Программа учебной дисциплины «Психология личности» Для специальности 030301. 65 «Психология»

Вид материала

Содержание

9. Порядок формирования оценок по дисциплине
10-ти балльной шкале
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Базовый учебник

Подобный материал:

1 2 3 4 5

9. Порядок формирования оценок по дисциплине*

Оценки за работу студентов на семинарских занятиях выставляются в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - О_{аудиторная}, где О_{аудиторная}≤ 0,6

Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = n₁ О_к/р · + n₂· О_дз, где

контрольная работа проводится в форме теста – вес задания - 0,2.
реферат в соответствии с выбранной темой - вес задания - 0,2.

Итоговое оценивание знаний может проводится по накопительной системе.

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где О_зачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

О_{итоговый} = k₁·О_зачет + k₂·О_{текущий} + k₃·О_{сам. работа} + k₄·О_{аудиторная, где}

Самостоятельная работа – вес выполненной работы- 0,1
Аудиторная работа - вес одного задания - 0,1
Зачет имеет вес - 0,4

*Формирование оценок по дисциплине «Психология личности» поводится с учетом методических рекомендаций и требований УМУ ГУ-ВШЭ.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовый учебник

Писаренко Н.В. Психология личности: классические подходы. СПб, 2009

Основная литература

Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 2001
Психология личности / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея, В.В. Архангельской. М. 2009
Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия под ред. Куликова Л.В. СПб. 2000
Райгородский Д.Я. Хрестоматия по психологии личности. В 2-х т. Самара, 1999
Фрейджер Р. Фейдимен Д. Личность: теории, упражнения, эксперименты. Спб. 2006
Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М. 2000
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.1997

Дополнительная литература

Адлер А. Индивидуальная психология. М. 1995
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М., 1980. Т.1.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. Л.,1977
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвящённых. СПб., 1991
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб., 1992
Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. СПб, 1992
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986
Бехтерев В.М. Объективная психология. М., 1991
Бехтерев В.М. Проблемы развития и воспитания человека. М. – Воронеж, 1997
Бинсвангер Л. Бытие в мире. М., 1999
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996. С.198-204
Келли Д.А. Теория личности. Психология личных конструктов. СПб., 2000
Лазурский А.Ф. Избранные труды по психологии. М., 1997
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975; 1977
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.,1993
Леонтьев Д.А. Психология смысла. М., 1999
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984
Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб., 2002
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. СПб., 1999
Маслоу А. Мотивация и личность. Спб., 1999; М. 2003
Мясищев В.Н. Психология отношений. М. – Воронеж, 1995
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994
Роджерс К. Консультированиие и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М., 2000
Роджерс К. Клиентцентрированная терапия. М., 1997
Роджерс К. Становление личности. М. 2001
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб. 2003
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998
Рудкевич Л.А., Рыбалко Е.Ф. Возрастная динамика самореализации личности /
Салливан Г.С. Интерперсональная теория в психотерапии. М., 1999
Слейтер Л. Открыть ящик Скиннера. М., АСТ, 2007
Сто великих психологов. М., 2004
Тихонравов Ю.В. Экзистенциальная психология. М., 1998
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. М., 1999
Франк С.Л. Смысл жизни / Смысл жизни: Антология. М., 1994. С. 489-582
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990
Франкл В. Психотерапия на практике. М., 2001
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989
Фрейд З. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993
Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1992
Фрейд З. Сновидения. Сексуальная жизнь человека. Избранные лекции. Алма-Ата, 1990
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990
Фромм Э. Душа человека. М. 1995
Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990
Фромм Э. Человеческая ситуация. М., 1995
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 2006
Экзистенциальная психология. Экзистенция. М., 2001
Эриксон Э. Детство и общество. М., 1986
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996
Юнг К. Аналитическая психология. СПб., 1994
Юнг К. Архетип и символ. М., 1991
Юнг К. Сознание и бессознательное. СПб. - М., 1997
Юнг К. Психология бессознательного. М., 1994
Юнг К. Психологические типы. М., 1995
Юнг К. Человек и его символы. М., 1996

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины