Geum.ru

Внеклассное мероприятие на базе школьного музея для детей младшего школьного возраста. Цель

Вид материалаВнеклассное мероприятие

Содержание


Форма проведения
Ход мероприятия.
Руководитель музея
Руководитель музея
Руководитель музея
Эстафета «Переправа».
Эстафета «Собери снаряды»
Соревнование «Катюша»
Эстафета «Оборона»
Игра «Атака противника»
Эстафета «Шифровка»
Подобный материал:
К 65-ЛЕТИЮ ОСВОБОЖДЕНИЯ БРЮХОВЕЦКОГО РАЙОНА

ОТ НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ


«Сороковые, роковые…»

Внеклассное мероприятие на базе школьного музея для детей младшего школьного возраста.


Цель:

- героико-патриотическое воспитание учащихся на примере массового подвига народа в годы Великой Отечественной войны;

- воспитание чувства уважения к своей малой Родине.


Задачи:

- выяснить значение битвы за Брюховецкую в ходе освобождения Кубани от немецких оккупантов;

- формировать умение поисково-исследовательской деятельности для создания истории своего поселения;

- воспитывать чувство гордости историей своей малой Родины, мужеством своих односельчан.

Форма проведения:

- комбинированное внеклассное мероприятие на базе школьного музея с элементами военно-спортивной игры.

Участники:

учащиеся 4 класса.

Подготовительная работа:
  1. Поисковая работа младшей группы «Поиск».
  2. Организационные встречи с жителями Нового Села.
  3. Оформление выставки книг статей из периодической печати «Брюховецкий район в годы Великой Отечественной войны».
  4. Подбор материала и стихотворений и их исполнителей.
  5. Оформление выставки детских рисунков на тему «Великая Отечественная война»

Оформление:
  1. Выставка детских рисунков, книг, статей из периодической печати

на тему « К 65-летию освобождения Брюховецкого района от немецко-фашистских захватчиков».
  1. Карта боёв и движения воинских частей, освобождавших Брюховецкий район.







Ход мероприятия.

Часть 1.


1 чтец:

Когда-то много лет назад

Вот этот шлем носил солдат.

Он и сейчас, как красный щит,

Ребят российских защитит.

2 чтец:

Наказ своих отцов и дедов-

Беречь тебя, Отчизна-мать,-

Мы пронесли через столетья,

И помнить надо нам об этом,

И должен каждый это знать.


Ведущий 1:

С далёких времён необходимо было защищать себя и свой дом от врагов. Самые сильные и выносливые становились защитниками Родины. Их уважали в народе, слагали о них легенды, пели песни. И с тех пор дошли до нас пословицы:

Не копьём убивают, а умом.

Лучше умереть, чем рабство терпеть.


Ведущий 2:

Солдаты Родины моей… Солдаты всех времён… От древнерусского ратника до ветеранов Великой Отечественной войны. Пусть никогда не уйдёт из наших сердец это великое святое чувство благодарности тем, кто защищает свой народ, свою землю.


1 чтец:

Как это было! Как совпало-

Война, беда, мечта и юность!

И это всё в меня запало

И лишь потом во мне очнулось!...


2 чтец:

Сороковые, роковые,

Свинцовые, пороховые…

Война гуляет по России,

А мы такие молодые.

(Звучит песня «Священная война» муз. А. Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача.)




Ведущий 1.

65 лет прошло с той поры, как станица Брюховецкая пережила военную оккупацию. Февраль 1943 года был холодным, стояли сильные морозы, выпал снег. В начале февраля 157-ая стрелковая дивизия 9-ой армии при поддержке 337-ого гаубичного артиллерийского полка освобождала станицы района.

Ведущий 2:

3 февраля – день освобождения станицы Батуринской. 6 февраля – день освобождения села Свободное. 8 февраля – день освобождения села Новое Село. После кровопролитных боёв 10 февраля был полностью освобождён Брюховецкий район от немецко-фашистских войск.

Ведущий 3:

История не знала такой войны, как Великая Отечественная война. Никогда раньше не было столько героев и столько подвигов, как на этой войне. Наравне со взрослыми героями становились и дети. Их подвиг бессмертен.


1 чтец:

Эта новость летела, как птица,

Отступала угрюмо тоска:

Оставляют фашисты станицу,

Наступают родные войска.

2 чтец:

Ждал свободы народ Брюховецкий,

Ждал прихода бойцов дорогих.

