Christian family living by John Coblentz ©1997 Christian Light Publications, Inc., Harrisonburg, Virginia, U. S. A. All rights reserved
| Вид материала | Документы |
- Название оригинала: Christian Spirituality In The Catholic Tradition. Jordan Aumann,, 3120.69kb.
- В. С. Сергеева (Москва), 139.09kb.
- Living Your Dreams by John C. Maxwell. Nashville, Tennessee Thomas Nelson, Inc., Publishers,, 2946.67kb.
- «Тайны парфюмерии», 98.78kb.
- Инструкция мот факторы окружающей среды на рабочем месте бюро международной организации, 1103.96kb.
- Инструкция мот факторы окружающей среды на рабочем месте бюро международной организации, 1277.5kb.
- Press Virginia Beach Virginia. Isbn 5-220-00169-8 isbn 0-87604-401-1 by Kevin J. Todeschi, 2155.97kb.
- Демократия и развитие Алексей Ситников, 103.66kb.
- 1999 mscu all right reserved, 326.46kb.
- British Royal Family, 257.36kb.
Инвалидность и физические недостатки могут быть разными как по виду, так и по степени своей тяжести. В этом разделе речь пойдет о любых физических недостатках, препятствующих нормальной жизни человека. Это может быть слепота, глухота, утрата верхних и нижниконечностей, частичная или полная потеря работоспособности из-за паралича, артрита, травмы и т.п.
Одни люди имеют врожденные физические недостатки, другие — получают их вследствие несчастных случаев или болезней, однако независимо от причины, каждый такой случай — это не только определенные трудности и страдания, но и определенные возможности. Людям с врожденными физическими недостатками постоянно приходится прикладывать максимум усилий, чтобы приспособиться к жизни в мире, существующим за границами их возможностей. Люди, ставшие инвалидами вследствие несчастных случаев, тяжело и болезненно привыкают к своему новому положению, осознавая, что уже не могут делать то, что делали раньше.
Общие принципы, которыми должны руководствоваться люди с физическими недостатками:
1. Честно оцените ситуацию, в которой вы находитесь, «соберитесь» умственно и духовно, чтобы принять ее такой, какая она есть.
- Молитесь, чтобы Бог даровал вам благодать и мудрость для более глубокого познания Христа (см. 2 Кор. 12:9,10).
- Научитесь не впадать в отчаяние из-за своих ограниченных возможностей. С одной стороны, надо считаться с такими переживаниями, а с другой — они не должны управлять вами. Человеку обычно требуется некоторое время, чтобы научиться как, когда и кому рассказывать о своих переживаниях.
- Постарайтесь побольше узнавать о людях, которые справились с подобной проблемой. Это можно сделать, читая книги, слушая кассеты с их свидетельствами или лично знакомясь с ними.
Позвольте Христу сформировать ваше отношение к сложившейся ситуации и открыть вам глаза на нужды других
людей. Бодрый дух, добрая воля, отзывчивость и благодарность — вот те качества, которые помогут возвести мост между вами и чьей-либо дружбой и пониманием. Не забывайте о бесценной для вас способности быть веселым и улыбаться.
6. Будьте готовы к тому, что некоторые люди будут неучтивы с вами. Часто это происходит ненамеренно, но даже если это и не так, не обижайтесь. Вполне вероятно, что эти люди так же относятся ко всем,
7, По возможности старайтесь жить полноценной жизнью. Преодолевайте трудности с оптимизмом, старайтесь совершенствовать свои навыки и способности, вкладывайте всю душу в то, что можете сделать.
ОТРЫВОК ИЗ ЖИЗНИ.
Десятилетний Ллвин был нормальным, здоровым мальчиком, но однажды в школе с ним произошел несчастный случай, после которого его частично парализовало. Несколько лет он пытался восстановить свое здоровье в больнице, а потом дома, однако двигательные функции его ног и правой руки так и не восстановились.
В юности он не мог делать то, что делали его сверстники, и поэтому, став взрослым, его возможности для трудоустройства оказались весьма ограниченными.
Однако вместо того, чтобы ожесточиться на весь мир, он стал делать то, что мог: начал много читать, продолжал учиться, развил в себе литературные способности, научился чинить часы. Позже он обзавелся семьей и, чтобы содержать ее, много писал и преподавал.
