Н. Б. Богданова 25. 12. 2007 г моуо -управление образованием Тавдинского городского округа моу основная общеобразовательная школа №13 Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый информационно-аналитический доклад моу сош №1 городского округа Стрежевой, 1656.86kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Управление образования Администрации, 536.19kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 776.76kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Фоминская основная, 516.78kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
Несмотря на проводимые результативные профилактические мероприятия по безнадзорности и правонарушения, при проведении межведомственной операции «Подросток» выявлены проблемы ООШ №13 для решения концепции благополучия уч-ся и их социального окружения:
1.Неосознанность ценности семьи : забота о ребенке, занятие бытом, справляться с личными проблемами, отсутствие ответственности за свое поведение и жизнь близких;
2.Несформированность положительной жизненной ориентации;
3. Несоответствие среды и условий развития детей современным требованиям;
4.Неблагополучие семейного и открытого социума;
5.Присутствие многочисленных личностных проблем, которые мешают уч-ся нормально взрослеть, развиваться и реализовать интеллектуальный и социальный потенциал;
6. Удаленность масштабного микрорайона школы от культурно- оздоровительных и культурно -досуговых центров;
7.Высокий % безнадзорности детей, правонарушений взрослого населения , отсутствие занятости родителей и злоупотребляющих алкоголем.
| Содержание показателей | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год |
| Всего учащихся | 68 | 63 | 53 |
| 1. Всего семей учащихся | 58 | 58 | 56 |
| 2. Многодетных семей | 11 | 10 | 7 |
| 3. Количество детей воспитывающихся в многодетных семьях | 25 | 19 | 17 |
| 4. Количество учащихся временно проживающих в СРЦ «Золушка» | 3 | 3 | 3 |
| 5. Опекаемых в т.ч. сирот | 6 5 | 6 5 | 5 5 |
| 6. Учащиеся из малообеспеченных семей | 47 | 47 | 50 |
| 7. Детей из семей находящихся в трудной жизненной ситуации или в социально-опасном положении | 18 | 18 | 11 |
| 8. Учащиеся состоящие на учете в ПДН КДН | 2 2 | 2 2 | 3 6 |
| 9.учащиеся обучающиеся по индивидуальной программе | 0 | 2 | 5 |
| 10.Уровень образованности родителей: - высшее -средне специальное -средне техническое -среднее образование - нижнесреднего | 1 чел 50% 23% 20% 6% | 0 69% 10% 20% 1% | 0 68% 15% 15% 2% |
| 11.Занятость родителей (законных представителей): -Административная работа -ИТР -служащие вт.ч. продавцы -рабочие -МОП -Безработные -Пенсионеры по старости -Инвалиды по болезни | 0 4% 40% 16% 12% 25% 1% 3% | 0 1% 18% 15% 20% 40% 2% 4% | 0 0% 25% 33% 12% 26% 0% 4% |
Как видно из таблицы контингент учащихся поступающих в школу очень сложный, школа в основном работает с семьями находящимися в трудных жизненных условиях.
Поскольку детский сад в микрорайоне школы отсутствует. Дети приходят в школу слабо, иногда очень слабо подготовленные к учебному процессу. Все учащиеся нашей школы особо нуждаются в теплой душевной поддержке со стороны учителей, во внимательном, добром отношении, им необходимо усиленное питание, комфортные условия среды обучения, навыки привития здорового образа жизни.
Структура управления ОУ
ДИРЕКТОР № 13
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
УЧЕТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКИ
Управление ОУ осуществляет Совет школы, представители администрации,
педагогического коллектива, профсоюзной организации, родители, учащиеся-члены ученического совета. Члены совета имеет право в решении различных вопросов, в возможности обсуждения проблемных вопросов. Руководит Советом школы выбранный председатель Совета школы. На определенный период и выполняет организационно-информационные функции.
