Задачи: формирование у учащихся навыков исследовательской работы, систематизации и структурирования информации; формирование у учащихся компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности

Вид материала

Конкурс

Содержание Цели конкурса-соревнования Организаторы конкурса-соревнования Участники конкурса - соревнования Порядок проведения конкурса-соревнования Требования к представленным работам Оценка эффективности реализации конкурса-соревнования

Подобный материал:

• Пояснительная записка цели: Формирование навыков исследовательской деятельности у учащихся, 42.82kb.
• Абрамова Ирина Вениаминовна, учитель русского языка и литературы моу сампурской сош, 838.09kb.
• Задачи: Проанализировать путь становления личности Петра Гринева; Выяснить, влияют, 35.25kb.
• Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении химии, 151.7kb.
• Название проекта, 55.14kb.
• Сформировать у учащихся представление о витаминах, их роли для живых организмов, 39.3kb.
• Формирование познавательной самостоятельности у школьников на уроках русского языка, 44.25kb.
• Задачи: Развитие познавательной активности учащихся; Развитие навыков наблюдательности;, 206.09kb.
• Задачи конференции: формирование у учащихся исследовательских навыков и умений; выявление, 107.79kb.
• Задачи: Образовательная: обеспечить формирование представлений учащихся о причинах, 218.25kb.

Детский творческий конкурс-соревнование

«Путешествие по сказкам А.С.Пушкина»


Общие положения

Конкурс-соревнование «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина» для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся индивидуально на дому с использованием дистанционных образовательных технологий проводится в целях развития личности ребенка, выявления и поощрения познавательной одаренности, реализации творческого потенциала учащихся на основе информационных технологий, саморазвития и самореализации.

Цели конкурса-соревнования:

- приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества А.С.Пушкина;

- развитие творческих способностей, фантазии детей;

- содействие  гармонизации отношений между взрослыми и детьми.

Задачи:

- формирование у учащихся навыков исследовательской работы, систематизации и структурирования информации;

• формирование у учащихся компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
  
• развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления учащихся в ходе конкурса-соревнования;
  
• изучение современных программных ресурсов для создания компьютерной мультипликации;
  
• развитие кооперативных и информационно-коммуникационных компетенций учащихся и родителей, развитие совместного творчества родителей и детей.
  

Организаторы конкурса-соревнования

Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (СИПКРО), Центр дистанционного образования детей-инвалидов (ЦДО СИПКРО)


Участники конкурса - соревнования

• Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся индивидуально на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (участники проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов») в возрасте от 6 до 12 лет;
  
• Родители и педагоги – кураторы образовательных учреждений, осуществляющие обучение детей-инвалидов.
  

Порядок проведения конкурса-соревнования:

Конкурс - соревнование проводится по трем возрастным группам:

1) учащиеся 1–2 классов;

2) учащиеся 3–4 классов;

3)учащиеся 5-6 классов

Материалы конкурса будут размещены на сайте ссылка скрыта.

Cбор заявок и регистрация участников конкурса-соревнования будет проходить с 20 февраля по 27 февраля.

Дистанционное соревнование конкурса будет проводится с 1 марта по 2 апреля. Дистанционное соревнование состоит из двух этапов:

1. дистанционная викторина: «конкурс эрудитов»;
   
2. творческий проводится по номинациям:
   

возрастная группа 1-2 класс:

• лучший рисунок;
  
• лучшая электронная презентация;
  

возрастная группа 3-4 класс:

• лучшая электронная презентация;
  
• фотоколлаж или фотоальбом в программе iPhoto;
  

возрастная группа 5-6 класс:

• фотоколлаж или фотоальбом в программе iPhoto;
  
• мультипликация в программе iMovie
  

Подведение итогов с 3 по 9 апреля . Победители определяются по итогам двух этапов, по каждой номинации в трех возрастных группах.

Победители награждаются грамотами и призами.

Требования к представленным работам:

При оформлении ответов на задания этапов конкурса-соревнования необходимо использовать программные средства, совместимые с операционной системой MAC OS.

В качестве источников для ответов на задания этапов конкурса-соревнования могут использоваться фотографии и/или рисунки, сделанные участниками проекта, заимствованные ресурсы, использование которых не может нарушить имущественные права третьих лиц. (Обязательным условием является наличие ссылок на авторство использованных материалов).

Оценка эффективности реализации конкурса-соревнования

В результате реализации конкурса-соревнования ожидается: 

- развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина, к русской литературе;

- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей;

- гармонизация отношений между взрослыми и детьми


Руководство конкурсом:

1. Общее методическое руководство конкурсом осуществляет Центр дистанционного образования детей-инвалидов (ГОУ СИПКРО): 443111, г. Самара, ул. Московское шоссе, 125а, к. 213.

2. На местах методическую, информационную помощь в организации и проведении конкурса осуществляют педагоги, осуществляющие обучение детей-инвалидов на дому