Задачи: в развитии образовательного процесса: Продолжить работу по совершенствованию нормативно правовой базы, регламентирующей работу школы
| Вид материала | Регламент |
- Анализ итогов работы школы. 2010/2011 учебный год, 753.18kb.
- Статья 1, 174.72kb.
- Перечень республиканской нормативно правовой базы, определяющей и регламентирующей, 42.65kb.
- Социальная педагогика Примерная тематика рефератов, 19.69kb.
- «Основные события великой отечественной войны» Задачи, 151.38kb.
- План-конспект открытого урока литературы учителя русского языка и литературы Портянко, 72.21kb.
- Публичный доклад директора школы, 119.57kb.
- Областная целевая программа Информатизация Воронежской области на 2006 2010 годы, 1154.03kb.
- Аналитические материалы по результатам анализа нормативно-правовой базы, регламентирующей, 1169.13kb.
- Задачи: Продолжить работу над развитием речи и логического мышления; Продолжить формирование, 78.84kb.
I. В школе разработана и реализуется Программа развития школы, согласно которой цель развития МОУ « Нижне – Койдокурская основная общеобразовательная школа:
Создать воспитательно – образовательную среду, которая будет способствовать духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребёнка.
В 2009 -2010 учебном году педагогическим коллективом решались следующие задачи:
В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
1. Продолжить работу по совершенствованию нормативно – правовой базы, регламентирующей работу школы.
2. Внедрять инновационные технологии в образовательный процесс.
4. Отслеживать результаты предпрофильного обучения.
5. Усилить контроль за организацией работы по формированию навыка чтения в начальном и среднем звене.
6. Продолжить контроль за качеством преподавания учебных дисциплин.
В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ:
1.Продолжить работу по разработанной единой методической теме: «Способность учиться как ключевая компетентность всех участников образовательного процесса».
2. Постоянно повышать педагогическое мастерство каждого педагога.
3. Продолжить работу по использованию на уроках и во внеурочной деятельности компьютерных технологий и Интернет –ресурсов.
В ВОПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ:
1. Продолжить работу по программе «Я –гражданин России», целью которой является системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания.
2. Укреплять школьные традиции.
3. Совершенствовать методическое мастерство классных руководителей.
4. Продолжить работу по профилактике правонарушений среди учащихся.
I I. Общая характеристика школы.
До 1917 года в Нижней Койдокурье существовало двехклассное училище за счет процентов с благотворительного капитала. После революции народным образованием занимался комитет по народному образованию.
МОУ « Нижне –Койдокурская основная общеобразовательная школа» создано 1 октября 2001 года. В 2008 году школа отметила 120 –летний юбилей.
Учредитель: Управление образования администрации муниципального образования « Холмогорский муниципальный район».
Тип учреждения: общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения: основная общеобразовательная школа.
Статус учреждения: общеобразовательная школа.
Школа имеет структурное подразделение детский сад № 28 « Тополёк».
Лицензия на образовательную деятельность: серия 29 № 000022 регистрационный № 3115 выдана 24.11 2008 года. Действительна до ноября 2013 года.
Свидетельство о государственной аккредитации: АА 186402 регистрационный № 2079 выдано 09.04.2008 года. Действительно до 02.04.2013 года.
Контактная информация:
Адрес: 164552, п/о Одиночка,
д. Хомяковская, д.87,
Холмогорского района,
Архангельской области.
Телефон: ( 8 818 30) 31 -060
Факс: ( 8 818 30) 31 -060; ( 881830) 31 -079
Адрес электронной почты: nkskola@yandex,ru
Школа расположена на территории МО « Койдокурское» в центре села, что позволяет создать оптимальный микроклимат взаимодействия школы, общественности, родителей, позволяющий отслеживать жизнь каждого школьника не только в школе, но и во внеурочное время. Рядом со школой находится сельский Дом культуры, в здании которого работает сельская библиотека. Также на территории поселения находятся медпункт(ФАП), отделение связи, администрация МО « Койдокурское», сельскохозяйственное предприятие ООО АП « Двинское». Образовательное учреждение поддерживает тесные связи с этими структурами. В 25 километрах от школы находится районный центр, где сосредоточены основные культурно- спортивные учреждения, учреждения дополнительного образования детей. Такое благоприятное социокультурное окружение даёт возможность образовательному учреждению творчески использовать культурно – спортивные ценности, позволяет в полной мере удовлетворить интеллектуальные и эстетические потребности работников и всесторонне развивать учащихся.
