Ежегодный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Ежегодный доклад министра обороны США президенту и конгрессу, 718.12kb.
- Кабинет Министров Чувашской Республики постановляет: Принять к сведению ежегодный доклад, 435.65kb.
- Environmental Working Group (ewg) Яблоки возглавляют список, клубника на третьем, 45.95kb.
- Ежегодный публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения, 591.03kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Методические рекомендации федеральным органам исполнительной власти и организациям, 751.22kb.
- Публичный доклад, 234.43kb.
- Пермского края, 24.58kb.
- Ежегодный доклад, 589.96kb.
ПУБЛИЧНЫЙ
ЕЖЕГОДНЫЙ ДОКЛАД
МОУ Новоаннинской
средней
общеобразовательной
школы № 1.
г. Новоаннинский
2007 год.
ВВЕДЕНИЕ.
Официальное полное наименование учреждения: муниципальное образовательное учреждение Новоаннинская средняя общеобразовательная школа №1.
Сокращенное наименование учреждения: МОУ Новоаннинская СОШ № 1.
Муниципальное образовательное учреждение Новоаннинская средняя общеобразовательная школа № 1 (далее по тексту Школа) создано в целях реализации общеобразовательных программ (основных и дополнительных), а также оказания дополнительных образовательных услуг, в том числе, платных.
Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.
Характер деятельности – образовательная.
Тип – общеобразовательное учреждение.
Вид – средняя общеобразовательная школа.
Школа относится к учреждениям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации.
1.14. Место нахождения Школы:
Юридический и фактический адрес:
403953, Россия, г. Новоаннинский,
Волгоградской области,
ул.Рабочая, 106, т. 8-844-47-3-43-23,
Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
Формами самоуправления Школы являются: Управляющий Совет Школы, Попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет.
Школа самая большая в районе, расположена в пяти зданиях, в юго-восточной части города.
Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», иным законодательством Российской Федерации об образовании, в том числе Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, иными законодательными и нормативными правовыми актами, настоящим Уставом.
Основными задачами Школы являются:
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
| |
Степень удовлетворенности качеством образования родителей
96 % - довольны качеством образования
3 % - не совсем довольны
1 % - полностью не довольны
Хорошим показателем работы учителей школы является тот факт, что вслед за старшими – в нашу школу приводят младших детей.
Степень удовлетворенности учителей организацией образовательного процесса.
73% - довольны
21% - не совсем
6 % - не довольны
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
Средняя школа №1 основана в 1898 году.
Наша школа имеет славную вековую историю.
В 1898 году по инициативе попа Вилкова было построено первое здание школы.
После 1917 года школа стала называться школой колхозной молодежи.
Во время Великой Отечественной войны (с августа 1941 года) в здании школы располагались эвакогоспиталь №3248 и штаб командующего 63 Армии генерала И.В. Кузнецова. Госпиталь просуществовал до января 1942 года.В нашей школе учились:
Герои Советского Союза А.И. Филиппов и А.А. Щербаков;
профессор МГУ Черкесов Виктор Иванович;
преподаватель Академии им. М.В. Фрунзе генерал- лейтенант Шумков Игнат Иванович;
известный российский поэт Макеев Василий Степанович.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
В школе работают 47 учителей. Из них:
- 6 - имеют высшую категорию
- 30 - имеют первую категорию
- 5 - награждены грамотами Министерства Образования
2 - награждены нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации"
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В школе имеются:
- 2 компьютерных класса
- 33 учебных кабинета
- актовый и физкультурный залы (маленькие по площади, но постоянно занятые)
библиотека.
Школой приобретены кабинеты математики, географии, истории, иностранного языка, русского языка.
Производится оснащение учебных кабинетов современными средствами обучения.
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Всего учащихся – 647.
Средняя наполняемость классов – 22,31 человека.
ДИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА
| | 2005-2006 год | 2006-2007 год | 2007-2008 год | |||
| Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Кол-во классов | Кол-во учащихся | |
| Всего | 29 | 657 | 29 | 647 | 28 | 627 |
| 1-4 классы | 10 | 215 | 9 | 195 | 10 | 220 |
| 5-9 классы | 14 | 333 | 14 | 334 | 13 | 305 |
| 10-11 классы | 5 | 110 | 6 | 118 | 5 | 102 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ЗА ГОД ПО ВЫПУСКНЫМ КЛАССАМ:
| Обучалось / окончило учащихся | 2004-2005 уч.год | 2005-2006 уч.год | 2006-2007 уч.год |
| В начальной школе | 65 | 64 | 45 |
| В основной школе | 68 | 72 | 75 |
| В средней школе | 38 | 51 | 52 |
| Отсев уч-ся: | | | |
| ● из основной школы | - | - | - |
| ●из средней школы | - | - | - |
| Второгодники: | | | |
| 1-4 классы | 1 | 1 | 2 |
| 5-9 классы | 1 | 1 | 2 |
| 10-11 классы | - | 2 | - |
| Не получили аттестат: | - | - | |
| ●об основном образовании | - | - | 2 |
| ●о среднем образовании | - | - | - |
| Окончили школу: | | | |
| ●с аттестатом особого образца | 11 | 8 | 7 |
| ● с «золотой» медалью | 2 | 2 | 2 |
| ● с «серебряной» медалью | 7 | 2 | 9 |
| Окончили на «отлично» : | | | |
| ■ 1-4 классам | 23 | 24 | 28 |
| ■ по 5-9 классам | 39 | 41 | 44 |
| ■ по 10-11 классам | 9 | 10 | 18 |
Школа сохраняет свои позиции по уровню обученности учащихся, все дети микрорайона школы посещают занятия, хотя определённые трудности были, которые решились совместно с родителями, классными руководителями и комиссией по охране прав детства.
Уровень обученности в школе в сравнении 2005-2006, 2006-2007 уч.г
| Класс | 2005-2006 учебный год. | 2006-2007 учебный год | ||||||
| всего | Отл. | Хор. | «2» | всего | Отл. | Хор. | «2» | |
| 5-а | 20 | 4 | 11 | | 19 | 1 | 11 | - |
| 5-б | 21 | 4 | 8 | | 26 | 8 | 10 | - |
| 5-в | 24 | 3 | 14 | 1 Архипова | 21 | 2 | 13 | - |
| 6-а | 25 | 5 | 7 | | 23 | 4 | 7 | - |
| 6-б | 25 | 5 | 15 | | 21 | 5 | 6 | - |
| 6-в | 21 | - | 7 | 1 Наумов | 23 | 3 | 9 | - |
| 7-а | 29 | 3 | 11 | | 26 | 5 | 2 | - |
| 7-б | 23 | 1 | 8 | 1 Инякин | 25 | 5 | 10 | - |
| 7-в | - | - | - | - | 21 | - | 3 | 1 Чихирев |
| 8-а | 24 | 2 | 3 | | 29 | 3 | 9 | - |
| 8-б | 23 | 2 | 5 | - | 23 | 1 | 7 | 1 Нестеров |
| 8-в | 27 | 3 | 12 | - | - | - | - | - |
| 10-а | 29 | 5 | 14 | - | 20 | 5 | 6 | - |
| 10-б | 23 | 3 | 7 | 1 Константинов | 19 | 2 | 6 | - |
| 10-в | 16 | 2 | 2 | - | 25 | 2 | 10 | - |
| 4-а | 18 | - | 13 | - | 23 | 1 | 9 | - |
| 4-б | 26 | 5 | 14 | - | 22 | 3 | 9 | - |
| 4-в | 21 | 3 | 11 | | - | - | - | - |
Учителя в работе с учениками сохранили количество учеников, обучающихся на «4» и «5».
Школа работала в режиме 5-дневной учебной недели, длительность уроков в 1-3 классах составляет35 минут, а в4-11 классах 40 минут.
Наша школа осуществляет обучение по индивидуальным учебным планам, на дому ( по справкам КЭК). В прошлом учебном году - обучалось 16 человек, из них временно - 4 человека (по показаниям врачей). Все они аттестованы и переведены в следующий класс. Для каждого ученика были составлены индивидуальные рабочие планы, дети принимали участие в школьных, классных мероприятиях. Для развития способностей детей, удовлетворения их интересов в школе работали предметные кружки: «Русская словесность», валеологический кружок, «Решение задач повышенной сложности по химии», «Православная культура», литературный клуб «Вдохновение», кружок «Умелые руки», «Познай себя», шахматный, театральный.
В связи с работой по предпрофильному обучению в школе были открыты элективные курсы (по выбору): «История русской культуры XX века», «Компьютерная графика», «Создание мультимедийных презентаций», Создание Web – сайтов, Культура речевого общения, Деловой русский язык, «Химия элементов», Права и свободы человека и гражданина, Решение генетических и цитологических задач, Познай себя и окружающих (психолог), «Я» в мире профессии(психолог).
