Городского округа балашиха

Вид материала

Внеклассные мероприятия
8.2. Педагогические советы школы.
8.3. Повышение педагогического мастерства.
Профессиональная переподготовка и повышение уровня образования.
8.4. Работа школьных методических объединений.
ШМО учителей русского языка и литературы
ШМО учителей математики и информатики
ШМО учителей естественнонаучного цикла
ШМО учителей иностранного языка
ШМО учителей начальной школы
Цели и задачи воспитательной деятельности.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Вывод: Ведение школьной документации еще не на должном уровне. Учителям-предметникам при выставлении оценок учащимся необходимо быть более объективными и внимательными. Классным руководителям необходимо повысить ответственность за состояние классного журнала, а также усилить контроль за ведением дневников учащимися закрепленных классов.

Методическая работа.

8.1. Обмен педагогическим опытом.

Многие учителя нашей школы работают творчески, владеют профессиональным мастерством, обладают большим методическим опытом работы, которым делились в течение прошедшего учебного года.

В прошедшем году педагоги широко транслировали свой педагогический опыт, проводя открытые уроки и мероприятия, как в рамках предметных недель, так и смотрами педагогического мастерства.

Заслуживают благодарности следующие учителя, которыми были даны открытые уроки и мероприятия:

Открытые уроки:

Воробьева Л.Н. – открытый урок в 9 «Б» классе на тему: «Происхождение жизни» с использованием ИКТ.
Литвинова О.В. – открытый урок в 7 «А» классе на тему: «Как вы выглядите».
Сердюкова С.В. – открытый урок по технологии в 5 «Б» классе на тему: «Пришивание пуговиц».
Палкина В.А. – открытый урок по математике во 2 «Б» классе. Учитель продемонстрировала приемы развития логического мышления у учащихся на уроке.
Кузнецова И.А. – открытый урок по математике в 1 «А» классе на тему: «Закрепление изученного материала. Решение задач».
Федорова Л.Б. и Пашкова Н.В., учитель-логопед – открытый урок во 2 «В» классе по предмету «Русский язык» в рамках совместного ММО специалистов, работающих в специальных (коррекционных) классах VII вида и учителей-логопедов ОУ «Изучение родственных слов на уроках русского языка со школьниками с ЗПР».
Шуринов П.А. – открытый урок по предмету «Духовное краеведение» на тему: «Масленица» в 9 «Б» классе и использованием ИКТ.
Больц С.В. – открытый урок по физике «Сила упругости. Закон Гука. Вес тела».
Твеленев С.В. – открытый урок в рамках заседания муниципального методического объединения учителей физической культуры на тему: «Лапта», трансляция опыта в использовании русских игр в формировании элементов культуры ЗОЖ.

Внеклассные мероприятия:

