) | 35 |
Квалификация педагогических кадров
| Категория | Количество педагогов | % от общего числа работников |
| Высшая | 2 | 9 |
| Первая | 10 | 44 |
| Вторая | 7 | 30 |
| Без категории | 4 | 17 |
| Всего | 23 | |
Результаты образовательного процесса
Вся работа педагогического коллектива школы направлена на качественное обучение, повышение мотивации учащихся к учению.
Динамика качества знаний учащихся
| Классы | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 |
| 2-4 | 55% | 44% | 54% |
| 5-9 | 29% | 30% | 33% |
| 10-11 | 29% | 26% | 26% |
| Итого среднее значение | 35% | 33% | 38% |
Результаты успеваемости за 2007/08 учебный год
| | 2-4 классы | 5-8 классы | 10-11 классы |
| | 54 учащихся | 87 учащихся | 17 учащихся |
| Успевают | 51 | 87 | 17 |
| Закончили учебный год на «5» | 9 | 2 | - |
| На «4» и «5» | 19 | 26 | 4 |
| Оставлены на повторный курс обучения | 3 | - | - |
| Качество обученности | 52% | 32% | 24% |
| Успеваемость | 96% | 100% | 100% |
| Степень обученности | 56% | 46% | 43% |
| Количество учащихся | Отличников | Хорошистов | Второгодники | |
| 172 (из них 14 учащихся 1-го класса | 11 | 49 | 3 | |
| | Уровень обученности | Качество обученности | ||
| | 98% | 38% | ||
Результаты государственной (итоговой) аттестации
учащихся 11 класса за 2007/08 учебный год.
На конец 2007/08 учебного года в 11 классе обучалось 8 учащихся. Все учащиеся были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца.
Все учащиеся 11 класса сдавали 2 обязательных экзамена в форме ЕГЭ – экзамен по русскому языку и математике, 5 человек из 8 сдавали в форме ЕГЭ экзамен по обществознанию.
Результаты экзаменов в форме ЕГЭ
| Предмет | Ф.И.О. учителя | Число уч-ся, сдававших экзамен | Сдали экзамен на | «4» и «5»от общего числа уч-ся сдавших экзамен | ||
| «5» | «4» | «3» | ||||
| Русский язык | Антонов Н.В. | 8 | - | 4 | 4 | 50% |
| Математика | Гвоздева Т.Н. | 8 | - | 1 | 7 | 12,5% |
| Обществознание | Рябова И.Н. | 5 | - | - | 5 | 0% |
| Предмет | Подтвердили годовую оценку по предмету | Показали результат выше годовой оценки | Показали результат ниже годовой оценки |
| Русский язык | 7 | - | - |
| Математика | 7 | - | 1 |
| Обществознание | - | - | 5 |
Кроме обязательных экзаменов учащиеся 11 класса сдавали экзамены по выбору.
Экзамены по выбору
| Предмет | Число уч-ся, сдававших экзамен | Сдали экзамен на | «4» и «5» от общего числа уч-ся, сдававших экзамен | ||
| «5» | «4» | «3» | |||
| История | 5 | 4 | - | 1 | 80% |
| Биология | 4 | 1 | 1 | 2 | 50% |
| Химия | 1 | - | 1 | - | 100% |
| ОБЖ | 5 | 2 | 3 | - | 100% |
| Физика | 1 | 1 | - | - | 100% |
| Предмет | Подтвердили годовую оценку по предмету | Показали результат выше годовой оценки | Показали результат ниже годовой оценки |
| История | 2 | 2 | 1 |
| Биология | 3 | - | 1 |
| Химия | 1 | - | - |
| ОБЖ | 2 | - | 3 |
| Физика | 1 | - | - |
Анализ результатов аттестации учащихся в новой форме, показал, что годовые оценки, выставленные педагогами школы и оценки независимой экспертизы, совпадают на
-
По математике
По русскому языку
на 88%
на 88%
Выпускники нашей школы поступают в ВУЗы и ССУЗы Москвы и Московской области.
В конце каждого учебного года районное методическое объединение учителей начальных классов проводят промежуточную аттестацию учащихся 4 классов.