В функции Совета школы относятся:
-созыв общешкольной конференции
-утверждение направлений расходования бюджетных и внебюджетных статей
-утверждение ежегодного отчета директора школы трудовому коллективу
-согласование Плана подготовки школы к новому учебному году
-согласование предложений по поощрению работников школы, учащихся от представителей общественности
-согласование Правил внутреннего трудового распорядка
В целях эффективного управления и соблюдения принципа коллегиальности создаются документы, определяющие деятельность школы по разным направлениям:
-Положение о промежуточной аттестации
-Положение о педагогическом совете
-Положение о ВШК
-Положение о работе психолого-социально-педагогическом консилиуме
-Положение о школьных конкурсах
Современная школа сегодня живет и развивается в динамично изменяющемся мире, который предъявляет к ней все возрастающие требования.
В условиях принципиально нового социального запроса происходит переход от авторитарной школы к демократической, от автократического управления и мышления к деятельностному, рефлексивному.
Развитие становится для ОУ потребностью и необходимостью.
Объективная потребность изменить и стремление сохранить школу, как устойчивый социальный институт формируют внутри школы два равнозначно важных процесса: функционирование и развитие.
Для обеспечения эффективного управления развитием и сохранения стабильного функционирования целесообразно обеспечить единый подход к внутришкольному управлению через соблюдение следующих позиций:
- перераспределение функций управления с I уровня управления ко II и III (директор → заместитель директора → учитель ). Особенно это важно, когда в школе коллектив небольшой, и каждый учитель выполняет несколько функций одновременно;
- перевод учителя управленца из позиции «регулирования» («исполнителя») в позицию организатора собственной деятельности и соорганизатора ОП;
- возрастание самостоятельности исполнителя в ходе выполнения деятельности.
| Ф.И.О | Должность | Выполняемые обязанности |
| 1. Богданова Н.Б. | директор | директор, учитель химии, председатель аттестационной комиссии, лаборант, начальник штаба ГО. |
| 2.Громова С.В | зам.директора по УВР | зам. директора по УВР, учитель обществоведческих наук, председатель методического объединения учителей |
| 3. Катунина И.В. | психолог | Психолог, учитель иностранного языка в начальных классах, секретарь Совета профилактики |
| 4.Хренкова И.В. | Социальный педагог | Социальный педагог, учитель, председатель Совета профилактики, воспитатель ГПД |
| 5.Кальковец Е.А. | Инженер по ТБ | Инженер по ТБ, учитель информатики, секретарь |
| 6. Закрятина К.Н. | Учитель | Учитель естествознания, классный руководитель, ответственный за ПДД, воспитатель ГПД |
| 7. Тыченюк Н.Е. | Учитель | учитель, классный руководитель, председатель профкома, , ответственный за питание детей |
| 8. Кузнецова Т.В. | Учитель | Учитель начальных классов |
| 9. Иванова И.Н. | Учитель | учитель, секретарь-делопроизводство |
| 10. Богданова С.Г. | Учитель | Учитель начальных классов, организатор ВВР |
| 11.Богданова Н.В. | библиотекарь | Библиотекарь, учитель технологии и физической культуры |
| 12.Данилова Н.Н. | Учитель | Учитель математики и физики |
| 13.Лекомцев А.Н | Руководитель кружка | От ОУ -Руководитель кружка «Пожарное дело» |
| 14.Конов В.И. | Руководитель кружка | Учитель технологии( Черчение. Трудовое воспитание для мальчиков)-совместитель От ОУ -Руководитель кружка «Умелые руки» |
| 15.Соколовская Н.М. | учитель | Учитель музыки. Руководитель кружка от ЦТР «НОТКА» |
| 16.Ваал А.А. | учитель | Учитель иностранного языка |
Характеристика материальной базы школы.
Образовательный процесс ведется в 3-х этажном кирпичном благоустроенном здании. Кабинетной системы в школе нет, но имеется достаточное число классных комнат для учащихся начальной и основной школы.