Исаева Л.В. и Шуринов П.А. – открытое внеклассное мероприятие, посвященное 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова в 9-х классах и 7 «Б» кл.
Блохина Н.В. и Толченникова Л.И. – Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова, заочное путешествие по местам жизни и деятельности М.В. Ломоносова.
Романова Е.П. и Рунова Е.М. – внеклассное музыкальное костюмированное мероприятие по английскому языку в 5 «Б» классе на тему: «Хэллоуин в Великобритании».
Скрипниченко Т.В. – внеклассное мероприятие в рамках методической недели на тему «50 лет со дня полета первого советского человека Ю.Гагарина в космос» для 1-11-х классов: устный журнал «Через тернии к звездам» (1-11 классы), урок-игра «Звездный марафон» (7-8 классы), урок-игра «Через тернии к звездам» (9-10 классы), викторина «Ю.Гагарин: дорога в космос» (9-11 классы), конкурс «Жизнь и деятельность Ю.Гагарина» (5-8 классы)
Кияновская Н.М. – 3 внеклассных мероприятий 1) на тему «Здоровое питание» в рамках проведения общешкольной декады, посвященной формированию культуры ЗОЖ; 2) «Прощание с азбукой!» в сотрудничестве с Алексеевой В.И., учителем музыки; 3) биографический урок к 50-летию полета Ю.Гагарина в космос.
Ивановская Н.П. – открытое внеклассное мероприятие в рамках реализации профилактической образовательной программы «Все цвета, кроме черного». Осенний праздник с элементами здоровьесберегающей технологии, совместное мероприятие в ДК «Радуга».
Литвинова О.В. - внеклассное мероприятие во 2-ом классе «День святого Валентина».
Кузнецова И.А. – открытое внеклассное мероприятие в рамках реализации профилактической образовательной программы «Разговор о правильном питании» на тему: «Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты.
Тимошина С.И. – открытое внеклассное мероприятие в рамках проведения декады, посвященной формированию культуры ЗОЖ по профилактической образовательной программе «Разговор о правильном питании» в 1 «Б» классе и тематическое родительское собрание «Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте».
Мегега Т.Н., учитель начальных классов – открытое внеклассное мероприятие в рамках декады, посвященной формированию культуры ЗОЖ на тему: «От лени человек хворает, а от труда – здоровье закаляет».

8.2. Педагогические советы школы.

1. В августе на педсовете на тему: «Качество образования: условия, процесс и результаты» был проведен анализ работы школы за прошедший учебный год и намечены цели, основные направления и задачи, над которыми коллектив школы будет работать в новом учебном году, решили продолжить работу над методической темой «Пути повышения качества образования в условиях модернизации образования» (отв. Алейникова Т.А. – директор школы и заместители директора по УВР Терехина Т.А., Максимова Л.А., Исаева Л.В., Каранкевич Ю.В.). Педагоги были информированы об итогах работы пленарной конференции педагогических работников г.о. Балашиха.

2. В ноябре педсовет был посвящен теме «Применение современных педагогических технологий на уроках с целью повышения качества образования», на котором была объяснена актуальность использования современных педагогических технологий в ОУ, даны рекомендации по применению современных образовательных педагогических технологий. Продемонстрирован опыт учителей Скрипниченко Т.В., Ивановской Н.П., Ковалевой Е.Н., Романовой Е.П. по тематике педсовета. Организовали и провели этот педсовет завучи школы Терехина Т.А., Максимова Л.А., Исаева Л.В.

3. В январе педсовет проходил по теме «Федеральный государственный образовательный стандарт: от теории к практике», на котором ознакомились с нормативными и теоретическими характеристиками ФГОС нового поколения, концепцией Программы духовно-нравственного воспитания. Обсуждались современные подходы к самообразованию. Были озвучены основные требования к условиям реализации ФГОС начального общего образования, согласованы план мероприятий по обеспечению перехода на новый ФГОС начального общего образования и состав рабочей группы по разработке образовательной программы. Организовали и провели этот педсовет завучи школы Максимова Л.А., Исаева Л.В.

4. В марте педсовет был посвящен воспитанию школьников «Интеграция воспитательных усилий семьи и школы в формировании духовно-нравственных качеств учащихся как личности и гражданина России». Доклад по этой теме подготовила Ю.В. Каранкевич. В обсуждении темы доклада участвовали Исаева Л.В., Воронина О.В., педагог-психолог школы, Сметухина Т.И., школьный социальный педагог. Были прослушаны выступления педагогов с трансляцией опыта по взаимодействию с родителями в формировании духовно-нравственных качеств учащихся как личности и гражданина России: Мегега Т.Н., Батакшова С.А., Чебанова Л.П. Организовали и провели этот педсовет завучи школы Каранкевич Ю.В., Исаева Л.В.

5. В конце учебного года были проведены педсоветы, связанные с окончанием учебного года, допуском выпускников 9-х и 11-го классов к итоговой аттестации, переводом учащихся 1-8х, 10-го классов, подведением итогов промежуточной и государственной аттестации. Ответственными являлись директор школы Алейникова Т.А. и завучи школы Терехина Т.А., Максимова Л.А.

8.3. Повышение педагогического мастерства.

В прошедшем учебном году много внимания было уделено повышению педагогического мастерства педагогических работников школы.

На базе ПАПО, Академии социального управления курсы повышения квалификации прошли 15 педагогических работников.

Профессиональная переподготовка и повышение уровня образования. Нет.

Мониторинг

прохождения педагогическими работниками

МОУ г.о. Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №18»

курсов повышения квалификации

Педагогические работники школы, школьный психолог, логопед, социальный педагог регулярно посещали семинарские занятия, открытые уроки, конференции, заседания круглого стола, инструктивные совещания, которые проводились по плану Управления по образованию Администрации Балашихинского района, а также областные конференции и семинары, организованные МГОУ, МГОУ г. Орехово-Зуево, ПАПО г. Москва. Тематика некоторых из них:

Инноватика в обучении русскому языку.
Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Создание современной образовательной среды как условие поиска и поддержки талантливых детей в течение всего периода становления личности.
Педагоги Подмосковья национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Повышение квалификации современного учителя/преподавателя – на новую ступень.
Международные Макаренковские чтения.
Проблемы духовно-нравственное воспитания.
Здоровьесберегающие технологии в современной системе образования.
Психологические основы работы с детьми, оказавшимися в сложных жизненных ситуациях.
«Все цвета, кроме черного», «Разговор о правильном питании».
Психологические проблемы профессионального роста педагога-психолога
и др.

Большинство учителей – предметников приняли участие в постоянно действующих семинарах при методическом центре в г. Балашиха по различным темам:

Комплексный подход в подготовке к ЕГЭ.
Организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников.
Методические проблемы перехода к Федеральному стандарту нового поколения.
Актуальные вопросы итоговой аттестации выпускников основной и средней (полной) школы.
и другие.

После посещения этих и других семинаров проходили обсуждения волнующих вопросов на заседаниях ШМО.

Учителя, работающие в классах с ЗПР, под руководством заместителя директора по УВР Максимовой Л.А. принимали участие в работе семинаров на муниципальном уровне по коррекционно-развивающему обучению (Федорова Л.Б., Пашкова Н.В.).

8.4. Работа школьных методических объединений.

Методическая работа педагогического коллектива проходила по теме «Пути повышения качества образования в условиях модернизации образования».

Актуальность данной темы очевидна. Педагогический коллектив школы в прошедшем учебном году, продолжая осваивать данную тему, работал над совершенствованием структуры урока, современными педагогическими технологиями проведения, принципами и методами обучения учащихся, над выявлением воспитательных возможностей урока, использовали различные формы взаимодействия семьи и школы. Работа проходила активно по разным направлениям.

В школе работало 5 методических объединений:

Русский язык, литература, история и обществознание – руководитель Блохина Н.В.
Математика и информатика – руководитель Первезенцева Т.В.
Естественнонаучный цикл – руководитель Воробьева Л.Н.
Иностранные языки – руководитель Чебанова Л.П.
Начальная школа – руководитель Батакшова С.А.

На заседаниях ШМО решались разноплановые задачи: начиная от согласования календарно-тематического планирования и до согласования экзаменационного материала и утверждения планов мероприятий на следующий год, согласно выбранным направлениям деятельности методических объединений школы.

ШМО учителей русского языка и литературы работало над темой «Развивающее обучение на уроках русского языка, литературы, истории и обществознания». Было проведено 7 заседаний. 5 открытых занятий: учебных и внеклассных: Блохина Н.В., Исаева Л.В., Толченникова Л.И., Шуринов П.А. Интересно и увлекательно прошли уроки-презентации и внеклассные мероприятия, посвященные 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова (учитель Блохина Н.В., Толченникова Л.И., Мавринская Н.А., Исаева Л.В., Шуринов П.А.)

Много внимания было уделено работе с учащимися по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, обществознанию: заслушивали выступления Толченниковой Л.И., Блохиной Н.В. Поднимался вопрос о соблюдении единого орфографического режима в школе на уроках русского языка, проводили анализ административных работ, результатов промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации. В конце года подвели итоги работы всех учителей русского языка и литературы, и истории.

Учителя организованно провели школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, истории, обществознанию и праву. На муниципальный этап были направлены ученики из 9 «Б» класса Булат Виктория (русский язык), Козленкова Анна (литература) – учитель Блохина Н.В., Пискарев Владислав, ученик 10 класса (право), Учащиеся 9 «Б» класса Лещук Анастасия и Федорова Мария (обществознание) – учитель Исаева Л.В.

Учителя активно вовлекали учащихся для участия в международные игровые конкурсы «Русский медвежонок», «Золотое Руно»: ученица 10 класса Мизонова Валерия заняла 1 место в г.о. Балашиха, в Регионе (Московская обл.), в России (учитель Исаева Л.В.).

Михеева Анна (7 «Б» класс, учитель Блохина Н.В.), Постникова Полина, Батакшов Максим, Девяткин Владислав, учащиеся 5-го класса (учитель Мавринская Н.А.), Дежков Ярослав (10 класс, учитель Черкасова Н.С.) являются победителями и призерами муниципального конкурса сочинений «Мое Подмосковье».

Следует отметить добросовестную работу учителей в выпускных классах по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации: Блохина Н.В., Черкасова Н.С., Толченникова Л.И., Исаева Л.В. Достаточно хорошие результаты показали выпускники 11 класса, сдавая ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию, истории.

Стали победителями и призерами муниципального тура ученики Черкасовой Н.С., Мавринской Н.А., принимая участие во многих творческих конкурсах: «Русь моя православная, «Ф.И. Тютчев и Россия: пророк в своем Отечестве», «Первоцвет» Ученица 11 класса Сергеева Елена сам педагог получили дипломы за участие во Всероссийском конкурсе «Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио».

Плодотворной и содержательной прошла методическая неделя русского языка и литературы, истории и обществознания наполненная разнообразными мероприятиями: викторины, выставки, конкурсами мини-сочинений «Золотая осень», конкурс чтецов «Страна, оборванная пулей», ролевыми играми, уроками, посвященные знаменательным датам: 300-летие со дня рождения М.В. Ломоносова. Учителем истории и обществознания Шуриновым П.А. был дан открытый урок по духовному краеведению на тему «Масленица».

Таким образом, из анализа следует, что ШМО учителей русского языка, литературы, истории и обществознания продуктивно работало в течение учебного года по плану. Все учителя, за исключением Черкасовой Н.С., принимали активное участие в работе внутри школьного методического объединения. Неуспевающих по результатам года нет. Намеченный план работы в основном выполнен. Но имеются и недостатки: было мало открытых уроков, внеклассных мероприятий – 2: Блохина Н.В. и Толченникова Л.И., Шуринов П.А. Учителям необходимо широко транслировать свой педагогический опыт и наладить систему взаимопосещения уроков коллег, сдавать свои выступления в напечатанном виде. По результатам государственной (итоговой) аттестации в 9-м классе (русский язык в новой форме), в 11-ом классе (ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию, истории) нет неудовлетворительных отметок. Учителю Шуринову П.А., реализующему региональный УМК по «Духовному краеведению» следует в 2011-2012 учебном году подготовить учащихся для участия в муниципальном этапе по «Духовному краеведению».

ШМО учителей математики и информатики работало над темой «Пути повышения качества образования в свете модернизации школы». Было проведено 6 заседаний. Перед учителями ШМО стояли задачи:

Совершенствовать формы работы, обеспечивая высокий уровень дифференциального подхода к обучению детей.
Развитие творческой самостоятельности учащихся.