Обучение в коле ведется по двум ступеням:
I ступень – начальное общее образование ( 1- 4 классы). Количество классов- комплектов -3( два класса обучает один педагог).
II ступень – основное общее образование ( 5- 9 классы). Количество классов- комплектов - 5.
Кроме того, в школе ведется обучение детей специальной ( коррекционной) школы VIII вида. Количество классов -1.
Количество обучающихся и воспитанников:
| Учебный год | I ступень | II ступень | школа VIII вида. | Итого |
| 2007 -2008 | 24 | 35 | 4 | 63 |
| 2008 -2009 | 26 | 35 | 4 | 65 |
| 2009 -2010 | 24 | 35 | 3 | 62 |
Таким образом, на протяжении трех учебных лет контингент обучающихся стабильный.
22 ( 35,5 %) ребенка проживают от школы на расстоянии более 1 километра ( д. В. Койдокурье, д. Ильино), поэтому для них организован подвоз школьным автобусом ПАЗ -3205 на 23 посадочных места. В 2010 – 2011 учебном году подвозиться школьным автобусом будут 19 школьников.
В 2009 -2010 учебном году детский сад ( структурное подразделение школы) посещало 30 воспитанников. Из них 46, 6 % - дети из многодетных семей. Функционировало 2 разновозрастные группы.
Режим работы школы: пятидневная рабочая неделя ; начало занятий в 8.30. В 1 классе уроки по 35 минут, во 2-9 классах – по 45 минут.
Согласно календарного учебного графика продолжительность учебного года в 1 классе -33 недели, во 2- 9 классах – 34 недели. Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале месяце.
Структура управления школой.
В совокупности сложных проблем, стоящих перед школой, проблема совершенствования внутришкольного управления является приоритетной.
В специфических условиях школы, ее развитие может осуществляться только при активности родителей, учителей, учащихся в управлении школой, что коренным образом может изменить структуру этого процесса, повысив одновременно его эффективность.
Общее руководство школой осуществляет выборный представительный орган - Совет школы (стратегическое звено управления), который состоит из членов в следующем составе:
4 представителя педагогического коллектива школы;
2 представителя от родителей;
2 представителя от обучающихся (9 класс);
В Совет входит директор школы (согласно должности).
Совет избирается на конференции школьного коллектива, в которой участвуют все педагогические работники школы, представители родителей, избираемые на классных родительских собраниях, представители учащихся, избираемые на классных собраниях .
Совет школы:
- определяет основные направления развития школы;
- утверждает план работы и развития школы;
- заслушивает отчеты об их исполнении;
- решает вопрос об отчислении учащихся на основании итогов успеваемости, дисциплины и поведения.
Заседания Совета школы созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.
Решения Совета школы принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании. Решения оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.
Состав администрации:
| № | ФИО | Должность | Функциональные обязанности | Педстаж |
| 1. | Татауроа Татьяна Николаевна | директор | осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности школы в соответствии с его Уставом и законодательством Российской Федерации | 34 |
| 2. | Силинская Наталья Васильевна | зам. директора по учебной работе | организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива, составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса, курирует методическую работу | 20 |
| 3. | Светоносова Надежда Викторовна | педагог -организатор | организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и ее проведение | 20 |
| 4. | Продан Николай Михайлович | зам. директора по административно-хозяйственной работе | руководит хозяйственной деятельностью школы, обеспечивает жизнедеятельность здания образовательного учреждения организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива по охране и укреплению здоровья участников образовательного процесса, соблюдению техники безопасности в образовательном учреждении | - |