Как закономерно организованную систему подсистем (фонетической, грамматической, словообразовательной, лексико-семантической и др.)
| Вид материала | Закон |
| Изучение родного языка как самостоятельного предмета в дневных общеобразовательных учреждениях Районы проживания малочисленных народов Севера Районы проживания малочисленных народов Севера |
- Роль метафоры в развитии лексико-семантической системы языка и языковой картины мира, 385.15kb.
- Нейронные сети как механизм представления лексико-семантической информации, 376.06kb.
- Методика формирования звуковой стороны речи, как основы для обучения в школе Влияние, 379.94kb.
- Способы образования топонимов немецкого языка, 503.35kb.
- Программы практических курсов кафедры иберо-романского языкознания Для студентов романо-германского, 2711.01kb.
- Классификация ошибок, 93.06kb.
- Гендерные стереотипы лексико-грамматической персонификации 10. 02. 19 теория языка, 223.69kb.
- Л. М. Противостояние шиитских подсистем в иране, 136.88kb.
- Рекомендации по квалификации ошибок Грамматическая ошибка, 169.05kb.
- Классификация ошибок при проверке экзаменационных работ по русскому языку Грамматическая, 173.04kb.
Изучение родного языка как самостоятельного предмета в дневных общеобразовательных учреждениях
на начало учебного года
| | Численность учащихся из числа народов Севера | из них изучали родной язык как самостоятельный предмет | |||||||
| Всего | в том числе: в 1-4 и подго-товительных классах | ||||||||
| 1990/ 1991 | 2002/ 2003 | 19901991 | 2002/ 2003 | 1990/ 1991 | 2002/ 2003 | ||||
| Районы проживания малочисленных народов Севера | 292 | 346 | 222 | 287 | 122 | 104 | |||
| в том числе: | | | | | | | |||
| Зейский (Бомнакский сельсовет) | 68 | 59 | 51 | 42 | 21 | 18 | |||
| Селемджинский (Ивановский сельсовет) | - | 84 | - | 54 | - | 31 | |||
| Тындинский | 224 | 203 | 171 | 191 | 101 | 55 | |||
| в том числе: | | | | | | | |||
| Первомайский сельсовет | 66 | 107 | 53 | 107 | 29 | 23 | |||
| Нюкжинский сельсовет | 26 | 12 | 19 | 12 | 9 | 12 | |||
| Усть-Нюкжинский сельсовет | 132 | 84 | 99 | 72 | 63 | 20 | |||
| | в 5-9 классах | в 10-11 классах | Изучают родной язык факультативно или в кружках | | |||||
| 1990/ 1991 | 2002/ 2003 | 1990/ 1991 | 2002/ 2003 | 1990/ 1991 | 2002/ 2003 | | |||
| Районы проживания малочисленных народов Севера | 100 | 174 | - | 9 | - | 24 | | ||
| в том числе: | | | | | | | | ||
| Зейский (Бомнакский сельсовет) | 30 | 24 | - | - | - | 24 | | ||
| Селемджинский (Ивановский сельсовет) | - | 23 | - | - | - | - | | ||
| Тындинский | 70 | 127 | - | 9 | - | - | | ||
| в том числе: | | | | | | | | ||
| Первомайский сельсовет | 24 | 75 | - | 9 | - | - | | ||
| Нюкжинский сельсовет | 10 | - | - | - | - | - | | ||
| Усть-Нюкжинский сельсовет | 36 | 52 | - | - | - | - | | ||
Таблица 8