На заседаниях ШМО обсуждались различные вопросы:

– календарно-тематическое планирование;

– результаты срезов знаний, олимпиад, промежуточной и итоговой аттестаций, участия учащихся в международных математических конкурсах «Кенгуру – выпускникам», «Кенгуру – математика для всех», промежуточной и итоговой аттестаций по новой форме, результаты пробной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Проводились консультации по темам:

– «Пути решения проблемы сотрудничества учителя и ученика на уроке математики»;

– «Нестандартные формы и методы обучения»;

– «Работа со слабыми учащимися»;

– «Практикум по решению сложных задач»

Много внимания было уделено учителями Первезенцевой Т.В., Шульгой И.Н. в подготовке выпускников 9-х и 11-го классов к государственной (итоговой) аттестации. Основные усилия учителя направляют на развитие потенциальных возможностей учащихся через дифференциацию обучения в соответствии со стандартами математического образования, развития интереса к предмету, через активные формы организации учебной и внеклассной деятельности, используя разнообразные формы и методы обучения, практикуя нетрадиционные формы уроков: уроки-зачеты, уроки-семинары и т.д. Был проведен открытый урок по физике учителем Больцем С.В. на тему «Сила упругости. Закон Гука»: конспект не сдан. Балашова Т.Е. обобщила опыт работы по оформлению школьного сайта на заседании муниципального методического объединения учителей информатики г.о. Балашиха.

38 учащихся из 5-11-х классов принимали участие во всероссийском компьютерном конкурсе-игре «КИТ». В районе призовых мест нет. На муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по математике участвовал ученик 11 класса Степченко Илья (учитель Первезенцева Т.В.).

Таким образом, из анализа следует, что ШМО учителей математики и информатики работало в течение учебного года по плану. По результатам государственной (итоговой) аттестации в 9-м классе (математика в новой форме), в 11-ом классе (ЕГЭ по математике) нет неудовлетворительных отметок. Общий вывод о работе ШМО не сделан. Было мало открытых уроков, внеклассных мероприятий. Учителям необходимо широко транслировать свой педагогический опыт и наладить систему взаимопосещения уроков коллег, не была проведена методическая неделя по математике.

ШМО учителей естественнонаучного цикла работает над темой «Повышение качества знаний в процессе преподавания естественнонаучных дисциплин через экологическое воспитание и образование в условиях модернизации школы». В рамках данной темы проводились различные мероприятия с выходом на районный уровень, о которых было сказано выше. Было проведено 7 заседаний. В 2010-2011 учебном году на достаточном уровне велась работа учителями-предметниками по выявлению одаренных детей, потенциальных участников муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников. Учащийся 9 «Б» Подрубный Дмитрий стал победителем школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады по географии был направлен на региональный этап (учитель Романова И.Г.). В муниципальном творческом конкурсе «Зеленый мир» участвовало 5 учеников, среди которых 2 стали призерами (руководитель Воробьева Л.Н.).

Воробьева Л.Н., Романова И.Г., Терехина Н.А. провели большую работу по подготовке учащихся 9-х классов к успешной сдачи итоговой аттестации по географии, биологии, химии.

В процессе обучения учителя естественнонаучного цикла большое внимание уделяли организации самостоятельной деятельности, практической направленности урока, развивая творческие способности учащихся, продуктивно использовали интерактивные методики проведения уроков. Увлекательно и интересно провели методическую неделю. Надолго запомнятся мероприятия, посвященные 50-летию полета советского человека Ю.Гагарина в космос: устный журнал «Через тернии к звездам» (1-11 классы), урок-игра «Звездный марафон» (7-8 классы), урок-игра «Через тернии к звездам» (9-10 классы), викторина «Ю.Гагарин: дорога в космос» (9-11 классы), конкурс «Жизнь и деятельность Ю.Гагарина» (5-8 классы): ответственный Скрипниченко Т.В. Интеллектуальный марафон «Москва и Подмосковье»: ответственный Романова И.Г. Открытый урок по биологии в 9 «Б» классе на тему «Происхождение жизни» с использованием ИКТ.

