Урок литературы в 5 классе

Вид материала

Урок

Содержание Остановка первая. Сказочники Германии. Швеция. Сельма Лагерлёф Сообщение ученика о жизни и творчестве Сельмы Лагерлёф Остановка вторая Дания. Ганс Христиан Андерсен. Остановка третья. Франция. Шарль Перро. Остановка четвёртая. Англия. Льюис Керролл. А.А.Милн.

Подобный материал:

• Урок литературы в 9 классе на тему: «Я вам жизнь завещаю», 40.39kb.
• Урок литературы в 6 классе. Учитель О. С. Маевская Вконце прошлого года мы прочитали, 39.61kb.
• Урок литературы в 7 классе на тему «Преступление?», 155.3kb.
• Урок литературы в 7 классе на тему «Преступление?», 15.29kb.
• Урок литературы в 5 классе по теме: «Пролог к поэме «Руслан и Людмила», 22.14kb.
• Х. К. Андерсена «Истинная правда» Учитель русского языка и литературы Сомова Вера Николаевна, 86.26kb.
• Урок литературы в 10 классе по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети» Тема урока: «Кто, 51.06kb.
• Марина Ольга Васильевна Учитель русского языка и литературы моу кудиновская средняя, 59.24kb.
• Урок литературы в 6 классе. «Чародейка Зима», 41.43kb.
• Урок литературы в 11 классе по теме: «Сердце страстно жизни ждет, счастья просит!», 42.7kb.

Урок литературы в 5 классе

Цели и задачи:

1.Показать место сказки в мировой литературе, раскрыть её интернациональный, гуманистический характер.

2.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством самых известных писателей-сказочников мира.

3.Пробудить интерес к литературе; воспитывать внимательного, вдумчивого читателя.

Форма проведения занятия - викторина с использованием компьютерных презентаций, подготовленных учителем и учащимися.

Ход урока

Слово учителя

Дорогие дети! Сегодня мы отправимся с вами в увлекательнейшее путешествие в волшебную страну литературной сказки. В страну, созданную воображением замечательных людей – сказочников. Они жили в разное время, в разных странах… Но всех их объединяло одно: несмотря на то, что все они были взрослыми, в душе они оставались детьми, озорными фантазёрами и выдумщиками.

Но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам надо выбрать способ передвижения. Ковер - самолет и ступа бабы Яги нам не подойдут, поскольку сказки наши не фольклорные, а литературные. Давайте последуем примеру мальчика Нильса – героя сказки шведской писательницы Сельмы Лагерлёф- и нашей соотечественницы - одной земноводной особы из сказки Всеволода Гаршина.

Вы догадались, о каких сказках идёт речь и о каком способе я говорю? Конечно, я предлагаю вам отправиться в путешествие вместе с перелётными птицами – дикими гусями и утками.

Это, конечно, не самолёты, но маршрут им хорошо известен, и с пути они не собьются. Ведь каждый год осенью они покидают родные места, а весной возвращаются обратно.

Хотя страна, в которую мы отправимся сказочная, маршрута мы будем придерживаться самого что ни на есть реального - в соответствии с географической картой.

Остановка первая. Сказочники Германии.

Итак, прямо по курсу - Германия. Оказывается, немцы, несмотря на свою прагматичность, великие выдумщики. Иначе как объяснить, что эта страна дала миру четырёх великих сказочников:

Братьев Якоба и Вильгельма Гриммов, Вильгельма Гауфа и Э.Т.А.Гофмана

На слайде вы видите портрет братьев Гримм. Якоб-старший, Вильгельм – младший (разница всего в год). Поначалу братья были собирателями немецких сказок, как наш русский фольклорист Афанасьев. Эта деятельность для Германии того времени была очень важной: страна находилась под иноземным игом, и сказки были призваны сплотить народ, объединить его, вызвать гордость за историческое прошлое, интерес к народным корням. Но народные сказки изобиловали порой такими жестокими и ужасными подробностями, что их нельзя было читать детям. И тогда братья стали обрабатывать сюжеты, делать их более литературными, пригодными для культурной публики.

Ну а теперь я хотела бы узнать, помните ли вы сказки братьев Гримм.

1. Какая героиня имела такие длинные волосы, что, будучи заточённой злой волшебницей в башню, она использовала их вместо лестницы для влюблённого королевича? (Рапунцель) 2) Какой немецкий город на века прославили знаменитые музыканты: кот, пёс, осёл, петух и влюблённый трубадур? (Бремен). Оказывается этим знаменитым героям поставлены памятники в нескольких городах мира: конечно, в самом Бремене, в итальянской Вероне, в Красноярске, в Риге.
   
