Постановлением главы администрации Старооскольского городского округа от
| Вид материала | Доклад |
| Кадровый состав Имеют категорию Имеют звания и награды Сравнение результатов ГИА Результаты внутришкольной оценки качества образования |
- Постановлением Главы Администрации городского округа Саранск. Порядок и критерии конкурс, 68.02kb.
- Ления города, руководствуясь Положением о наградах Главы городского округа Отрадный, 39.57kb.
- Преступника, руководствуясь Положением о наградах Главы городского округа Отрадный, 23.46kb.
- Нем инвалида, руководствуясь Положением о наградах Главы городского округа Отрадный, 23.87kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управления культуры администрации, 547.44kb.
- Рассмотрено на муниципальном экспертном совете управления образования администрации, 1035.15kb.
- Доклад главы Кайгородской территориальной администрации, 111.52kb.
- Отчет главы администрации городского округа Кинешма А. В. Томилина «О результатах деятельности, 178.99kb.
- Отчет о результатах деятельности главы администрации городского округа «Город Йошкар-Ола», 1507.08kb.
- А. Г. Филимонова начальник управления образования администрации Старооскольского городского, 474.65kb.
В школе реализуется областная программа «Школьное молоко», «Мёд». 100% школьников получают ежедневный горячий молочный завтрак и мед. Обучающиеся из многодетных семей получают бесплатные горячие обеды (за счет средств бюджета) на сумму 40 рублей ежедневно. Для 82 детей из малообеспеченных семей организованы горячие завтраки на сумму 17 рублей. 49 обучающихся из спортивных классов получают дотационных обеды на сумму 50 рублей из средств муниципального бюджета.
С августа 2011 года школа стала региональной экспериментальной площадкой по организации школьного питания.
Кадровый состав
В школе сложился профессионально компетентный и работоспособный педагогический коллектив.
| Критерий | всего | % к общему числу педагогических работников педагогических тирблогоргтргтрггшшшщогш9ог9шопедагогичепепедагопедагогическихпедагогических работников |
| Процент обеспеченности школы педагогическими кадрами | 36 | 100 |
| Имеют образование- | | |
| -высшее | 34 | 94,4 |
| -незаконченное высшее | - | |
| -среднее специальное | 2 | 5,6 |
Имеют категориюквалификационные категории: | | |
| 21 | 58,3 |
| 5 | 15,1 |
| 3 | 9 |
Имеют звания и награды- Грамота Министерства просвещения | 5 | 13,9 |
| -Отличник народного просвещения | 8 | 18 |
| -Почетный работник образования | 3 | 7,1 |
| -Звание «Ветеран труда» | 14 | 33,3 |
| Количество педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет | 73 | 163,5 |
| Количество педагогов, прошедших обучение по новым информационным технологиям, методике работы с интерактивной доской | 64 | 152,2 |
В 2010-2011 учебном году успешно прошли аттестацию на высшую квалификационную категорию - 6 человек, на первую квалификационную категорию - 1 человек.
4.Результаты деятельности учреждения, качество образования
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов
Сравнение результатов ГИА
обучающихся 9 классов по предметам в новой форме с годовыми отметками
2010-2011 учебного года
русский язык
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 18 | базовый | 9 | 50 | 4 | 22,3 | 5 | 27,5 |
| 2 | 9-б | 21 | базовый | 15 | 71,4 | 5 | 23,8 | 1 | 4,7 |
| 3 | 9-в | 18 | базовый | 10 | 55,5 | 6 | 33,3 | 2 | 11,1 |
| Итого: | 57 | | 34 | 59,6 | 15 | 26,3 | 8 | 14 | |
математика
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 18 | базовый | 9 | 50 | 9 | 50 | 0 | 0 |
| 2 | 9-б | 21 | углубленный | 7 | 33,3 | 13 | 61,9 | 1 | 4,7 |
| 3 | 9-в | 18 | базовый | 2 | 11,1 | 16 | 88,8 | 0 | 0 |
| Итого: | 57 | | 18 | 31,6 | 38 | 66,7 | 1 | 1,8 | |
история