Подготовленная школьная команда занимала призовые места в зональных и финальных соревнованиях по волейболу, мини-футболу и хоккею: учитель Твеленев С.В., провел открытый урок в рамках заседания муниципального методического объединения учителей физической культуры г.о. Балашиха на тему «Русская лапта».

В прошедшем учебном году впервые учитель географии Романова И.Г. участвовала в муниципальном конкурсе-смотре на лучший кабинет географии.

Общая оценка о работе ШМО руководителем дана как удовлетворительная.

ШМО учителей иностранного языка работало над темой «Использование инновационных технологий, повышающих качество знаний на уроках английского языка». Перед учителями стояли очень важные проблемы и задачи.

За год было проведено 8 заседаний ШМО, на которых рассматривались следующие вопросы:

использование креативных заданий в обучении грамматики английского языка;
использование инновационных технологий: проектная деятельность, ИКТ, в формировании учебно-познавательных компетенций на уроках английского языка;
формирование образовательных компетенций на основе технологии составления портфолио;
система оценки качества образования;
воспитательное значение изучения иностранного языка;
и др.

Два заседания ШМО были посвящены составлению и согласованию Рабочих программ, календарно-тематических планов. Увлекательно и интересно была подготовлена и проведена методическая неделя английского языка в школе. Педагоги широко делились опытом педагогической работы. Были проведены открытые уроки и мероприятия Литвиновой О.В., Романовой Е.П., Руновой Е.М., Литвинова О.В. представила публикацию на всероссийский конкурс «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ученика 9 «Б» класса Харченко на тему «Проблемы инвалидов в России». В прошедшем учебном году учителя ШМО английского языка представили участников на международный игровой конкурс «Британский бульдог». Интересную методику игровых приемов осуществляет на уроках Романова Е.П., Литвинова О.В. Учителя-предметники ответственно провели школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по предмету. Шахназаров Григорий, ученик 9«Б» класса (учитель Чебанова Л.П.) участвовал в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по предмету. С докладами на заседаниях ШМО выступали:

Чебанова Л.П. – «Технологии социально-развивающего обучения иностранному языку на старшей ступени обучения».
Рунова Е.М. «Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках английского языка»;
Романова Е.П. «Воспитательное значение изучения иностранного языка».
Литвинова О.В. «Дифференцированный подход в обучении английскому языку».

Чебанова Л.П., руководитель ШМО учителей английского языка выступила на педагогическом совете (март 2011 г.) о значении использования проектной технологии в формировании духовно-нравственных качеств и гражданской позиции учащихся на уроках английского языка.

В новом учебном году учителя ШМО иностранного языка планируют продолжить работу над раннее начатыми вопросами, а особое внимание уделить инновационным технологиям и широкой трансляции своего педагогического опыты. Руководителем оценивается проведенная работа учителей на достаточно хорошем уровне. Нет отстающих, процент качества в среднем составляет около 70%. Растет количество учащихся, желающих участвовать в международном игровом конкурсе «Британский бульдог».

ШМО учителей начальной школы в 2010-2011 учебном году работало над темой: «Пути повышения качества урока – залог эффективной работы учителя и ученика и воспитания самоопределения личности ученика в условиях модернизации школы». Перед педагогами были поставлены следующие задачи:

1. Добиваться высокой эффективности и качества урока, применяя разнообразные приемы работы в условиях модернизации школы.

2. Применять разнообразные формы работы, способствующие активизации мыслительной деятельности учащихся.

3. Создание условий для самореализации личности ученика в условиях модернизации школы.

Было проведено 7 заседаний ШМО учителей начальной школы, одно из которых было совместно с воспитателями детского сада «Лесная сказка». Посещаемость учителями заседаний ШМО была 100%. Педагоги активно выступают на них, делятся своим опытом работы и обсуждают открытые уроки.