2. Какая сказка братьев Гримм почти полностью повторяет сюжет русской сказки «Морозко»? («Госпожа Метелица»)
   
3. Какой способ не потеряться в лесу и найти дорогу домой придумали брат и сестра- Гензель и Гретель?
   

В Германии в начале 19 столетия жил ещё один знаменитый сказочник Вильгельм Гауф. Вильгельм был нерадивым учеником в школе. Его воображение занимали романы о рыцарях и благородных разбойниках, чудесные арабские сказки «Тысячи и одной ночи». Он и сам придумывал разные истории, которые рассказывал сёстрам и их подругам.

Когда Гауф повзрослел и окончил университет, он стал домашним учителем в доме богатого и важного генерала. Вечерами и в плохую погоду учитель рассказывал своим воспитанникам сказки о восточных принцах и принцессах, удивительных превращениях, ужасных злодействах и справедливом возмездии. Сказки настолько понравились жене генерала, что она посоветовала записать и напечатать их. Так появился первый «Сборник сказок на 1826 год». Надо сказать, что Гауф умер очень молодым, не дожил до своего двадцатипятилетия. Но он успел сочинить 14 сказок, поучительных и увлекательных, страшных, таинственных, волшебных, которые знает весь мир. А знаете ли вы?

1. Кому из героев принадлежат:
   

восточный халат, чалма, волшебные туфли-скороходы и тросточка, способная находить клады? (Маленький Мук).

2. древняя рукопись и старинная табакерка, наполненная каким-то черным порошком?
   

(калиф - аист и его верный визирь). Какое слово никак не могли вспомнить эти герои, чтобы вновь из аистов превратиться в людей:

Махараджа, Мутабор, Брахмапутра , Мадрас?

3) поварской колпак, скамеечка, чтобы доставать до плиты, клетка с гусыней, впоследствии оказавшейся заколдованной принцессой? (Карлик Нос)

Наши птицы нетерпеливо машут крыльями и зовут нас в путь, но не могу не сказать ещё об одном немецком сказочнике – Эрнсте Теодоре Амадее Гофмане. Между прочим, третье своё имя он взял в честь великого Моцарта.

Вспомните:

1) Кого из героев Гофмана великая сила любви превратила из деревянной куклы в прекрасного юношу? (Щелкунчика)

2) Какой русский композитор сочинил балет на сюжет этой замечательной сказки? (Пётр Ильич Чайковский)

Швеция. Сельма Лагерлёф

Ну что ж, в путь. Пролетаем над Швецией.

Кто это машет нам? «Волосы цвета морковки заплетены в две тугие косички, торчащие в разные стороны, нос похожий на крошечную картофелину, да к тому же в крапинку. В синем платье, украшенном красными лоскутками. На худых ногах длинные чулки разного цвета: один – коричневый, а другой чёрный и огромные чёрные туфли. А на плече обезьянка».


Узнали. Ну, конечно, это героиня сказочной повести Астрид Линдгрен Пеппилотта – Виктуалина - Рольгардина, дочь капитана Эфроима Длинныйчулок, прежде грозы морей, а теперь негритянского короля… короче – Пеппи.

Сообщение ученика о жизни и творчестве Сельмы Лагерлёф

Мы обязятельно к тебе вернёмся,Пеппи, но сейчас наши гуси упрямо несут нас в Данию, на родину великого сказочника Ганса Христиана Андерсена



Остановка вторая Дания. Ганс Христиан Андерсен.

Сын бедного башмачника и прачки рано начал самостоятельную жизнь, мальчик очень мечтал о славе, хотя никто, кроме него самого, не верил в это. Но одна знахарка нагадала его матери на картах и кофейной гуще, что сын её, перетерпев множество испытаний, станет великим человеком! «Настанет день и родной его город Оденс зажжёт в честь него иллюминацию». Так и получилось. Сам Андерсен считал свои сказки «милыми пустяками», не имевшими большой литературной ценности, и писал ещё серьезные романы. Свою жизнь, полную приключений, он описал в «Сказке моей жизни» - автобиографической повести. Но именно сказки сделали его имя бессмертным.

Вспомним их:

- В одном из переводов название этой сказки звучит как «Лизок с вершок». О какой всемирно известной сказке идет речь («Дюймовочка»)

- Какое семечко из семейства бобовых помогло определить, настоящая принцесса или нет? (горошина)

-Зачем Оле Лукойе носит под мышками два зонта? (Подсказка: Оле Закрой Глазки, зонты у него разные.)