Со временем Ллвин стал известен своим глубоким духовным посвящением, а также проницательным умом и обширным знанием Библии. Многие люди стали приходить к нему за советом.
Жизнь Алвина стала плодотворной и полной смысла только потому, что он отдал свое сердце и ум Господу и, примирившись со случившимся, не ожесточился, и не впал в отчаяние.
Родители-христиане должны научить своих детей правильно относиться к людям с физическими недостатками. Ниже приведены общие и конкретные принципы общения с такими людьми. Их можно обсудить при семейном чтении Библии, начав с Лев. 19:14. Дети, усвоив эти принципы, могут тут же применить их на деле. Например, ребенку, желающему прочувствовать, что переживает слепой человек, можно завязать глаза, а дру-
гие в это время могут рассказывали ему, что происходит вокруг. Можно дать задание угадывать по движениям губ, что говорит один из членов семьи. Во время такого семейного общения можно читать и обсуждать стихи из Писания, в которых говорится о доброте, любви, уважении и правильной речи, а также спеть песни на эту тему.
Общие принципы общения с людьми, имеющими физические недостатки:
- Проявите искреннее желание общаться с инвалидом. Каждый человек должен быть чьим-то другом и каждый нуждается во взаимопонимании.
- Не обращайте чрезмерного внимания на недостойные поведение или слова инвалида. Вы должны указать ему на это только в том случае, если хорошо знаете его и состояние его здоровья.
- Если вы хотите провести какое-то мероприятие, в котором будет участвовать человек с физическими недостатками, постарайтесь организовать его (мероприятие) так, чтобы в определенные моменты в нем могли принимать участие все присутствующие. (Избегайте снисходительных
высказываний типа: «Имей в виду, мы это делаем для тебя»).
- Если вы дружите с инвалидом, не оказывайте на него психологического давления. Не подталкивайте его сделать то, на что он не решается. Каждому из нас иногда нужен какой-то толчок извне, однако нам гораздо легче это принять от понимающего и отвечающего за нас человека.
- Если разговор зашел об инвалидности, будьте учтивы. Многие люди с физическими недостатками не возражают против того, чтобы другие обсудили их состояние, но при условии, что это делается с искренним интересом. Избегайте нездоровых шуток, проявления снисходительной жалости или любопытства.
6. Учите своих детей правильному отношению к людям с физическими недостатками. Дети не должны разглядывать их, указывать на них пальцами, шептаться, смеяться или подшучивать над ними (Лев. 19:14; Фес. 5:14). К этим людям следует проявлять доброту, понимание, терпение, а также дружеское участие.
7. Подбадривайте и поддерживайте людей с физическими недостатками. Не навязывайте им чего-то своего, наоборот — помогите им в самостоятельном достижении намеченных ими целей. Будьте оптимистичны, но не навязчивы.
Принципы общения с людьми, имеющими конкретную инвалидность:
Как следует вести себя со слепым человеком?
- Когда будете говорить со слепым, назовите ему свое имя. Если же ваш голос ему знаком, то в этом нет никакой необходимости.
Не молчите, когда слепой человек идет по направлению к вам. Он должен слышать, где вы находитесь.
3. Будьте всегда готовы начать беседу, т.к. слепой человек, вполне возможно, ждет этого, не зная, заняты вы или нет.
- Если вам нужно уйти, вежливо сообщите ему об этом. Если тема вашего разговора уже будет исчерпана и вы уйдете молча, слепой человек может почувствовать себя неловко.
- Если слепому человеку нужно, чтобы его кто-то проводил, например в незнакомое, людное место, а вы до этого никогда прежде не помогали слепым, спросите его, как это лзше сделать. Если слепого вести правильно, ему будет нетрудно следовать за вами. Никому не нравится, когда их толкают или тянут за собой.
- Если вы увидели слепого человека и вам показалось, что он потерялся, подойдите к нему и предложите свою помощь. Каждый из нас время от времени нуждается в помощи.
Как общаться с глухими людьми?
- Если глухой человек может читать по губам, говорите четко, но естественно.
- Не отворачивайтесь при разговоре. Если же вы хотите на что-то указать вашему собеседнику, подождите, пока он не станет смотреть на вас, и только тогда продолжайте разговор.