Сравнительный анализ качества знаний
учащихся 4 классов 2007/08 учебном году
Сравнительный анализ показал, что результаты районного мониторинга по предмету «Русский язык» значительно ниже (на 15%) внутришкольного мониторинга, а результаты мониторинга по предметам «Литературное чтение» и «Окружающий мир» немного выше внутришкольного мониторинга.
Результаты воспитательного процесса
Воспитание учащихся в школе непрерывный, целенаправленный процесс взаимодействия учителя и ученика не только во время обучения, но и во внеурочное время. Мероприятия, проводимые в школе совместно с учащимися, способствуют формированию интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциала школьников.
С 2006/2007 учебного года план воспитательной работы школы разрабатывается на основе целевой программы воспитательной работы Нудольской СОШ «Развитие творческого потенциала личности школьника через систему воспитательной работы во внеурочное время» на 2006- 2010г.г. и включает в себя следующие разделы:
1. Гражданско-патриотическое воспитание
2. Досуг и общение
3. Образ жизни
Данные разделы имеют следующие направления:
- художественно-эстетическое;
- интеллектуально-познавательное;
- духовно-нравственное;
- социально-общественное;
- эколого-трудовое;
- спортивно-массовое.
Целью воспитания в нашей школе является развитие творческой личности учащихся на основе воспитания этической и эстетической культуры школьников, развитие их познавательных интересов и коммуникативных способностей, формирование навыков самообразования и самовоспитания; воспитание высоких духовных, нравственных, патриотических, трудовых представлений у учащихся через систему воспитательной работы в школе.
Основными воспитательными задачами в этом учебном году были:
- Создание условий, необходимых для развития творческой индивидуальности каждого ученика.
- Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений.
- Приобщение учащихся к истории и культуре Отечества.
- Воспитание любви к ближнему и уважения к старшим.
- Создание дружеского сплоченного коллектива; воспитание трудолюбия через конкретные дела.
- Укрепление здоровья детей.
Воспитательный процесс организован в соответствии с особенностями детских коллективов. В связи с этим классные руководители постоянно проводят работу по сплочению коллектива учащихся и много внимания уделяют индивидуальной работе с учениками и родителями. При проведении различных мероприятий, как в классах, так и во всей школе, применяется методика коллективной творческой деятельности: дети сами планируют работу, распределяют обязанности проводят мероприятия, а затем подводят итоги. Вся деятельность учащихся проходит под руководством классных руководителей. Данная работа расширяет возможности демократизации управления коллективом. Педагогический коллектив в течение учебного года работал над созданием условий для сотрудничества детей как одного возраста, так и различных возрастов. Примером тому могут служить спортивные праздники для учащихся разных ступеней обучения, Дни здоровья, Дни безопасности, литературные гостиные, концерты, спектакли, конкурсы.
С целью повышения у детей интереса к изучаемым предметам, наряду с традиционными мероприятиями проходят предметные недели.
В школе большое внимание уделяется формированию у учащихся гражданско-патриотического сознания. Немаловажную роль в этой работе играет Комната Боевой Славы.
Задачи по воспитания гражданина и патриота осуществлялись через такие мероприятия как «Уроки России», посвященные изучению символики РФ, классные часы и беседы, посвященные государственным праздникам, проведение Дня Матери, Дня семьи, Дня пожилого человека.
Ведущую роль в организации свободного времени ребенка играет школа, реализующая принцип единства учебной и внеклассной работы. Главное звено этой работы – система дополнительного образования. В 2007/2008уч. году в школе работали кружки: «Сценическая речь», «Фитодизайн», «Хоровой», «Танцевальный», секция баскетбола. В анализе воспитательной работы школы за прошедший учебный год отмечалось необходимость расширения школьной системы дополнительного образования, открытие новых кружков в школе. Школа находится в 30 км от районного центра г. Клин, поэтому учащиеся не имеют возможности посещать кружки и другие творческие объединения расположенные в городе. Кружки которые работают на базе клуба п. Нудоль не имеют возможности посещать учащиеся из отдаленных населенных пунктов. Наша школа работает в тесном контакте с клубом и библиотекой п. Нудоль, клубом д. Пречистое.