Для занятий спортом имеется спортзал, комната для хранения спортинвентаря, используемая и как раздевалка для девочек, спортивная площадка с минимальным набором спортивных сооружений.
Медицинский кабинет с набором лекарственных препаратов для оказания 1-й медицинской помощи.
Помимо мастерских для мальчиков и трудовой комнаты для девочек имеется игровая комната для ГПД.
Внеклассные мероприятия проходят в актовом зале, и библиотеке.
Функционирует школьная столовая ,предельные нормы требований СанПиНа соблюдаются, имеется все необходимое оборудование.
Учебный процесс сопровождается с использованием теле, видео, аппаратуры, компьютерной техники. Каждый классный кабинет имеет в наличии телевизор и новый набор мебели. Для занятий спортом есть полный набор спортинвентаря, обеспечивающий полноценные уроки гимнастики, лыжной подготовки, легкой атлетики.
Актовый зал приспособлен для проведения уроков музыки, репетиций к мероприятиям разного уровня, кружковой работы по музыке и ритмике, торжественных мероприятий.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
В школе имеется специально оборудованная библиотека с читальным залом. Рассчитанным на 20 человек. Библиотечный фонд ежегодно обновляется, так за 2006 – 2007 учебный год в нее поступило более 100 книг художественной и 30 книг научно – публицистической литературы, том числе школьных учебников – 1615.
В течение 2005 – 2006 учебного года в школу поступила специальная педагогическая литература, подписные издания по предметам, справочная литература.
Помещение библиотеки достаточное для того, чтобы готовить в ней сообщения и доклады, кроме того, обновляется фонд художественной и научно познавательной литературы, в библиотеке находится ПК. Учебно-методическая база обновляется. Все это позволяет привлекать внимание учащихся к чтению, развитию просвещения и речи.
В 2006 году открыт кабинет информатики, функционирует 6 ПК, создана локальная связь с выходом в Интернет.
Учебный процесс организован в соответствии с расписанием уроков, учебная нагрузка соответствует предельно допустимой норме требований СанПиНа. Все классы занимаются в одну смену. Обучение организовано по базовым образовательным программам. Во вторую половину дня в школе проходят внеклассные общешкольные и классные мероприятия, работают кружки от ОУ и от ЦТР «Гармония»-всего 9 наименований кружков, в которых задействованы до 60% учащихся.
Действует ГПД, возраст учащихся в ГПД составляет 7-14 лет.
Это позволило школе приобрести новое лицо и создать комфортные условия для обучения и развития учащихся. Итак, из вышесказанного ясно, что контингент школы требует к себе повышенного внимания, заботы. Материальная база школы позволяет пребывать учащимся в режиме полного дня.
Финансовое обеспечение школы
Национальный проект «Образование» можно увидеть через укрепление материальной базы школы.Финансовое обеспечение школы в 2006/2007 учебном году стало самым мощным. На приобретение основных средств в 2007 году школе № 13 было выделено 956 тысяч рублей.
Смета расходов из областного бюджета
| № П.П. | Наименование приобретенных товаров | Тыс.рублей |
| 1 | Всего из областного бюджета, в т. ч.дополнительное финансирование | 956+470=1426 |
| 2 | -спортинвентаря | 100 |
| 3 | школьной мебели | 300 |
| 4 | видео-аудио аппаратуры | 130 |
| 5 | компьютерной техники | 200 |
| 6 | конц.товаров | 50 |
| 7 | тренажеров для кабинета КБЖ | 76 |
| 8 | инвентаря средств обучения для трудового обучения | 100 |
| 9 | ограждение территории школы | 200 |
| 10 | реконструкцию спортплощадки, 220 тысяч | 50 |
| 11 | Оборудование и инвентаря в школьную столовую | 220 |
Из местного бюджета на ремонт системы отопления выделено и потрачено 80 тысяч рублей.
