Geum.ru

Оболашвили Елена Сергеевна Санкт-Петербург пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Бытовая химия: польза и вред
Поурочно-тематический план профильного курса
Подобный материал:

Правительство Санкт-ПЕТЕРБУРГА


КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 374

Московского административного района





СОГЛАСОВАНО

Директор НМЦ

________________ Белотелова Л. Н.


«______» ____________ 20 ____г.


М.П.
ДОПУЩЕНО

Председатель президиума РЭС

________________ В.Е. Фрадкин

М.П.

Председатель по секции …… РЭС

______________________________


Протокол № ___ от «___» _____200_г.


УТВЕРЖДЕНО

на педсовете школы № 374

протокол № 18

от 24 июня 2005 г.


Директор школы __________Лукашевич А.А.

М.П.




ПРОГРАММА

элективных курсов

для учащихся кадетских 10-х классов «Юный спасатель»

с ориентацией на оборонно-спортивный профиль

Бытовая химия: польза и вред


(8 часов)

Автор-составитель программы

учитель химии

________________
Оболашвили Елена Сергеевна

Санкт-Петербург



Пояснительная записка.


Данный курс предназначен для учащихся 10-11 классов, заинтересованных в приобретении разносторонних знаний по предметам естественнонаучного цикла, а именно химии, биологии, географии, экологии. Данная программа носит интегративный характер, создавая предпосылки для мотивации к изучению химии, биологии, экологии при выборе при выборе оборонно-спортивного профиля.

Реализует межпредметные связи, а также нацеливает на удовлетворение познавательных интересов учащихся выходящих за рамки учебного плана. Программа включает материал не содержащийся в базовой программе, то есть несет степень новизны

Содержание курса позволяет формировать у учащихся представление о моющих и чистящих средствах, их пользе и вреде, о средствах для борьбы с бытовыми насекомыми и сельскохозяйственными, о химических средствах гигиены и косметики, это зубные пасты, дезодоранты, косметические средства. У учащихся также формируются понятия о пищевых добавках, их значении, добавках группы Е и о вреде некоторых из них. Учащимся дается понятие об экологически чистых строительных материалах и покрытиях и вредных материалах. Курс является не только информирующим, но носит и практическую направленность.


Аннотация для учеников и родителей.

Данный курс рассматривает химические соединения в быту. Что надо знать о правилах и условиях использования препаратов бытовой химии (красителях, моющих средствах, строительных материалах), защите домашней среды от проникновения вредных и нежелательных веществ, применение косметических средств. Пищевые добавки. Вредные действия некоторых из них.


Цель курса:
  • Развитие интереса к предмету – химия, а также экологии;
  • Создание мотивации к изучению химии, биологии, экологии в рамках оборонно-спортивного профиля;
  • Развитие у учащихся экологической грамотности; умения использовать свои знания на практике.


Содержание курса.

Моющие и чистящие средства (2 часа).

СМС, основа их ПАВ, их значение. Вред, наносимый ПАВ водоемам. Отбеливатели в СМС, их значение. Чистящие средства. Основной компонент- абразив. Антинакипины.

Практическая работа. Применение мыла в жесткой воде и СМС. Устранение накипи.

Средства для борьбы с бытовыми насекомыми (1 час).

Средства для борьбы с бытовыми насекомыми – инсектициды. Высокотоксичность этих средств и опасность для человека. Правила применения этих средств и побочные явления, которые они могут вызвать.


Средства гигиены и косметики. (1 час).

Средства ухода за зубами. Состав зубных паст: абразивные, связующие, пенообразующие вещества и загустители, их значение. Укрепление минеральной ткани зуба – это внедрение в пасты соединений фтора. Влияние фторидных ионов на укрепление эмали зуба.

Дезодоранты (1 час).

Дезодоранты – средства удаляющие запах пота, их 2 вида – одни тормозят разложение, выводимых с потом продуктов метаболизма (делая, неактивными микроорганизмы) или предотвращая их окисление.

Вторая группа подавляет выделение пота (соли AL, Zn, Cr, Fe, формальдегид, этиловый спирт), замена аэрозольных упаковок шариковыми. Так как фреоны, находящиеся в аэрозолях разрушают озоновый слой.


Косметические средства (1 час).

Это красители для волос, их состав. Осветление волос при помощи перекиси водорода, его действие и вред. Косметические средства для ногтей – лаки. Состав лаков, их действие. Пудра, её состав, воздействие на кожу.


Пищевые добавки (1 час)

Пищевые добавки, их виды, действие на продукты, питание. Маркировка – индекс пищевых добавок Е, их действие. Польза и вред некоторых добавок для человека.


Строительные материалы (1 час)

Строительные материалы. Вредное влияние на организм некоторых красок, содержащих свинец. Замена красками на водной основе.

Изделия, содержащие формальдегид – прессованные плиты, используемые в конструкции настила полов; панелей шкафов. Ковровые покрытия. Как уменьшить воздействие формальдегида. Филодендроны и их клеомы – растения, активно поглощающие формальдегид.

Асбест используется в строительных материалах как изолятор при настиле полов, в облицовочных и огнеупорных панелях. Асбест – канцероген. Правила, позволяющие снизить его действие на организм.

Из применяемых пластмасс выделяется хлорорганика и диоксины, являющиеся канцерогенами.


Поурочно-тематический план профильного курса

«Бытовая химия: польза и вред».

№ урока
Тема урока
Теория (час)
Практическая часть
Методы и формы организации урока

1-2
Синтетические моющие и чистящие средства
1
1
Лекция, практическая работа, «Использование мыла, СМС в жесткой воде», сообщения уч-ся

3
Средства для борьбы с насекомыми
1



Лекция

4

Средства гигиены и косметики: уход за зубами



1
Практическая работа с использованием раздаточного материала (различные пасты)

5
Дезодоранты
1



Лекция, демонстрация различных дезодорантов

6
Косметические средства



1
Сообщения учащихся, работа с раздаточным материалом

7
Пищевые добавки
1



Лекция, работа с раздаточным материалом

8
Строительные материалы
1



Лекция, работа с раздаточным материалом


Литература.

  1. И.Е. Кузнецова, И. М. Титова, Н. Н. Гара, А. Ю Жегин, Химия, учебник для уч-ся 10-11 классов
  2. О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова, Химия, учебник для уч-ся 10-11 классов, М.: Дрофа, 2004г.
  3. Л. И. Блинов 1000 вопросов и ответов, С-Пб.: СПбГТУ, 1998г.
  4. В. О. Шефтель, Вредные вещества в пластмассах, М.: Химия, 544с.
  5. А. В. Берелин, А. И. Фурин, Облицовочные материалы в производстве мебели, М.: Лесная промышленность, 1981г.
  6. Д. Г. Доронин, Синтетические смолы в деревопереработке, М.: 1979г.