Для учеников 10-х классов был предложен ряд факультативных курсов. Дети выбирали интересующие их темы самостоятельно: Деловая речь, Деловое письмо, «Оздоровительный фитнес», Юные «Бодибилдеры», Уравнения, неравенства и их системы, Здоровый образ жизни и гигиена школьников, Европа далёкая и близкая, Метод координат, Решение генетических и цитологических задач, Углеводороды, Создание мультимедийных презентаций, Создание Web – сайтов, Кислородосодержащие органические соединения, «За строкой поэтического текста» (умение понимать текст), Компьютерная графика, Права и свободы человека и гражданина, Введение в туризм, Основы туризма, Немецкий язык в быту.
В прошлом учебном году в школе впервые проходил месячник знаний «Я умею делать всё».Во время проведения месячника в школе проходили олимпиады по предметам, марафон мероприятий по учебным предметам, выставка рисунков. Были проведены дни учителя русского языка и литературы, школьного библиотекаря, учителя математики, информатики, физкультуры, учителя истории, географии, ОБЖ, учителя иностранного языка, технологии, рисования, учителя биологии, химии, физики.
Итоги участия детей в школьных олимпиадах:
| класс | предмет | принимало участие | награждено (грамота школы) |
| 8-11 | математика | 31 | 13 |
| 8-11 | рус.язык | 36 | 12 |
| 9-11 | физика | 18 | 5 |
| 8-10 | география | 25 | 7 |
| 8-11 | биология | 37 | 14 |
| 8-11 | литература | 19 | 8 |
| 9-11 | химия | 20 | 7 |
| 8-11 | история | 35 | 19 |
| 9-11 | информатика | 22 | 5 |
Результаты участия в районных олимпиадах.
| | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| 1 место | 4 человека (химия, литература, география) | 5 человек (математика, химия, литература, история, русский язык) | 1человек (математика) |
| 2 место | 6 человек (математика, химия, биология, история) | 7 человек (биология, химия, литература, русский язык, география) | 3человека (история, химия, информатика) |
| 3 место | 4 человека (русский язык, история) | 4 человека (литература, русский язык, география) | 1 человек (русский язык) |
Для повышения профессионального мастерства, стимулирования увеличения уровня профессиональной компетентности, учителя проходили аттестацию. Учителями, воспитателями были проведены открытые уроки, различные мероприятия.
АТТЕСТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ :
| категория | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| Высшая | 2 человека: Спесивцева Н.В. (учитель) Куницына Г.Н. | 3 человека: Вострикова В.Н., Ломова Н.В., Катасонова Н.К. | 1человек: Алексеева Г.С. |
| I | 10 человек: Спесивцева Н.В. (завуч), Бяхова Е.В. (завуч), Подлесная Л.В. (завуч, учитель), Губанова И.А., Геращенко О.М., Грушина Л.А., Короткова В.А., Хахонина Л.В., Кулешова Н.Т., Фирсова Г.М. | 8 человек: Ерохина Л.В., Кирпичева Г.М., Карпова Л.С., Дьякова Л.В., Левкина Е.В., Столетова О.Г., Стародубова М.М., Геращенко О.И. | 5 человек: Бяхова Е.В., Кузина В.М., Губанова О.В., Копнова И.В., Михеева М.Г. |
| II | -------------- | Долгачёва Е.В. | |
В 2007-2008 учебном году в нашей школе будет открыт 10 класс с изучением математики на профильном уровне.
В профильном классе обучается 15 человек. Они являются выпускниками 9 класса нашей и Краснокоротковской школ. Все сдавали: экзамен по геометрии: (устно, в традиционной форме, по билетам), при чем: экзамен принимала МЭК, в которую входили учителя из разных школ.
Изучение математики на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:
• формирование представлений: об идеях и: методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;
• овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественнонаучных дисциплин, для: продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;
• развитие логического мышления, алгоритмической: культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения: образования и самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;
• воспитание средствами: математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей:, понимание значимости математики для общественного прогресса.
Проанализировав работу за прошедший учебный год, намечено решение следующих задач на 2007-2008 учебный год:
1.Продолжать работу над методической темой «Семья и школа – партнёры в обучении и воспитании подрастающего поколения».
2.Создать систему профильного обучения в старших классах, ориентированную на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учётом их реальных потребностей и возможностей.
3.Проводить диагностику и анализ учебного процесса, для более успешного внедрения предпофильного и профильного обучения. Обеспечивать профильное обучение по математике.
4.Активно внедрять в практику работы школы новые педагогические технологии.
5. Стимулировать рост профессионализма педагогического коллектива.