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углублен. /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обуч-ся, показавших результат выше | Количество обуч-ся, показавших результат ниже | % обуч-ся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 9-б | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3 | 9-в | 2 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100 |
| Итого: | 2 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100 | |
Обществознание
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 5 | базовый | 4 | 80 | 1 | 20 | 0 | 0 |
| 2 | 9-б | 7 | базовый | 4 | 57 | 1 | 14 | 2 | 29 |
| 3 | 9-в | 14 | базовый | 7 | 50 | 3 | 21 | 4 | 29 |
| Итого: | 26 | | 15 | 57,7 | 5 | 19,2 | 6 | 23,1 | |
физика
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 2 | базовый | 1 | 50 | 0 | 0 | 1 | 50 |
| 2 | 9-б | 2 | базовый | 1 | 50 | 1 | 50 | 0 | 0 |
| 3 | 9-в | 2 | базовый | 1 | 50 | 1 | 50 | 0 | 0 |
| Итого: | 6 | | 3 | 50 | 2 | 33,3 | 1 | 17 | |
биология
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 4 | базовый | 3 | 75 | 1 | 25 | 0 | 0 |
| 2 | 9-б | 4 | базовый | 3 | 75 | 0 | 0 | 1 | 25 |
| 3 | 9-в | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Итого: | 8 | | 6 | 75 | 1 | 12,5 | | 12,5 | |
география
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 9-б | 6 | базовый | 1 | 16 | 0 | 0 | 5 | 84 |
| 3 | 9-в | 4 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 100 |
| Итого: | 10 | | 1 | 10 | 0 | 0 | 9 | 90 | |
Химия
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 3 | базовый | 0 | 0 | 1 | 33,3 | 2 | 66,6 |
| 2 | 9-б | 1 | базовый | 1 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | 9-в | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Итого: | 4 | | 1 | 25 | 1 | 25 | 2 | 50 | |
информатика и ИКТ
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обуч-ся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обуч-ся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | 2 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100 |
| 2 | 9-б | 3 | базовый | 1 | 33,3 | 0 | 0 | 2 | 66,6 |
| 3 | 9-в | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Итого: | 5 | | 1 | 20 | 0 | 0 | 4 | 80 | |
английский язык
| № п/п | Класс | Количество участников ГИА | Уровень изучения предмета (углубленный /базовый) | Количество обучающихся, подтвердивших отметку | % обучающихся, подтвердивших отметку | Количество обучающихся, показавших результат выше | % обучающихся, показавших результат выше | Количество обучающихся, показавших результат ниже | % обучающихся, показавших результат ниже |
| 1 | 9-а | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 9-б | 1 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100 |
| 3 | 9-в | 1 | базовый | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100 |
| Итого: | 2 | | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100 | |
Сравнительный анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов и единого государственного экзамена выпускников 11 классов
| Учебный год | Класс | Кол-во учащихся | Уровень обученности | Качество знаний | Кол-во учащихся, окончивших школу с медалью | В том числе, с золотой медалью | В том числе, с серебряной медалью | |
| 2008-2009 | 9 | 64 | 100% | 48,8% | | | | |
| 11 | 22 | | 46% | 2 | 2 | | | |
| 2009-2010 | 9 | 76 | 100% | 38% | | | | |
| 11 | 22 | 100% | 37% | 1 | | 1 | | |
| 2010-2011 | 9 | 58 | 100,00% | 38,00% | - | - | - | |
Результаты внутришкольной оценки качества образования
Анализ успеваемости и качества обучения за 2010-2011 учебный год
| Класс | Успешность (на «4» и «5») | Успеваемость |
| 1 «А» | - | |
| 1 «Б» | - | |
| 2 «А» | 75 % | 100% |
| 2 «Б» | 63% | 100% |
| 3 «А» | 79% | 100% |
| 3 «Б» | 75% | 100% |
| 3 «В» | 66% | 100% |
| 4 «А» | 68% | 100% |
| 4 «Б» | 41% | 100% |
| 5 «А» | 41% | 100% |
| 5 «Б» | 25% | 100% |
| 6 «А» | 50 % | 100% |
| 7 «А» | 48% | 100% |
| 7 «Б» | 38% | 100% |
| 7 «В» | 44% | 100% |
| 8 «А» | 52% | 100% |
| 8 «Б» | 13% | 100% |
| 8 «В» | 47% | 100% |
| 9 «А» | 21% | 100% |
| 9 «Б» | 43% | 100% |
| 9 «В» | 50% | 100% |