- Если вы сидите в собрании рядом с глухим человеком, постарайтесь конспектировать проповеди так, чтобы он мог видеть их содержание,
4. Если беседа среди определенной группы людей идет слишком быстро и глухой человек не успевает следить за разговором, время от времени сделайте для него краткий обзор уже сказанного. (Делать это следует так, чтобы не привлекать внимания окружающих.)
Как вести себя с человеком в инвалидной коляске?
1. Разговаривая с человеком в инвалидной коляске, постарайтесь сесть, если это возможно, чтобы ваши глаза находились на одном уровне с его глазами.
- Если вы везете человека в инвалидной коляске, вы должны знать, как спускаться по ступенькам и по специальным спускам. Не везите его слишком быстро; следите, чтобы подножки и колеса коляски не цеплялись за мебель, а на улице — не мешали прохожим.
- Если инвалид ездит в инвалидной коляске самостоятельно, но в ней не предусмотрено место для его личных вещей, предложите ему свои услуги, чтобы он мог иметь при себе Библию, записную книжку, необходимые книги и пр.
- Не разрешайте детям играть с пустой инвалидной коляской, кроме тех случаев, если инвалид близкий вам друг и не возражает против этого. Иногда человек в инва-лидной коляске может показать детям как ею пользоваться (возможно, что даже разрешит им покататься на ней). Это поможет детям понять жизнь таких людей. Однако необходимо, чтобы это происходило под наблюдением владельца коляски.
Как общаться с человеком на костылях или с палочкой?
- Когда вы идете рядом с таким человеком, постарайтесь приспособиться к его шагу. Следует помнить, что прогулка для него может быть рекомендована врачом. Не забывайте, что для этого человека более важным может быть ваше присутствие, а не беседа,
- Следите, чтобы он не поскользнулся и не упал. Причиной падения могут быть пролитая вода, разбросанные зубочистки и пуговицы, обрывки бумаги и даже коврики. Это особо опасно для людей на костылях.
3. Предлагая свою помощь, не будьте слишком назойливы. Иногда инвалида нужно перенести (например, вверх или вниз по лестнице). Обычно они знают, как это лучше сделать, поэтому не игнорируйте их советы: никому не нравится падать, тем более на глазах у людей.
Как общаться с человеком, прикованным к постели?
- Если вы пришли навестить больного человека и готовы уделить этому определенное время, а не несколько минут, присядьте. Это его успокоит.
- Будьте внимательны, чтобы успеть подать ему воду, носовой платок, книгу и т.п. Человек, прикованный к постели, не может ходить и обслуживать себя, поэтому воспользуйтесь предоставленной вам возможностью помочь ему.
- Такие тяжелобольные люди любят, когда им дарят цветы и открытки и т.п., чтобы потом рассматривать их как напоминание о дружеских отношениях.
4. Посещая больного, прикованного к постели, не засиживайтесь у него допоздна. Не забывайте, что иногда одно ваше присутствие более важно, чем беседа. Как правило, такие люди будут рады, если вы споете или прочитаете им что-нибудь. Помните, что люди преклонного возраста любят вспоминать о прошлом.
Г. УМСТВЕННЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ
Как уже было сказано, физические недостатки разных людей могут отличаться не только по внешним признакам, но и по степени развития той или иной болезни. То же самое можно сказать и о людях с умственными отклонениями. Есть люди, у которых неспособность к обучению совершенно незаметна и окружающие годами не замечают их болезнь. Однако есть и
такие, чье состояние настолько серьезно, что необходима постоянная опека.
Правильно вести себя с такими людьми помогут общие принципы общения, о которых мы говорили ранее. Ко всему этому можно добавить, что умственные отклонения чаще, чем многие другие болезни, вызывают у людей нездоровые шутки. Правильное отношение к таким людям зависит в основном от домашнего воспитания и родительского примера. Родители должны научить своих детей уважать личность каждого человека. Обычно люди, страдающие умственными отклонениями, имеют те же эмоциональные потребности, что и здоровые. Как и все люди, они нуждаются в любви и понимании, переживают, когда над ними смеются, пренебрегают ими или недоброжелательно к ним относятся.
Родители должны помочь своим детям понять таких людей. Например, вместе навестить их (заранее объяснив детям, как себя правильно вести), рассказать им, что есть специальные медицинские термины (например болезнь Дауна), характеризующие эту болезнь, но называть их «слабоумными», «идиотами» и т.п. — нельзя. Родители могут прочитать детям разные истории об умственно отсталых людях.
