Особую актуальность этот спецкурс приобретает в связи с обсуждающейся в последние годы реформой орфографии. Темы лекций

Вид материалаЛекция

Содержание


Темы лекций
Список основной литературы к спецкурсу
Подобный материал:
Спецкурс «Проблемы русской орфоэпии и орфографии» (18 ч.)

(к. филол. н., доцент кафедры русского языка У.М. Трофимова)

Цель этого практического по своей направленности спецкурса – рассмотреть основные проблемы орфографии и орфоэпии в историческом аспекте и с позиции сегодняшнего дня. Орфоэпия – нормы звучащей речи и орфография – нормы письменной речи - рассматриваются в нем в едином нормативном пространстве.

Что такое норма и нужна ли нам она? Меняются ли (и каким образом) орфоэпические и орфографические нормы с течением времени? Каков статус орфоэпических и орфографических норм в современной речевой деятельности? Каковы причины орфоэпических и орфографических ошибок, и можно ли с ними справиться? – эти и многие другие вопросы станут предметом обсуждения в данном спецкурсе.

Особую актуальность этот спецкурс приобретает в связи с обсуждающейся в последние годы реформой орфографии.

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ

Лекция 1. Вводная. Нормативный и объективный взгляд на русскую орфоэпию и орфографию.

Лекция 2. Русская орфоэпия. Области орфоэпии. Современные орфоэпические нормы.

Лекция 3 – 4. Эволюция орфоэпических норм.

Лекция 5. Акцентологические нормы, их тенденции. Орфоэпические ошибки, их причины.

Лекция 6. Графика и орфография. Принципы русской орфографии.

Лекция 7. Эволюция орфографических норм. Реформы орфографии.

Лекция 8. Орфография в теории речевой деятельности.

Лекция 9. Методики орфографии.

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К СПЕЦКУРСУ

Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1958.

Панов М.В. Фонетика. М., 1979.

Панов М.В. История русского литературного произношения. М., 1990.

Орфоэпический словарь русского языка /Под ред. Р.И. Аванесова. М., 1985.

Голев Н.Д. Антиномии русской орфографии. Барнаул, 1997.

Мейеров В.Ф. Современное русское письмо. Иркутск, 1999.

Миртов А.В. Как научить и научиться грамотно писать? Общедоступная методика орфографии. М. 2000 (репринтное издание 1912).

Парубченко Л.Б. Почему дети делают ошибки и как их научить писать правильно. М., 2001.