Geum.ru

Учебно методическое пособие по технике чтения Введение

Вид материалаМетодическое пособие
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
Раздел 4.


Осмысленное чтение слогов


КАРТОЧКА I А.» Запоминаем слоги»

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)

КАРТОЧКА I Б . « Составь слово из слогов.»

Задание. Собери слово из слогов.

(Разрезать слово на слоги.)

КАРТОЧКА I В. «Слог и картинка»


  • Вставьте пропущенную букву в слово.
  • Соедини картинку со слогом, на который начинается её название.
  • Выбери правильный первый слог.



КАРТОЧКА I А – 1.» Запоминаем слоги»

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



МА
КО

ВЫ
ПУ



КАРТОЧКА I А – 2.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ТО
КА

СИ
ФЕ


КАРТОЧКА I А - 3.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ША
РЫ

НЕ
ТО



КАРТОЧКА I А – 4.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



СЫ
ТЭ

ВИ
РО



КАРТОЧКА I А – 5.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ХО
РЕ

ДА
НУ



КАРТОЧКА I А – 6.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



БУК
ТОК

СУП
РИН



КАРТОЧКА I А – 7.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ЛЕС
ПИР

РИК
ТОН



КАРТОЧКА I А – 8.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ИСТ
ДИК

РОХ
НАЧ



КАРТОЧКА I А – 9.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ЗЕМ
БРА

ГРО
ЛИТ



КАРТОЧКА I А – 10.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ЛУК
ПИЛ

ВОЛ
КРА



КАРТОЧКА I Б – 1.

Задание. Собери слово из слогов.

(Разрезать слово на слоги.)


РЕ
КА

НО
КИ



КАРТОЧКА I Б – 2.


Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



СА
ЛИ

МУ
КА



КАРТОЧКА I Б – 3.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



МОК
ЗА

ХАР
СА



КАРТОЧКА I Б – 4.


Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



КО
ЖА

ЛА
ИГ



КАРТОЧКА I Б – 5.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



СА
ДЫ

ЛЫ
СТО



КАРТОЧКА I Б – 6.


Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



МО
КО
ЛО

РО
ДО
ГИ



КАРТОЧКА I Б – 7.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



МА
НА
ЛИ

БУ
ГА
МА



\


КАРТОЧКА I Б – 8.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



АЗ
БУ
КА

КО
ВА
РО



КАРТОЧКА I Б – 9.

Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



ЯБ
КО
ЛО

БИ
РЯ
НА



КАРТОЧКА I Б – 10.


Задание. Составьте половинки, назовите слог.

(Разрезаем слоги по намеченным линиям.)



БИ
КУ
КИ

ТА
НА
ША



КАРТОЧКА I В – 1.


  • Вставьте пропущенную букву в слово.






КАРТОЧКА I В – 2.

  • Вставьте пропущенную букву в слово.






КЛ __Ч





С__К СТ__Л


КАРТОЧКА I В – 3.

  • Вставьте пропущенную букву в слово.








Т ___ГР Т__РТ


ГР__Б


КАРТОЧКА I В – 4.

  • Соедини картинку со слогом, на который начинается её название.





КАРТОЧКА I В– 5.

  • Выбери правильный первый слог.






КАРТОЧКА I В – 6.

  • Соедини картинки и слоги, которые есть в названиях этих картинок.






КАРТОЧКА I В – 7.

  • Соедини картинки и слоги, которые есть в названиях этих картинок.






НАН


ТА

ША


ЛА


КАРТОЧКА I В – 8.

  • Соедини картинки и слоги, которые есть в названиях этих картинок.






КА


САН


ГОР




КАРТОЧКА I В – 9.
  • Соедини картинки и слоги, которые есть в названиях этих картинок.











КА ЛО БА РО


КАРТОЧКА I В–10.


Закончи слово





Раздел5.


Осмысленное чтение слов


Карточка IIА. «Закончи слово»

Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.

Карточка II Б. «Найди лишнее».

Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.

Карточка II В «Однокоренные слова».

Задание: прочитай слова и исключи лишнее.

Карточка II Г. «Определи группы».

Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.

Карточка II Д. «Синонимы».

Задание: прочитай слово и подбери слова близкие по значению.

Карточка II Е. «Подбери пару».

Задание: прочитай слово и подбери подходящее слово.

Карточка II Ё. « Фразеологические обороты, близкие по смыслу»

Задание: прочитай устойчивое выражение и подбери к нему близкое по значению.

Карточка II Ж. «Лишнее слово, которое не является синонимом»

Задание: подбери пару

Карточка II З. «Ассоциация».

Задание: прочитай слово и подбери подходящее слово.

Карточка II И « Этимология».

Задание: прочитай текст и подбери подходящее слово.

Карточка II К «Омонимы ».


Задание: Прочитай три разных значения и запиши к ним одно слово (омоним).


Карточка II Л «Антонимы».


Задание: Подбери слово, противоположное по смыслу (антоним).


Карточка II М «Геоборды».


Задание: Найди и прочитай слова по теме.


Карточка II Н «Изографы».


Задание: Отгадай и прочитай слово.


КАРТОЧКА II А – 1


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


КРАС

ОРАНЖЕ

ЗЕЛЁ НЫЙ

ФИОЛЕТО

ЧЁР

РОЗО ВЫЙ

КОРИЧНЕ

МАЛИНО


КАРТОЧКА IIА – 2


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.