В то время как физическими инвалидами часто становятся вследствие несчастных случаев и травм, умственными инвалидами в основном являются люди с генетическими отклонениями:, т.е. с врожденным умственным недугом. Родители, у которых родился умственно нездоровый ребенок, обычно очень болезненно привыкают к этому, особенно, если отклонение в развитии большое. Некоторые родители, чувствуя себя обиженными, могут ожесточиться; они постоянно спрашивают себя — «почему?», жизнь кажется им несправедливой. Почти всех родителей, имеющих таких детей,
одолевают разного рода страхи и сомнения, в частности, относительно правильного ухода за своим ребенком. Иногда такие переживания длятся всю жизнь. Некоторые из родителей считают себя виноватыми за то, что их дети нездоровы, или потому, что не смогли добиться лучших результатов в их воспитании.
Надеемся, что нижеприведенные советы будут полезны для родителей, имеющих умственно нездоровых
детей.
- Постарайтесь разумом и душой примириться с тем, что уже невозможно изменить. Для христианина это всегда связано с верой в суверенного Бога, Который делает все, что содействует нашему вечному благу.
- Поговорите с людьми, которые уже сталкивались с подобной проблемой. Это поможет вам поделиться своими переживаниями и получить ценный совет.
- Найдите и внимательно прочитайте соответствующую литературу, в которой описывается болезнь вашего ребенка. Многие трудности и переживания родителей усугубляются страхом перед неизвестностью.
- По возможности, опекайте больного дома, не отдавайте его ни в какие заведения. Неоднократные исследования показали, что умственно нездоровым людям лучше всего быть дома. Ухаживая за больным в домашних условиях, не отказывайтесь от помощи со стороны.
- При интенсивном уходе не забывайте делать для себя регулярные перерывы.
- Взгляните на свою жизнь со стороны и подумайте над тем, за что вы можете благодарить Бога.
Вам станет легче, если вы расскажете о своих самых сокровенных чувствах Богу, а также близкому человеку. Возможно, вам захочется записать их в своем дневнике.
- По возможности, относитесь к умственно нездоровому человеку, как к нормальному, т.е. не проявляйте к нему чрезмерного внимания, ибо это может не только помешать его развитию, но и создать напряженную обстановку в доме.
- Разделите обязанности по уходу за больным между старшими членами семьи. Детям тоже полезно принимать в этом посильное участие.
Если у ребенка болезнь Дауна или что-либо подобное, он зачастую нуждается в интенсивном уходе. Обычно такие дети живут недолго, особенно, если есть какие-то осложнения. Иногда случается так, что родители и другие члены семьи оказываются не подготовленными к их ранней смерти. Каждый раз, когда кто-то нуждается в интенсивном уходе, между этим человеком и присматривающими за ним возникают особые отношения. Смерть, разрывая их, доставляет необычайно острую боль утраты. Только тот, кто это пережил, знает и понимает, о чем идет речь. Надеемся, что советы, приведенные в этой главе, смягчат боль утраты близких вам людей.
Д. ЗАБОТА О ПРЕСТАРЕЛЫХ РОДИТЕЛЯХ
«Почитай опта твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе» (Исх. 20:12). «Если же какая вдовица имеет детей или внучат, то они прежде пусть учатся почитать свою семью и воздавать должное родителям, ибо сие угодно Богу, ... Если же кто о своих и особенно о домашних не печется, тот отрекся от веры и хуже неверного» (1 Тим. 5:4, 8).
В Писании ясно сказано, что дети должны почитать своих родителей. Под словом «почитание» Иисус имел в виду не только уважение, но и материальную поддержку (Мф. 15:3-6),
в которой нуждаются многие престарелые отцы и матери. Они уже не в состоянии заботиться о себе и рационально распоряжаться своим имуществом, поэтому кто-то должен им помочь. Библия говорит, что это должны делать дети и близкие родственники. Однако если нужды родителей будут превосходить возможности тех, кто за ними ухаживает, то тогда на помощь должна прийти церковь.
Нужды престарелых родителей могут быть самыми разными, и люди, ухаживающие за ними, зачастую не готовы удовлетворить их потребности и приспособиться к изменившимся обстоятельствам.