Освоив выделенное осигнование к 1 сентября 2007 года вокруг школы появилось новое металлическое ограждение, ставшее мерой защиты ОУ от преступных посягательств, новая спортивная площадка.
Открытие школьной столовой состоялось 28 ноября 2007 г, когда необходимое оборудование было закуплено в полном объеме и установлено в пищеблоке.
К 1 декабря в каждом классном кабинете появилась новая удобная качественная мебель., технические средства обучения-телевизоры, видиоприставки. В начальных классах поставлено по одному компьютеру.
В компьютерном классе находится 6 ПК
Всего в школе -9 ПК.
Спортинвентарь закупленный в 2007 году позволит учащимся выполнить программу курса физической культуры по всем разделам, кроме плавания.
Организационные меры по обеспечению безопасности
В школе разработана программа комплексной безопасности учащихся.
Концепция комплексной системы безопасности ОУ построена по следующим направлениям:
-обеспечение безопасности участников учебного процесса на территории школы
-охрана имущества ОУ
-безопасность жизнедеятельности и здоровья сотрудников и учащихся, психологическая безопасность в сообществе ОУ
-создание безопасных условий труда
-обеспечение информационной, экологической, общественной, техногенной, социальной, правовой, финансовой безопасности в ОУ.
Проводимая работа направлена, прежде всего, на обеспечение жизни и здоровья ОП и безопасной деятельности ОУ.
Под системой внешней безопасности понимается комплекс мероприятий организованный МЧС и ЧС , Управлением образования, ОУ для безопасности на внешней территории и в здании ОУ.
В плане работы школы создан штаб ГО и ЧС. Приказом № 8 от 26.01.2007 директор ООШ № 13 Н.Б. Богданова является начальником штаба ГО и ЧС школы.
В школе разработан план ГО и ЧС по проведению учебных тренировок по эвакуации людей, имеется паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищенности ОУ и согласован с МЧС 09.09.2007 г.
Должностные инструкции персонала и должностных лиц ОУ о порядке действий в случае угрозы террористического акта или его совершения имеются.
Здание находится без какого либо надзора со стороны муниципальной собственности, ГОВД, МЧС и других служб. Пропускной режим в ОУ отсутствует. Круглосуточно наблюдение за зданием и внутри здания осуществляется сторожем –вахтером.
Инженерно-техническая укрепленность.
Здание школы имеет новое металлическое ограждение , здание со стороны фасада в темное время суток имеет наружное освещение.
На первом этаже школы имеются на окнах глухие решетки, вопрос решения проблемы о замене решеток в здании в 2008 году не предусмотрен в связи отсутствием финансирования.
Технические средства охраны, наблюдения и оповещения.
Образовательное учреждение оборудовано телефонной связью с выходом на две линии,
имеется выход в Интернет, автоматической пожарной сигнализацией внутри здания.
В школе отсутствует тревожная кнопка, т.к. не предусмотрено финансированием.
Проблемы обеспечения безопасности объектов ОУ и возможные, пути их решения.
Полуразрушенное здание, прилегающее к школе создает дополнительную угрозу жизни и здоровью детей. Школа не в состоянии самостоятельно решить вопрос о реконструкции данного здания. Со стороны педагогического коллектива и по инициативе Совета школы, общественности жителей микрорайона школы вопрос о реконструкции здания направлялся в администрацию Тавдинского городского округа, вопрос пока положительно не решен.
Ремонт ПС потребовал определенных затрат за счет сметных назначений ОУ в размере -36 тысяч рублей.
На реализацию мероприятий по обеспечению защиты объектов от преступных посягательств :установку тревожной кнопки и на эксплуатационное испытания наружных пожарных лестниц, замены глухих решеток на распашные, приобретение дополнительных плафонов на электрические лампы в 2008 году требуются финансовые затраты-150 тысяч рублей.
Обеспеченность ОУ кадрами.