КАРТОЧКА II А – 3.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.





КАРТОЧКА II А – 4.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


ВОРО

ГАЛ

СОРО НА

МАЛИНОВ

ОЛЯП

КАНАРЕЙ КА

ЧЕЧЁТ

УТ


КАРТОЧКА II А – 5.

Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


БРУСНИ

КАЛИ КА

ГОЛУБИ

МАЛИ

СМОРОДИ НА

ЕЖЕВИ

ЧЕРНИ


КАРТОЧКА II А – 6.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


О СНА

ВЕ СЕНЬ

ЗИ ТО

ЛЕ МА


КАРТОЧКА II А – 7.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


БОТИ ГИ

КЕ ФЛИ

ТУ ПКИ

ТА НКИ

САПО ДЫ


КАРТОЧКА II А – 8.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


САРА ТЬЕ

ПЛА ТЮМ

БРЮ ТО

КОС ФАН


КАРТОЧКА II А – 9.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


ЧА ЛЯ

КАСТРЮ ЛКА

ТАРЕ ШКА

БЛЮ РОДА

СКОВО ДЦЕ


КАРТОЧКА II А – 10.


Задание: подбери к началу слова нужный конец. Дай группе слов название.


МИС

ЧАЙ КА

ТАРЕЛ

ЧАШ

КОФЕЙ НИК

СОЛОН

КРУЖ


КАРТОЧКА II Б – 1.

Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


кит

кот

аист

крот

утка

скунс

рысь


КАРТОЧКА II Б – 2.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


лев

лиса

слон

лось

ласка

акула

лошадь

КАРТОЧКА II Б– 3.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


мак

роза

пион

укроп

астра

клевер

ромашка


КАРТОЧКА II Б – 4.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


сойка

чайка

воробей

муравей

соловей

попугай


КАРТОЧКА II Б – 5.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


повар

слесарь

ведьма

историк

рабочий

режиссёр

космонавт


КАРТОЧКА II Б – 6.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


вечер

среда

четверг

пятница

вторник

воскресенье

понедельник


КАРТОЧКА II Б – 7.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


носки

чулок

чепчик

пиджак

мочалка

тапочки

перчатки


КАРТОЧКА II Б – 8.


Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


шея

уши

руки

ноги

глаза

пальцы

волосы


КАРТОЧКА II Б– 9.

Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


тачка

автобус

трамвай

самосвал

велосипед

троллейбус

автомобиль


КАРТОЧКА II Б – 10.

Задание: прочитай слова сверху вниз, найди лишнее, а группе слов даЙ общее название.


скоро

быстро

поспешно

медленно

мгновенно

постепенно

молниеносно

КАРТОЧКА II В– 1


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Сад, садовник, сады, садик, посадка, садовый.


КАРТОЧКА II В–2


. Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Лесочек, лесник, лесной, лес, лесок, лесочки.


КАРТОЧКА II В– 3


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Пригорок, гора, горный, гористая, горная, горка.


КАРТОЧКА II В– 4

Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Снег, снежок, снежинка, Снегурочка, снеговой, снега.


КАРТОЧКА II В– 5


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Игра, поиграл, игровая, игрушка, поиграла, игривый.


КАРТОЧКА II В– 6


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Сказ, сказывать, рассказывать, сказки, сказочник, сказы.


КАРТОЧКА II В– 7


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Веселье, весёлый, повеселеть, весельчак, весёлое, развеселиться.


КАРТОЧКА II В-8


. Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Слабость, ослаб, ослабевший, слабинка, слабости, слабый.


КАРТОЧКА II В– 9


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Тишь, тишина, тихий, притихнуть, тихоня, тихая, тихонько.

КАРТОЧКА II В–10


Задание: прочитай слова и исключи лишнее.


Земля, земельный, земляника, землянка, земли, землица.


КАРТОЧКА II Г – 1.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


заяц

волк

горох

ёжик

огурец

медведь

кабачок


КАРТОЧКА II Г – 2.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


рис

слон

манка

пшено

гречка

носорог

обезьяна


КАРТОЧКА II Г – 3.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


лето

ночь

день

зима

вечер

весна

осень


КАРТОЧКА II Г – 4.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


линь

карп

судак

комар

шмель

мотылёк

кузнечик


КАРТОЧКА II Г– 5.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


стол

шкаф

диван

кружка

тарелка

кастрюля

сковорода


КАРТОЧКА II Г– 6.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.

ель

липа

клён

осина

сосна

пихта

берёза


КАРТОЧКА II Г – 7.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


коза

овца

щенки

ягнята

собака

лошадь

козлята

жеребята


КАРТОЧКА II Г – 8.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


утка

петух

индюк

зяблик

курица

соловей

воробей


КАРТОЧКА II Г – 9.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


грусть

яблоко

любовь

радость

абрикос

апельсин

ненависть


КАРТОЧКА II Г– 10.


Задание: прочитай слова и раздели ИХ на две группы, дай каждой группе название и добавь своё слово в каждую группу.


груздь

рыжик

белянка

поганка

мухомор

маслёнок

подосиновик


КАРТОЧКА II Д– 1.


Задание: прочитай слово и подбери слова близкие по значению.

ребёнок


малыш карапуз дети маленький