Давайте сначала рассмотрим некоторые моменты, которые помогут детям с пониманием отнестись к необходимости ухода за состарившимися родителями, а также приспособиться к его условиям, а затем обсудим практические действия по правильному уходу.
Предварительные условия должного ухода за
престарелыми родителями.
В нашей стране несколько поколений одной семьи зачастую проживают вместе, поэтому за состарившимися родителями начинают присматривать их дети. Если же родители живут отдельно от своих детей и возникает нужда в более интенсивном уходе за ними, они чаще всего переезжают к одному из них.
Заботясь о престарелых родителях, можно получить обильные благословения, но иногда эта забота может оказаться невероятно тяжелой и никто в этом не виноват. В то же время трудности могут появляться по причине определенных отрицательных факторов, существовавших еще задолго до того, как возникла необходимость ухода.
Вот некоторые предварительные условия, исполнение
которых обязательно для того, чтобы должным образом позаботиться о престарелых родителях и восполнить не только их нужды, но и сохранить нормальные взаимоотношения в семье.
1. Есди родители жертвенно воспитывали и ухаживали за своими детьми, то, скорее всего, и дети будут так же ухаживать за своими родителями, когда те состарятся. Дети, о которых заботились в атмосфере любви и взаимопонимания, вероятнее всего, ответят тем же. Зачастую многие трения во взаимоотношениях между детьми и их престарелыми родителями являются следствием неразрешенных проблем в прошлом, однако не следует считать, что это утверждение является основанием для того, чтобы не уважать и не любить своих родителей. Если в прошлых взаимоотношениях между родителями и детьми преобладали гнев, недоверие, критика, унижение, личные интересы и члены семьи так и не покаялись друг перед другом, то все это, скорее всего, проявится тогда, когда детям придется присматривать за родителями. К сожалению, с возрастом отрицательные черты характера только усугубляются.
2. Чем больше христианской любви и понимания будет во взаимоотношениях между братьями и сестрами, тем успешней они будут справляться с трудностями по уходу за своими престарелыми роди» телями. Когда возникнет необходимость ухода за родителями, «холодная война» в семье может легко превратиться в активное противостояние. Если дети соперничают, завидуют, обижаются друг на друга и т.д., им будет крайне трудно объединиться, что обеспечить достойный уход за своими престарелыми родителями.
3. Открытость в семье необходима как для планирования ухода, так и для его обеспечения.
Все дети должны знать о состоянии здоровья своих родителей, знать, чем может быть полезен каждый член семьи, знать финансовое положение семьи, а также трудности тех, кто непосредственно ухаживает за родителями и т.д. Недостаток общения приводит к тому, что кто-то перегружен обязанностями, а кто-то практически ничего не делает. Семья должна обсудить вопрос по уходу за родителями еще до появления такой необходимости. Иногда родители сами вносят какие-то предложения и пожелания. Постарайтесь к ним прислушиваться. Как бы там ни было, главное, чтобы в ваших взаимоотношениях была
открытость.
4. Любая семья, принявшая решение ухаживать за престарелыми родителями в своем доме, должна, быть единодушна в этом вопросе. Недостаток единодушия очень скоро проявится, создавая трения и семейные неурядицы, тем самым усугубляя и без того сложную ситуацию.
5. Чем лучше были отношения между престарелыми родителями и семьями их детей до того, как они переселились к ним, тем более вероятней, что они смогут ужиться в одном доме. Если семья планирует забрать родителей, живущих в другой местности, для начала ей, может быть, следовало бы взять их на какое-то время, допустим, на один или два месяца. Это помогло бы более четко определить те изменения, которые появятся в случае их постоянного проживания. Однако часто бывает так, что нужда в уходе возникает неожиданно, и времени на «испытательные сроки» нет.
6. В верующих семьях дети должны воспитываться так, чтобы они считали заботу о престарелых родителях само собой разумеющейся. Сегодня люди все чаще пренебрегают уважением и заботой о старых людях.
А чтобы среди верующих сохранилось уважительное отношение к своим родителям и готовность заботиться о них, они должны поразмышлять над некоторыми обстоятельствами современной жизни.
Что сегодня мешает заботиться о престарелых людях?
- Современный образ