Рейтинг участия
МОУ – Нудольская СОШ в мероприятиях различного уровня.
| № | Наименование мероприятия | Достижения |
| 1 2 | Конкурс «Эколог Клинского района»: в номинации «Поделка» В номинации «Экологическая тропа» Мероприятия, проходящие в рамках Дня города | 2 место Грамота Мастер-класс по фитодизайну |
| 3 4 5 | Конкурс художественного слова «Родники культуры «Подмосковья»: в номинации «Русский романс» в номинации «Художественное слово» Конкурс агитбригад отрядов ЮИД Соревнования в рамках спартакиады среди школьных команд Московской области. Первенство района «Кросс» | 1 место Лауреат 1 место Мальчики – 1 место среди учащихся сельских школ, девочки – 2 место |
| 6 7 | Конкурс «Агитлистовок» и «Бреин-ринг по медикосоциальным заболеваниям» Слет отрядов ЮИД Конкурс «Знатоки ЮИД» | Грамота 3 место |
| 8 | Конкурс, посвященный международному Дню матери, проводимый центром «Семья» в номинации «Сочинение-миниатюра» в номинации «Рисунок» | 1 место поощрительная поездка в драматический театр г.Москва |
| 9 | Мероприятия, посвященные юбилею спортивной школы: бег 50 метров | Мальчики - 1,2 места Девочки -1 место |
| 10 | Областной 4 фестиваль – конкурс «Вчера, сегодня, завтра». | 1 место |
| 11 | Участие в соревнованиях по мини-футболу | |
| 12 | Участие в районном первенстве по легкой атлетике | 2,3 место |
| 13 | Районный тур олимпиады младших школьников по окружающему миру | |
| 14 | Районный конкурс рисунков и плакатов по безопасности дорожного движения | |
| 15 | Районный конкурс стенгазет, посвященный Дню науки, физическая стенгазета на тему: «И.В. Курчатов» | |
| 16 | Участие в районных лыжных гонках | 6 место |
| 17 18 | Участие в неделе детской и юношеской книги: альбом, посвященный творчеству О.Кралиной В рамках недели географии поделки «Занимательная география» и стенгазета «Демография» Участие в Тимуровской акции «Детский сад» Участие в соревнованиях по баскетболу Участие в районном конкурсе рисунков по противопожарной безопасности Участие в отчетной выставке работы кружка «Соломенные чудеса» Участие в районном мероприятии «День прыгуна» Участие в районных соревнованиях по выполнению спортивных разрядов Участие в районном мероприятие, посвященное Дню защиты детей Конкурс «Смотр строя и песни» Конкурс «Зеленый росток» Спортивные соревнования по легкой атлетике | 2 место 2 место 1 место (среди сельских школ) 1 место (команда девочек среди сельских школ) 1 место (команда мальчиков среди сельских школ) |
Обеспечение безопасности образовательного процесса.
За 2007/2008 учебный год чрезвычайных ситуаций в школе не произошло.
На конец отчетного периода в полной мере был реализован комплекс мероприятий, обеспечивающих безопасность образовательного пространства школы
- проведение мероприятий антитеррористической защищенности;
- обеспечение пожарной безопасности;
- обеспечение соблюдений норм СанПиНа от 25.11.2002г.;
- обеспечение охраны труда и техники безопасности;
- обеспечение системы охраны ОУ;
- профилактика безопасного поведения на дорогах
(проведение мероприятий по выполнению учащимися ПДД);
- проведение мероприятий по предупреждению детского травматизма
в ОУ;
- обеспечение соблюдения норм и правил поведения всеми участниками образовательного процесса;
- обеспечение социальной безопасности;
- обеспечение психологической безопасности.
Задачи на 2008-2009 учебный год.
- Совершенствовать систему оценки качества образования (СОКО);
- Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс;
- Совершенствовать систему организации научной деятельности учащихся;
- Развитие системы услуг дополнительного образования;
- Активизировать работу системы государственно-общественного управления;
- Разработать подпрограмму «Здоровье» в рамках Программы развития школы;
- Совершенствовать систему социально-психологического сопровождения учащихся;
- Совершенствовать личностно-ориентированное развитие учащихся.