- Героиня этой сказки уже несколько десятилетий встречает корабли в порту Копенгагена. (Русалочка)

- Какая маленькая птичка своим чудным пением спасла от смерти китайского императора? (соловей)

Остановка третья. Франция. Шарль Перро.

Итак, снова в путь! Прямо по курсу Франция. Мы в гостях у великого сказочника Шарля Перро.

Сказки Шарль Перро выдумал не сам, одни он помнил с детства, другие узнал в течение жизни, ведь когда он сел за сказки, ему было уже 65 лет. Он не просто записал их, но и сам оказался отличным рассказчиком. Как настоящий сказочник, он сделал их ужасно современными. Хотите узнать, какая мода была в 1697 году, прочтите Золушку: сестры, собираясь на бал, одеваются по самой последней моде. А дворец, в котором уснула Спящая красавица, - по описанию точь-в-точь Версаль!

Его сказки волшебные и реалистичные одновременно. Их герои действуют как вполне живые люди. Кот в сапогах – настоящий ловкий парень из народа, который благодаря собственной хитрости не только устраивает судьбу хозяина, но и сам становится важной особой. Мальчик с пальчик тоже вполне практично не забывает в последний момент вытащить у людоеда из кармана кошелёк, и так спасает от голодной смерти своих братьев и родителей.

«Сказки матушки гусыни» переведены на все языки мира, знакомы в каждом уголке земли.

Иллюстрации к каким известным сказкам изображены на слайде? («Кот в сапогах», «Мальчик-с-пальчик», «Спящая красавица», «Золушка»)


Остановка четвёртая. Англия. Льюис Керролл. А.А.Милн.

Следующая остановка нас ожидает в Англии. Здесь в 19 веке жил человек по имени Чарлз Лютвидж Доджсон, профессор математики Оксфордского университета. Вы скажете, ну жил и жил, мы такого не знаем! Ошибаетесь, знаете, потому что однажды, 4 июля 1862 года, на лодочной прогулке Алиса Лидделл, дочь его друга, попросила Чарльза Доджсона сочинить историю для неё и её сестер. Доджсон, которому и раньше приходилось рассказывать детям Лиддела сказки, придумывая события и персонажей на ходу, с готовностью согласился. На этот раз он поведал сестрам о приключениях маленькой девочки в Подземной Стране, куда она попала, провалившись в нору Белого Кролика. Главная героиня очень напоминала Алису (и не только именем), а некоторые второстепенные персонажи — ее сестер Лорину и Эдит. История так понравилась Алисе Лидделл, что она попросила рассказчика записать её. Так появилась книга «Алиса в стране чудес», которой скоро исполнится 150 лет. Так как Доджсон всё же был человек солидный (как –никак профессор университета), он решил воспользоваться псевдонимом- Льюис Керролл, и под этим именем он стал известен всему миру.

Англия подарила миру ещё одного сказочника - Алана Александра Милна.

Может, это имя знают и не все, но зато всем известен созданный им персонаж – Винни Пух. Сказку эту Милн сочинил для своего сынишки Кристофера Робина. А прототипом главного героя послужил плюшевый медвежонок. Для русских ребят сделал эту сказку близкой и любимой Борис Заходер. Общеизвестной она стала благодаря мультикам (Ф.Хитрук, Уолт Дисней).

Наше путешествие подходит к концу. Сказочная страна безгранична, и говорить о ней можно бесконечно. Напоследок несколько интересных фактов.

Знаете ли вы:

-что литературным отцом Буратино был вовсе не Алексей Толстой, а итальянский сказочник Карло Коллоди и при рождении мальчику дано имя …Пиноккио;

- что Изумрудный город придумал вовсе не Александр Волков, а американец Ла́ймэн Фрэнк Ба́ум и Элли в оригинале носила имя Дороти;

- что знаменитый доктор Айболит на самом деле доктор Дулитл, придуманный английским писателем Хью Лофтингом, а Корней Чуковский обработал этот сюжет и сочинил знаменитое стихотворение.

Ребята, как вы думаете, почему мы так любим сказки? Наверное, потому, что в сказках всегда всё правильно: добро в конце концов побеждает зло, умный торжествует над глупым, все получают по заслугам. В жизни часто бывает не так. И в сказке мы ищем идеальный мир, которого в реальности не находим. Сказка греет душу, поэтому её так любят и взрослые и дети. Читайте сказки!

В конце занятия учащиеся представляют свои информационные проекты о жизни и творчестве любимых писателей сказочников, викторины по сказкам.