Вера Израилевна Стратиевская Как сделать, чтобы мы не расставались руководство
| Вид материала | Руководство |
| Функциональная структура "Модели "А". Модель "А" Эго, суперэго, ид, суперид |
- Вера Израилевна Стратиевская Как сделать, чтобы мы не расставались руководство, 6513.82kb.
- Как построить урок, чтобы он был интересным и эффективным? Как сделать так, чтобы, 160.76kb.
- Руководство Лидерство, 111.97kb.
- Доклад: «Внедрение современных технологий в образовательный процесс», 26.3kb.
- Союз проектных менеджеров республики казахстан, 39.58kb.
- На тему:«Общение в семье», 81.83kb.
- Тренинга, 265.76kb.
- Классный час: "Искусство жить. Как быть счастливым?", 155.46kb.
- Этот бриф поможет нам подготовиться к работе, чтобы сделать её для вас наилучшим образом, 273.82kb.
- Готовимся к родам, 6155.58kb.
Функциональная структура "Модели "А".
Как уже говорилось, взаимодействие человека с окружающим миром носит информационный характер и осуществляется посредством психических функций, воспринимающих, обрабатывающих и передающих информацию, соответствующую аспектам окружающей нас реальности.
Аналогично тому, как жизнедеятельность человеческого организма основана на физическом обмене веществом и энергией, т. е. на физическом (вещественном) метаболизме (взаимообмене), так и психика человека основана на информационном взаимообмене (метаболизме)9, поскольку образы, рождающиеся в психике человека в процессе взаимодействия с окружающей средой, носят информационный характер и отражают информацию об окружающей действительности. Поэтому каждого индивида можно представить носителем определенного типа информационного метаболизма (сокращенно — типа ИМ).
— Но ведь психика человека — это такой сложный аппарат! — возражает Читатель. — Просто в голове не укладывается, как это можно представить ее в форме какой-то упрощенной модели...
— Но мы ведь уже знаем, что информационный поток, проходя через структуру нашей психики, распадается на восемь аспектов информации. Мы ведь уже об этом говорили?
— Говорили. — соглашается Читатель...
Так вот, если мы представим себе человеческую психику как своего рода департамент, в котором каждое "ведомство" имеет не только свою узкую, аспектную специализацию (т. е. отслеживает информацию по одному из восьми аспектов мировосприятия), но и функционирует определенным образом в рамках "своего департамента", а именно "отвечает" за какой-то "участок" восприятия и передачи информации...
—... Как чиновник на почте? — подхватывает Читатель.
— ... несет на этом "участке" какие-то определенные нагрузки... Словом, через характер деятельности каждого из этих "ведомств" можно понять и общий характер структуры информационной модели, а подставив в эти функциональные ячейки (позиции) аспектные обозначения, можно понять психологические особенности каждого типа личности..
Попробуем представить это на модели:
Модель "А"
 |  | | 1. Программная | 2. Творческая | | ЭГО | | Ментальный уровень |
 |  | | 4. Мобилизационная | 3. Нормативная | | СУПЕРЭГО | | |
 |  | | 6. Активационная | 5. Суггестивная | | СУПЕРИД | | Витальный уровень |
 |  | | 7. Наблюдательная | 8. Демонстративная | | ИД | |
Каждым аспектом информационного потока здесь "занимается" соответствующее функциональное "ведомство" — "отдел" по восприятию, обработке и передаче информации. Вот это "ведомство" и называется психической функцией. Каждая функция занимает в нашем "департаменте" определенный "кабинет" — определенную ячейку (позицию), "расположенную" на одном из четырех психических уровней: ЭГО, СУПЕРЭГО, ИД, СУПЕРИД.
Ну а теперь, как во всяком приличном департаменте, следует указать, что собой представляет каждый "этаж" и какие "ведомства" на нем расположены.
Первый — самый верхний, "элитарный этаж" — уровень ЭГО.