Ждали этого Лена и Витя.

День февральский был долгий, как год.


Руководитель музея:

10 февраля 1943 года. Лена и Виталий Голубятниковы жили на улице Батарейной, неподалёку от своей школы. Лене шёл семнадцатый год, Виталику исполнилось девять. Они увидели, что большой отряд вооружённых гитлеровцев устроил в соседнем дворе засаду. «Что делать? Как предупредить наших ?»- думали дети. Вблизи дома Голубятниковых появилась группа разведчиков, они не подозревали об опасности. «Не ходите сюда, здесь немцы!» - закричали Лена и Виталий и бросились навстречу советским бойцам. Фашисты одной автоматной очередью убили их. После короткого боя засада врагов была уничтожена. Бойцы молча склонили головы над юными героями.

Во дворе школы № 3 стоит памятник Елене и Виталию Голубятниковым.

(Звучит песня «Орлёнок» муз.В. Белый, сл. А. Шведов)




Руководитель музея:

Бои за освобождение станицы Брюховецкой шли во многих местах. Загорелась мельница. Миша Унгур выскочил из хаты и присоединился к таким же подросткам, которые вёдрами носили воду, чтобы затушить пламя. В это время ребята увидели немцев, бежавших в сторону вокзала. Стрельба усиливалась, рвались снаряды. Подошли два разведчика и предложил сходить на вокзал и узнать, сколько там немцев и какое у них оружие. Миша сделал два шага от стены к разведчикам и стал показывать на колонну немцев, отступающих к вокзалу, и тут же упал, сражённый снайпером. Мальчика похоронили рядом с Леной и Виталием Голубятниковыми на станичном кладбище.


1 чтец:

Ваш геройский подвиг не забыть,

Пусть года бегут неумолимо,

Но сирени бархатная кисть

В вашу честь цветёт неопалимо!


Ведущий 1.

В Новом Селе боёв не было. Немцы успели уйти из села в сторону станицы Челбасской и села Свободного до прихода нашей армии. В результате поисковой работы, по рассказам жителей села, нам удалось установить, что во время оккупации в селе немцы были только проездом, так как неподалёку в станице Челбасской находился вражеский штаб. Старожилы вспоминают, как перед приходом фашистов на Кавказ многие девушки села были отправлены на строительство оборонительных сооружений. Среди них Шилова Вера Васильевна, Кошелева Мария Афанасьевна. Им было тогда 17 лет. Целых семь месяцев они рыли окопы под Ростовом, Ирклиевской, ремонтировали железную дорогу. После бомбёжки всё разрушалось, и работу начинали заново. Отдыхали иногда только по 2-3 часа в сутки, приходилось работать и ночью при свете включённых автомобильных фар. Мы поражаемся их выдержке, терпению и упорству, им было очень трудно, но каждая думала только об одном: не пустить врага на родную землю.

Когда вернулись домой, увидели, что в селе были немцы. Они забирали у жителей животных, хлеб. Матери очень боялись за своих детей, чтобы их не угнали в Германию.

Ведущий 2:

Тищенко Лидии Григорьевне было всего 4 года, но детская память сохранила ужас войны. Она помнит, что, когда в село заходили немцы, её мама, Мелания Лазаревна, прятала своих детей в погреб, а на крышку ставила широкий «ган» и наливала в него воды, накидывала тряпок, чтобы немцы не догадались, что это погреб.





Ожидать маму, сидя в темноте погреба, было страшно. Сама она уходила с раннего утра в поле и уводила с собой корову, так как она была единственной кормилицей во дворе, да и землю на ней пахали. При отходе из села немцы взорвали мост через реку Бейсужок, чтобы задержать передвижение советских войск.

Мы продолжаем поиск и много нового узнаём о событиях военных лет в Новом Селе, а также об участниках Великой Отечественной войны, наших односельчанах.


(Звучит песня В. Высоцкого «А сыновья уходят в бой»)

2 чтец:

Ждала Кубань сынов родных,

Но не пришли они с войны.

В земле чужой под Псковом, под Москвой

Спят братья, сыновья, мужья.

А дома ждёт, скорбя года, из камня высеченная Мать.


Руководитель музея:

Около 350 человек, жителей Нового Села, в первые годы войны были призваны на защиту Отечества. 193 не вернулось назад с полей войны. Их имена навечно занесены в Книгу памяти, начертаны на мемориальных досках памятника «Скорбящая мать». Военный путь односельчан прошёл через многие важные битвы Великой Отечественной войны.

