Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Положение о Публичном докладе моу «Бельтирская средняя общеобразовательная школа», 228.52kb.
II.Создание условий для функционирования и развития ОУ
- Обеспеченность учебными площадями
Функциональное использование и состояние помещений школы
-
п/п
Индикатор
2005/2006
2006/2007
2007/2008
1. Общие сведения
1.1
Эксплуатация земельного участка (фактически)- кв. м.
1.2.
Мощность здания - кв.м.
1250
1250
1250
1.3.
Помещения школы (количество)
23
23
23
Из них:
1.3.1
Учебные кабинеты
14
14
14
1.3.2
Спортивны залы
1
1
1
1.3.3
Спортивные площадки
1
1
1
1.3.4
библиотека
1
1
1
1.3.5
столовая
1
1
1
1.3.6.
Хозяйственные помещения (туалеты)
1
1
1
2. Состояние учебных помещений
2.1.
Требующие капитального ремонта
-
-
-
2.2.
Требующие косметического ремонта
23
23
23
2.3.
Находящиеся в аварийном состоянии
-
-
-
3. Условия для обучения
3.1.
Учебные площади школы в расчете на одного обучающегося
16,45
18,38
18,7
В школе имеются::
-газифицированная котельная и система канализации;
-холодное водоснабжение и проточный электроводонагреватель;
- пришкольный опытный участок (0,14 га);
- пожарный водоем;
-декоративное ограждение вокруг школы, территория озеленена деревьями и кустарниками;
- Основные источники финансирования ОУ
Школа финансируется за счет средств:
- Учредителя,
- администрации Трофимовщинского Сельского Поселения,
- благотворительной помощи.
IV.Организация учебного процесса
- Режим работы МОУ «Трофимовщинская СОШ»
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 1 кл. – 5 2 – 4 кл. - 6 | 6 | 6 |
| Продолжительность уроков (мин.) | 1 кл. – 35 2-4 кл. - 45 | 45 | 45 |
| Продолжительность перерывов (мин.) | минимальная (мин.) 10 максимальная (мин.) 15 | минимальная (мин.) 10 максимальная (мин.) 15 | минимальная (мин.) 10 максимальная (мин.) 15 |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | 1 кл. не аттестуется 2 кл. не аттестуется до 1 января | четверть | полугодие |
Обучение происходит в одну смену. Имеется ГПД. Организовано горячее питание.
- Главные направления работы педагогического коллектива
Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы, ориентированной на нравственные ценности, способной на участие в духовном развитии общества.
Эта цель реализуется на основе введения в учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний и навыков.
Работа школы приобретает все новые и новые направления:
- Использование современных педагогических технологий;
- Информатизация и компьютеризация процесса обучения;
- Индивидуальный и дифференцированный подход в процессе обучения;
- Совершенствование содержания образования;
- Создание условий для развития и самореализации школьника, творческой работы учителя.
Анализ методической работы.
Коллектив педагогов работает над общешкольной проблемой «Социально-активная личность - успех адаптации в современном обществе». Ориентиры деятельности педагогического коллектива определялись на основе Закона «Об образовании» РФ и Закона «Об образовании» РМ .
В современной школе возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта, поэтому организация методической работы является одним из важных направлений в программе развития школы.
До 2005-2006 учебного года высшей формой коллективной методической работы в нашей школе являлся педагогический совет.
В 2005-2006 учебном году педагогическим советом было принято решение о создании Методического Совета, как руководящего органа методической работой.
Методический Совет состоит из наиболее активных и высококвалифицированных учителей.
Цель Методического Совета – обработка информации, касающейся новых приоритетных направлений учебно-воспитательного процесса, поиск активных форм и средств обучения и развития личности ученика.
Методический Совет составляет план методической работы школы, направляет и координирует работу методических объединений школы, организует предметные недели, проблемные семинары, наставничество, участие педагогов в профессиональных конкурсах.
Формы методической работы:
- Методический Совет
- Тематический педсовет
- Семинар
- Научно-практическая конференция
- Методические объединения учителей – предметников и классных руководителей
- Круглый стол
- Предметная неделя
- Взаимопосещение и анализ уроков
- Открытый урок
- Дискуссия
- Творческий отчет
Все учителя школы работают в методических объединениях – внутришкольных и районных.
Каждый учитель работает над своей методической проблемой, ежегодно составляя и реализуя план самообразования. Итогом является творческий отчет.
- Возможности дополнительного образования
| Индикаторы | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| количество учащихся | 68 | 71 | 67 |
| количество кружков | 6 | 6 | 6 |
| общий охват | 45 | 64 | 63 |
| количество незанятых | 23 | 7 | 4 |
- Диагностика здоровья обучающихся.
Распределение по группам физического развития и группам здоровья.
| Наименование параметра | 2004-2005 уч. г | 2005-2006 уч. г | 2006-2007 уч. г | |||
| Кол-во уч-ся | % от общего кол-ва уч-ся | Кол-во уч-ся | % от общего кол-ва уч-ся | Кол-во уч-ся | % от общего кол-ва уч-ся | |
| Группа здоровья I II III | 7 48 21 | 9,2 63,2 27,6 | 6 45 17 | 8,8 66,2 25 | 6 50 15 | 8,5 70,4 21,1 |
| Группа физического развития -основная -подготовительная -специальная | 50 22 4 | 65,8 28,9 5,3 | 45 19 4 | 66,2 27,9 5,9 | 45 21 5 | 63,4 29,6 7 |
V.Педагогический персонал ОУ
Характеристика педагогических кадров.
| Общее количество учителей. | 2006-2007 | 2007-2008 | ||
| количество | % | количество | % | |
| 18 | 100 | 17 | 100 | |
| Женщины | 14 | 77,7 | 14 | 82,4 |
| Мужчины | 4 | 22,2 | 3 | 17,6 |
| Количество пенсионеров | 3 | 16,7 | 3 | 17,6 |
| Совместители | - | - | 1 | 5,9 |
| Педагогические работники (абсолютные единицы) | | % к общему числу педагогических работников |
| Всего: | 17 | 100 |
| Имеют образование: - высшее | 11 | 64,7 |
| - незаконченное высшее | - | - |
| - среднее специальное | 4 | 23,5 |
| Имеют квалификационные категории: | 10 | 58,8 |
| - высшую | 1 | 5,9 |
| - первую | 9 | 53 |
| - вторую | 1 | 5,9 |
| Имеют почетные звания, награды: | 6 | 35,3 |
| -Заслуженный учитель Республики Мордовия; | 1 | 5,9 |
| -Почетный работник общего образования РФ; | 2 | 11,8 |
| -Почетная грамота Правительства РМ; | 1 | 5,9 |
| - Почетная грамота МО РФ; | 4 | 23,5 |
| - Почетная грамота МО РМ; | 2 | 11,8 |
| - Грамота Главы РМ; | 1 | 5,9 |
| - Грамота Главы района; | 3 | 17,6 |
| - Грамота РУО; | 5 | 29,4 |
| - ученая степень | - | - |
| - прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года: Всего в т.ч. в МРИО Интернет - курсы другое (указать) | 11 9 2 | 64,7 52,9 11,8 |