В начальных классах в 2006-2007 учебном году работали 9 учителей. Из них: 2 учителя Катасонова Н.К. и Куницына Г.Н. имеют высшую квалификационную категорию и 7 учителей – 1-ю квалификационную категорию. Воспитатели ГПД Михеева М.Г.со средним специальным образованием, Аверина В.В.с высшим образованием. Михеевой М.Г по результатам аттестации 2006-2007 учебного года была присвоена 1-я квалификационная категория, а Аверина В.В. не имеет квалификационной категории. Учителя Катасонова Н.К. и Подлесная Л.В. в течение 2006-2007 учебного года повышали своё педагогическое мастерство на курсах при Обл ИУУ.
В начальных классах на 1 сентября 2006 года обучалось 198 учащихся. Обучение в 1-3 классах велось по УМК «ПНШ», а в 4-х классах по программе «Школа России». Обучение строилось с учетом индивидуальных особенностей школьников, их интересов и возможностей, основываясь на педагогической поддержке каждого ребёнка. Решение первой задачи невозможно без сотрудничества учителя и учащихся, школы и их семьи. Прослушали доклад «Взаимодействие семьи и школы – залог успешного обучения ребёнка» (Грушина Л.А.)
Организована выставка «Умелые руки не знают скуки». «Веселые старты», олимпиады: по русскому языку в 3-х классах, по математике в 4-х классах, а по окружающему миру во 2-х классах, интересно прошли праздники по русскому языку и математике, литературный турнир, конкурсы знатоков природы.
Хорошие знания по предметам показали учащиеся 2-б класса – классный руководитель Фирсова Г.СМ., 3-б класса – классный руководитель Подлесная Л.В., 4-б класса – классный руководитель Короткова В.А.
Учителя внедряют в работу «Рефлексивную карту ученика», как средство оценивания: интеллектуальных, коммуникативных проявлений ребёнка, уровня овладения предметными знаниями, умениями, навыками.
Используют «Карту успешности» для того, чтобы поддержать ситуацию успеха в тех областях, в которых ребёнок считает себя успешным.
На каждого ребёнка созданы «Портфолио», в которых отражаются работы учащихся, образцы изобразительного творчества, участие в КТД.
Учителя начальных классов приняли активное участие в подготовке и проведении районного семинара по теме «Инновационные подходы к обучению в начальной школе». На семинаре широко была представлена выставка, где отражена работа учителей по внедрению УМК «Перспективная начальная школа» в учебный процесс, показаны видеофильм фрагментов разнообразных уроков в 1-3 кл Проведены открытые уроки, цель которых показать, как внедряется УМК «ПНШ» в учебный процесс и как осуществляется рефлексивный контроль на уроках.
При проведении воспитательных мероприятий учителя действовали вместе с семьёй: регулярно проводили родительские собрания по темам: «Совместные усилия школы и семьи по воспитанию и оздоровлению детей», беседы медработников, «День здоровья». Учителя рассматривали на своих заседаниях такие вопросы, как «О недопустимости перегрузок учащихся в начальной школе», «Домашнее задания как важная организационная форма обучения», «Проведение физкультминуток и гимнастики для глаз», проводили классные часы с приглашением родителей, привлекали родителей к проведению праздников, смотра художественной самодеятельности.
Таким образом, правильная организация обучения даёт возможность предотвратить перегрузки и усталость у школьников, а также помогает детям осознать важность сохранения здоровья.
В организации внеурочной деятельности важную роль играет участие школьников в управлении своим коллективом.
Развитие самоуправления помогает учащимся осознать себя в различных социальных ролях, сформировать собственную социальную позицию, накопить опыт общения, определить свои возможности в реализации лидерских функций, почувствовать ответственность за общее дело, развивать творческую личность.
Ученическое самоуправление является формой организации коллектива учащихся, обеспечивающей развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно – значимых целей.
Стало традиционным активное участие президентского совета школы и всех желающих в ежегодных общешкольных мероприятиях: линейка, посвященная Дню знаний, день самоуправления, фестиваль детского творчества, День учителя, новогодние праздники, вечер встречи выпускников, митинг памяти, акция «Дети – детям», праздник Последнего звонка, выпускной бал.
Органы школьного самоуправления, тесно сотрудничая с педагогическим коллективом школы, планируют и организуют деятельность учащихся по конкретному направлению: досуг, культура, учеба, спорт, реклама и т.д., анализируют и подводят итоги своей деятельности.
Исходя из интересов учащихся, их занятости, возможностей преподавателей и учитывая разновозрастные группы, составлено единое расписание для занятий дополнительного образования, что позволяет вовлечь многих школьников в разнообразные объединения по интересам. Организовано 14 предметных кружков, 5 спортивных секций. На базе школы занято 204 (из 647) учащихся, что составляет более 33 % от общего числа обучаемых.