Кадрами ОУ ООШ № 13 укомплектовано полностью, что позволяет реализовывать учебный план и защищать право учащихся на качественное образование, число педагогов колеблется от 13 до 15 человек в зависимости от числа совместителей (музыка, иностранный язык (немецкий язык), технология).
Уровень компетентности педагогов соотносится с результатами образовательных достижений учащихся. Все педагоги постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень. В течение 2006-2007 учебного года 5 педагогов обучались на курсах повышения квалификации разного уровня. 2 педагога обучаются в ВУЗе по специальности: социальный педагог и психолог
Каждый педагог принимает активное участие в решении школьных проблем и в выполнении задач поставленных в школе. В заключении по аттестации ОУ сделан вывод о достаточном уровне профессионального потенциала коллектива, его мобильности способности к решению актуальных задач.
На протяжении последних пяти лет педагогический коллектив считается стабильным.
В 2007 году после введения новых ставок. Пришли молодые специалисты: психолог, инженер по ТБ. учитель информатики.
Мониторинг динамики движения коллектива школы
| содержание | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год | |
| 1.Численность коллектива ОУ из них: Административно-управленческий аппарат: -директор -зам директора по УВР -Социальный педагог -Психолог -Организатор ВВР -Учителя-предметники (включая совместителей) | 1 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 11 | 1 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 13 | 1 1 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 1ч(0,5 ставки) 16 | |
| -Инженер по ТБ -Лаборант -Лаборант по ПК -Библиотекарь -Воспитатель ГПД -Руководители кружков -МОП -Учащихся Всего человек : | 0 0,5 0 1ч(0,5 ставки) 2ч (0,5 ставки) 2(0,5 ставки) 6 68 20 | 0 0,5 0 1ч (0,5 ставки) 2ч (0,5 ставки) 2(0,5 ставки) 6 63 20 | 1ч (0,25ставки) 2ч (0,5ставки) 1 1ч(0,5 ставки) 2 ч(0,5 ставки) 2ч (0,5 ставки) 8 53 26 | |
| 2.По уровню образования педагогического состава: Высшее образование Среднее специальное Обучаются в ВУЗе | 54% 36% 0 | 50% 50% 1ч | 53% 47% 2ч | |
| 3.По уровню квалификационной категории: 1 кв.кат 2 кв.кат Без категории Планируемая в 2008 году: -Последующая 1кв. категория -Впервые 2 кв.категория | 18%- 2ч (директор, учитель начальных классов) 74% 18% | 23%- 3ч (директор, социальный педагог, учитель начальных классов) 62% 15% | 25%- 4 (директор, зам.директора по УВР, учитель начальных классов, учитель черчения и трудового обучения для мальчиков) 62,5% 12,5% 50% 50% | |
| 4.По педагогическому стажу: 1-5лет 6-10 лет 11-15 лет 16-25лет Более25 лет | 1 6 1 1 2 | 0 1 7 3 2 | 2 3 6 2 3 | |
| 5.По возрасту педагогического состава: 20-25лет 26-36 лет 36-46 лет 47-55 лет Более 55 лет | 1 4 3 1 2 | 1 2 5 2 3 | 1 2 3 7 2 | |
Отличает школу невысокая наполняемость классов, это позволяет учителям оказать максимум внимания каждому ученику на каждом уроке, а атмосфера помощи и поддержки теплого дома способствует развитию положительной мотивации школьников в образовательной деятельности.
В школе налажена система взаимодействия и сотрудничества с семьями учащихся.
Деятельность и отношения в школе строятся на принципах гуманизации, развития, индивидуальности.
В последние годы наблюдаются положительные тенденции в развитии учебного заведения:
- увеличилось количество выпускников, поступивших в другие учебные заведения СОШ, ПТУ, ТТМОД и др. ОУ Свердловской и Тюменской области;
- более эффективным стал процесс содействия развитию личности, формированию их познавательного, эстетического потенциалов, что подтверждается востребованностью выпускников;
- наблюдается ежегодный рост удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов жизнедеятельности в школе.