Все учителя начальной школы активно участвовали в проведении литературной недели. На заседаниях ШМО учителями рассматривались следующие вопросы:

Пути совершенствования системы работы по осуществлению преемственности между начальным и средним звеном обучения.
Работа по предупреждению неуспеваемости школьников и воспитанию положительного отношения к учёбе.
Изучение ФГОС начального общего образования. Проектная деятельность на уроках и во внеурочное время.
Формирование самооценки младших школьников в учебно-воспитательном процессе.

Учителя в 2010 - 2011 учебного года посетили курсы повышения квалификации в ПАПО г. Москве: Батакшова С.А. , Мегега Т.Н., по проблемам внедрения ФГОС начального общего образования с сентября 2011 г.

Были проведены открытые уроки в 1-х классах в рамках преемственности между дошкольным и школьным звеном по теме «Адаптация учащихся первых классов». Выступления учителей на педагогических советах по темам: «Использование инновационных технологий на уроках и в группах продленного дня», «Федеральный государственный образовательный стандарт: от теории к практике». Участвовали рабочей группе по разработке образовательной программы начальной школы на 2011-2012 учебный год.

В ноябре 2010 года успешно прошло совместное муниципальное методическое объединение специалистов, работающих в специальных (коррекционных) классах VII вида, и учителей-логопедов ОУ по теме: «Изучение родственных слов на уроках русского языка со школьниками с ЗПР». Открытые уроки провели учитель Федорова Л. Б., учитель-логопед Пашкова Н. В., На совместном муниципальном методическом объединении присутствовали около 25 человек из школ г.о. Балашиха. Мероприятие прошло на хорошем профессиональном и методическом уровне, получило высокую оценку присутствующих. Таким образом, вопросы коррекционной педагогики рассматриваются на школьном и муниципальном уровне.

Все классы начальной школы принимали активное участие в творческих конкурсах:

«Кенгуру – математика для всех», на региональном уровне призеров не было, но на районном уровне учащаяся 4 «Б» класса Туганова Полина (учитель Мегега Т.Н.) вошла в десятку лучших: 8 место в г.о. Балашиха.
«Золотое Руно» (ученик 3 «Б» класса Калинин Денис занял 1 место в г.о. Балашиха, в Регионе, в России, учитель Мегега Т.Н.).
«Русский медвежонок» (на региональном уровне победителей и призеров не было).
«Я люблю родное Подмосковье» (3 место в районе Пилюгин Илья 2 «А» класс, руководитель Ивановская Н.П.).
в муниципальном конкурсе семейной фотографии образовательной профилактической программы «Разговор о правильном питании» (руководитель Ивановская Н.П.), учащиеся 2 «А» класса: Кузнецов Никита, Косолапова Александра, Юрьева Светлана, учащиеся 2 «А», призовых мест нет.

В феврале 2010 г. был проведен школьный этап мини-олимпиада по русскому языку и математике среди 3 - 4 -х классов, победители которой приняли участие в муниципальном туре.

Все учителя начальной школы активно участвовали в проведении литературной недели.

Учителя начальной школы работают по разным программам. В каждой параллели есть классы, где учащиеся обучаются по усложненной программе Образовательная система «школа 2100»; есть классы, где учащиеся изучают материал по обычной традиционной программе; и есть классы VII вида. По всем программам учителя работают творчески, что подтверждают итоговые отметки за каждую четверть. Итоги успеваемости учащихся по каждому классу обсуждались и анализировались на ШМО. На высоком уровне прошёл фестиваль патриотической песни среди начальных классов.

В 2010 – 2011 учебном году ШМО учителей начальной школы работало строго по плану, утвержденному в начале года. Следует признать работу коллектива учителей начальной школы удовлетворительной.