На протяжении 11 лет руководитель литературного объединения «Вдохновение» В. И. Блазнина поддерживает тесную связь с редакцией районной газетой «Авангард», где публикуются литературные материалы кружковцев, затрагивающие актуальные темы современности.
Доброй традицией стали встречи участников кружка с ветеранами войны и труда, работниками тыла, общение с интересными людьми: поэтами, художниками, работниками культуры (Ю.А.Деянов, А.И.Кострова, Н.В Аксиниченко и др.).
Запоминающимися стали поездки по историческим и литературным местам Волгоградской области, например, г. Серафимович, г. Урюпинск, Фролово, посещение краеведческих музеев х. Новокиевского и х. Дурновского.
Учащиеся 9б класса и их родители совместно с социально – реабилитационным центром для несовершеннолетних» апробировали программу «Я – гражданин России». Итогом проделанной работы стала конференция на тему «Формирование гражданского самосознания и правовой культуры подростков».
В средней школе № 1 организована работа буфета по продаже пищевых продуктов и буфета – раздатки для горячего питания (завтрак, обед).
В 1-2 классах проводятся занятия по программе о правильном питании с использованием рабочей тетради для школьников «Разговор о правильном питании» на классных часах. А в 3-4 кл.продолжаются занятия по этой же программе в рабочей тетради «Две недели в лагере».
Кроме этого вопросы о питании рассматриваются на административных совещаниях, совещаниях при директоре, общешкольных заседаниях родительских комитетов, общешкольных родительских собраниях.
За последние годы прослеживается увеличение количества учащихся, получающих горячее питание.
2006-2007 учебный год.
| всего | Буфетная продукция | Горячее питание | ||
| Начало года | Конец года | Начало года | Конец Года | |
| 647/100 % | 647/100 % | 136/20 % | 117/18 % | |
| 1-4 кл. | 195/100 % | 195/100 % | 130/66 % | 111/56 % |
| 5-9 кл. | 334/100 % | 334/100 % | 6/1,8 % | 6/1,8 % |
| 10-11 кл. | 118/100 % | 118/100 % | -/-* | -/- |
2007-2008 учебный год.
| всего | Буфетная продукция | Горячее питание | ||
| Начало года | Конец года | Начало года | Конец Года | |
| 627/100 % | 627/100 % | 192/30 % | 140/22 % | |
| 1-4 кл. | 220/100 % | 220/100 % | 162/73 % | 135/61 % |
| 5-9 кл. | 306/100 % | 306/100 % | 30/9 % | 5/1 % |
| 10-11 кл. | 101/100 % | 101/100 % | -/- | -/- |
ЧАСТИЧНАЯ КОМПЕНСАЦИЯ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТА
| всего | 2006-2007 УЧ.ГОД | 2007-2008 уч.год (ноябрь) | ||
| Начало года | Конец года | Начало года | Конец Года | |
| 414/63 % | 431/66 % | 363/57 % | 380/60 % | |
| 1-4 кл. | 143/73 % | 148/75 % | 148/67 % | 152/69 % |
| 5-9 кл. | 229/68 % | 237/70 % | 198/64 % | 204/66 % |
| 10-11 кл. | 42/35 % | 46/35 % | 18/17 % | 24/23 % |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРЕСТУПНОСТИ.
В целях профилактики преступности среди учащихся в школе проводится месячник правовых знаний, акция «Я гражданин России», конкурсы рисунков, плакатов, конкурс сочинений, родительский всеобуч, классные часы.
Совместно с отделением по делам несовершеннолетних ОВД по Новоаннинскому району проводятся дни профилактики правонарушений.
В школе существует группа по охране прав детства, которая работает с трудными учащимися, разбирает внутришкольные конфликты, факты нарушений дисциплины, неуспеваемости и работает в тесном контакте с родителями. В настоящее время на внутришкольном учете состоит 17 учащихся, которые постоянно находятся под контролем классных руководителей и общественных воспитателей. В результате проводимой работы на учете в отделении по делам несовершеннолетних учащиеся школы № 1 не состоят.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблемы учреждения:
- Школа одна из старейших в районе, в связи с этим, требуются немалые средства для капитального ремонта.
- Недостаточное оснащение современными средствами обучения.
- Нет притока молодых специалистов.
Задачи на новый учебный год:
- Улучшить материальную базу.
- Дооснастить школу современными средствами обучения.
- Открыть ряд предметов для изучения на профильном уровне.
- Повышение профессионального уровня педагогов.
- Сохранение и укрепление здоровья школьников.
- Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников.
ФОРМА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ.
телефон/ факс:
(8-84447) 3-43-23
e-mail:
nsosh1@mail.ru
Сайт школы. school-samaya.narod.ru
