Рабочая программа Учебного курса литература 5 класса Составитель

Вид материала

Содержание

2. Учебно-тематический план
Календарно-тематический план
Славянский миф «Рождение мира» (в новом учебнике и программе не предусмотрен)
Русская литература 19 века
4. Пункт «Содержание программы
5. Требования к уровню подготовки обучаемых учеников
6. Методический блок.

Подобный материал:

1 2

Муниципальное образовательное учреждение

Ульянковская основная общеобразовательная школа

Рассмотрена Утверждена

На заседании научно-методического совета приказом по школе

Протокол №__________________ №___________________

От «_____»___________________200__г. От «____»______________200___г.

Рабочая программа

Учебного курса литература 5 класса

Составитель Платова О.Е

2008 г.

1. Пояснительная записка

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004, № 1312;
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004, № 1089;
Примерная государственная программа по литературе, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год;
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;
Методическое письмо Министерством образования и науки РФ «О преподавании учебного предмета «Литература» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»;
Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Литература» в 2008-2009 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области;
Литература: программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл. / Т.Ф. Курдюмова, Н.А. Демидова, Е.Н. Колокольцев и др.; под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 93 с.

Изучение литературы в 5 классе направлено на достижение следующих целей:

Развитие эмоционального восприятия.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Способствовать обучению школьников умению выделять главную мысль текста,
Способствовать развитию творческого воображения школьников,
Способствовать развитию потребности у обучающихся в самостоятельном чтении художественных произведений,
Способствовать развитию устной и письменной речи школьников.

Подвести школьников к пониманию того, что сопереживание, сочувствие, сострадание, соучастие, содействие – формы гуманистического отношения между людьми.

Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:

Прививать любовь к книге как ценности культуры,
Воспитывать внимание, сосредоточенность, организованность,
Дать понятие нравственно-философских категорий добра и зла, жизни и смерти через приобщение к жанру сказки.

Способствовать целостному восприятию и пониманию художественного произведения, вызывая соответствующий эмоционально-эстетический отклик ученика.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

Учить пользоваться важнейшими формами пересказа,
Учить использовать сведения по теории литературы при обсуждении художественного произведения.
Учить работать с доступным справочным материалом.
Учить использовать формы диалога при чтении и в процессе обсуждения художественного произведения.
Формировать представление о сюжете,
Дать начальное представление о герое, жанре, авторе.

При сопоставлении содержания, обозначенного в образовательном государственном стандарте, и содержания, обозначенного в авторском программа Т.Ф. Курдюмовой, было выявлено следующее:

в целом сохранено количество произведений и последовательность их изучения в стандарте и авторской программе,
для реализации авторского замысла были добавлены следующие номинативные единицы:

№	Автор и произведение
	Сказки народов мира. «Тысяча и одна ночь»
	Былина «Три поездки Ильи Муромца».
	Русский народный театр. Пьеса «Озорник Петрушка».
	М. А. Булгаков. «Петя Ростов» (фрагмент из инсценировки романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
	К. Г. Паустовский. «Рождение сказки».
	Дж. Р. Р. Толкин. «Xоббит, или Туда и обратно».
	Е. И. Замятин. «Огненное «А».
	А.И.Куприн. «Мой полёт».
	Т. Янссон. «Последний в мире дракон».
	Р. Э. Распэ. «Приключения барона Мюнхгаузена».
	Б. Лесьмян. «Новые приключения Синдбада-морехода».

Данная программа по литературе рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю х на 35 учебных недель)

Учебно-методический комплекс:

Программа «Литература. 5-11 классы». – М.: Дрофа, 2006. – 96 с. (Курдюмова Т.Ф.)
Курдюмова Т.Ф. Литература 5 класс в 2-х ч. – М.: Дрофа, 2007.
Курдюмова Т.Ф. Литература 5 класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Дрофа, 2007.

2. Учебно-тематический план

№ п/п	Раздел, тема	Всего часов	В том числе			Форма контроля
			На изучение теоретического материала	На освоение практических навыков (развитие речи)	На организацию самостоятельного чтения
	Происхождение и развитие литературы	2	2
	Мифы народов мира	4	1	1
	Устное народное творчество (фольклор)	17
	Былины	4	1	1
	Русские народные сказки	6	1	1
	Сказки народов мира	1
	Малые жанры фольклора	3
	Русский народный театр	2		1
	Русская литература 19 века	28
	Русская литература 19 века	17	1	1	2
	Поэтический образ Родины	4		1
	Героическое прошлое Родины.	7		1
	Литература 20 века.	36
	Век 19 и век 20. Связь веков.	1
	Литературные сказки 19 – 20 веков.	17		1	2
	Проза русских писателей 20 века.	5		3
	Поэтический образ Родины.	9
	Мир наших «Братьев меньших».	2
	Героическое прошлое России.	2
	Современная литература	4		1
	Путешествия и приключения на страницах книг.	14
	Покорение пространства и времени.	11		2	2
	Новая жизнь старых героев.	2
	Итоги.	2		1	1

Blog

Рабочая программа Учебного курса литература 5 класса Составитель

Содержание