Ведущий 1.

Среди наших земляков есть участники обороны Москвы:

Хандога Яков Григорьевич,

Мигаль Борис Филиппович,

Невесенко Егор Андреевич.

Ведущий 2.

Участниками Сталинградской битвы были:

Статюха Василий Емельянович,

Дудка Пётр Андреевич,

Зобенко Тимофей Андреевич.

Ведущий 1.

В 1943 году под Курском сражался Жицкий Павел Романович.

Ведущий 2.

В партизанских отрядах сражались

Карпеченко Александр Васильевич, Радченко Василий Фёдорович.

Ведущий 1.

Многие родственники уже умерших участников войны передали в музей фотографии, ордена, медали, личные вещи.








1 чтец:

Замедли шаг у обелиска,

У вечного огня замри,

И поклонись им низко-низко,

До самой матушки Земли.

2 чтец:

Искать пропавших не устали,

Хоть и другие времена…

Мы не о всех ещё сказали,

Не все известны имена.


Участники зажигают свечи у Книги памяти.

Звучит «Реквием» Моцарта.

Минута молчания.




Часть 2.

Военно-спортивные игры.


Эстафета «Переправа».


Оборудование: 4 обруча, 2 флажка.


Условия игры: по 2 человека от каждой команды попеременно катят обручи, достигают флажка, возвращаются бегом с обручами в руках и передают следующим участникам. Побеждает команда, участники которой быстрей «переправятся».


Эстафета «Собери снаряды»


Оборудование: Палочки-«снаряды», мешочки.


Условия игры: палочки разбросаны на полу, по команде учащиеся должны по очереди добежать к месту расположения «снарядов», поднять, положить в мешочек и передать его следующему игроку. Побеждает команда, в мешочках которой будет больше «снарядов».


Соревнование «Катюша»


Оборудование: 2 листа ватмана А3, 2 фломастера, щит.


Условия игры: бумагу закрепляем вертикально на щите. От команды участвует по 2 человека. По сигналу ведущего рисуют изображения «Катюши». Оценивается скорость и качество.


Эстафета «Оборона»


Оборудование: кубики, кегли, картонные ящики, верёвки, стулья.


Условия игры: учащиеся разбиваются на 2 команды. По очереди выбирают разложенные предметы, относят их к указанному месту, строят «оборонительные сооружения». Оценивается быстрота, качество, высота сооружения.





Игра «Атака противника»


Оборудование: используются «оборонительные сооружения» предыдущей игры и 2 мяча.


Условия игры: 2 команды игроков выбирают по одному «самому меткому стрелку». Они берут по мячу. Их задача выбить бегущих игроков «противника». Задача команды разобрать «оборонительное сооружение»: взять любой предмет, отнести в указанное место и не попасть под «обстрел противника». Если игрок выбит, то он всё равно относит свой предмет на место, а сам больше не участвует в разборе сооружения. Побеждает команда, в которой будет меньше выбитых игроков.


Эстафета «Шифровка»


Оборудование: 12 картонных квадратов с надписями, обручи.

Условия игры: на первых шести квадратах написано:


ОСВОБ

ОЖДЕ

НИЯ





ФЕВ
10

РА

ЛЯ

На вторых шести квадратах написано:


ГОД
65

ОВ

ЩИНА





БРЮХО

ВЕЦ

КОЙ


Ученики держат все три обруча на одной линии. Участники разбиваются на 2 команды. Каждый берёт любой квадрат из своих шести и пролезает «змейкой2 через 3 обруча, становится с квадратом на отведённое место. Постепенно обе команды приносят все квадраты и составляют слова по указанной схеме. Оценивается время и правильность составления.


Используемая литература:

  1. Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2т.: Дрофа: Вече, 2002 г.
  2. Великая Отечественная. Стихотворения и поэмы. В 2т.: Издательство “Художественная литература” Москва, 1970 г.
  3. Газета «Брюховецкие новости».06.02.1998г.;
  4. Газета «Брюховецкие новости».01.02..2003г.;
  5. Газета «Брюховецкие новости».06.05. 2007г.;



















МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10


Материалы

на конкурс литературно-музыкальных композиций

«Наш округ, опалённый войной»





Автор разработки

Резникова Г.В.,

руководитель музея


Новое Село

2008