Вывод: На основании анализов работы ШМО, представленных в учебную часть, можно сказать, что руководители методических объединений умеют планировать и анализировать свою работу, определять цели и задачи и намечать пути их решения, умеют оказать помощь своим коллегам в обучении и воспитании учащихся и в проведении уроков с точки зрения их методики. В прошедшем учебном году активнее стала проводиться работа учителей школы по открытой демонстрации педагогического опыта по теме самообразования.

Хочется выразить благодарность за работу по составлению отчетности руководителю ШМО учителей русского языка и литературы Блохиной Н.В. и руководителю ШМО учителей английского языка Чебановой Л.П.

Поставленные цель и задачи выполнены в полном объеме, чему способствовали:

спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;
анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;
тематика педагогических советов и заседаний ШМО отражает основные проблемные вопросы, стоящие перед педагогическим коллективом;
созданная система обучения и воспитания, обеспечивающая развитие каждого ученика в соответствии с его интересами, возможностями и направленная на выявление талантливых детей.

Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В течение года успешно проводился стартовый и итоговый контроль по русскому языку, математике, обществознанию, истории. Индивидуальные занятия по школьным дисциплинам были нацелены на отработку базовых знаний, а также расширение и углубление знаний учащихся за счет внедрения материала повышенной сложности.
Контроль и тематика посещения уроков выбраны правильно, что способствовало повышению качества преподавания. Учителя уверенно, профессионально владеют учебным материалом; используют динамические дидактические материалы (аудио, видео, компьютерные демонстрации, приборы); дают разноуровневые домашние задания, поощряют инициативу и самостоятельность, поощряют индивидуальные учебные достижения, предлагают задания развивающие интуицию, творческое воображение; учащиеся активны, организованны, учителя владеют детским коллективом.

По итогам года в методической работе педагогических работников были выявлены и недостатки:

не все руководители, анализируя методическую деятельность, четко, и развернуто проводят отчетность по заданной схеме, не совпадают даты проведенных мероприятий с отчетным годом – 2010-2011 учебным годом;
при планировании работы за основу брать методическое сопровождение работы учителей, а не перечень массовых, общешкольных мероприятий;
недостаточно продуктивно функционирует система взаимопосещаемости уроков;
низок уровень навыков самоанализа урока учителями и самоконтроля у учащихся;
формальный подход к обеспечению дифференциации и индивидуализации обучения;
нет разнообразия методических приемов при работе с учениками, отсутствуют методические приемы, способствующие формированию у учащихся таких навыков, как: сравнение, анализ, связь с современной ситуацией в России и в мире.

В связи с этим необходимо обратить внимание на следующее:

повышение уровня умений и навыков самоанализа деятельности учащихся и учителей;
использование межпредметных связей по основным вопросам учебной программы;
увеличение числа участников олимпиад и (число участников и победителей крайне низкое);
продолжение работы по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы;
активизацию работы учителей над темами самообразования;
разнообразие форм методической работы (творческие отчеты);
повышение доли применяемых активных методик в образовательном процессе как наиболее эффективного способа решения проблем воспитания и обучения;
увеличение числа участников олимпиад и творческих интеллектуальных конкурсов;
активизацию взаимопосещения уроков своих коллег;
работу с учителями, имеющими небольшой педагогический опыт.

Воспитательная работа

Воспитательная работа в школе велась в рамках реализации инновационного проекта «Общественно-активная школа»

Цели и задачи воспитательной деятельности.

В 2010-2011 учебном году перед школой стояли следующие цели воспитательной деятельности:

Главная цель – создание условий для формирования и развития творческой, самостоятельной, гуманной личности, способной ценить себя и уважать себя.

Задачи воспитательной работы:

Выявление и развитие творческих способностей учащихся.
Совершенствование патриотического воспитания.
Пропаганда здорового образа жизни.
Укрепление связи семья – школа.
Совершенствование методического мастерства классных руководителей.

Blog

Городского округа балашиха