Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений» Учебное пособие

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний 5.1. Система формирования 100-балльной оценки Рейтинговая оценка Оценка текущей успеваемости Премиальные баллы 5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий Примеры тестовых заданий по курсу 1.Заполните пробелы в данном определении терминами, представленными ниже, в соответствующих падежах 2.Какая (ие) черта(ы) характеризуют такой тип СТО, как партнерство 3.Децильный коэффициент, характеризующий расслоение общества по доходам, рассчитывается как отношение – укажите числитель и знам 1.Сторонами социального партнерства являются 2.При недостижении согласия между сторонами по отдельным положениям проекта коллективного договора в течение установленного срок 3.Условия коллективного договора, определяющие срок его действия, момент вступления в силу, процедурные вопросы, являются 4. Как соотносятся понятия «Взаимные консультации (переговоры)» (А) и «Форма социального партнерства» (B) 1.Как называется орган, который действует постоянно и выполняет функции секретариата МОТ? 2. Какие черты характеризуют принцип «трипартизма», заложенный в основу деятельности МОТ 3. Конвенция МОТ № 138 «О минимальном возрасте» 1973 года устанавливает, что минимальный возраст для приема на работу не должен 4. Как соотносятся понятия «субъект международно-правового регулирования труда» (А) и «МОТ» (B) 1. Укажите утверждения, характеризующие состояние профсоюзного движения сегодня в России 3. Каковы сегодня основные проблемы профсоюзов в России? 4. Как соотносятся понятия «Представительный орган работниковКоллективные переговоры» (А) и «Профессиональный союз» (B) 1. Укажите неверные утверждения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Уральский Государственный Экономический Университет Экономико-правовое регулирование, 112.68kb.
• В г. Калуге Сергеев Н. И. Расписание, 69.42kb.
• Курс расписание зачетно-экзаменационной сессии на 10 семестр 2005/2006 Дата проведения, 273.35kb.
• Вф оуп впо «академия труда и социальных отношений» Расписание занятий студентов заочного, 411.43kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правовое регулирование налоговых отношений», 98.2kb.
• Макаров Аркадий Иванович, кэн, доцент учебно-методический комплекс, 1567.16kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «промышленный маркетинг» Учебное пособие, 1440.18kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые иследования» Учебное пособие, 1390.13kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «банковский маркетинг» Учебное пособие, 3460.43kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление инвестиционными проектами» Учебное, 982.47kb.

5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний

5.1. Система формирования 100-балльной оценки

Для студентов дневной формы обучения предусмотрена рейтинговая система оценки:

Рейтинговая оценка

Показатель	Балл	Сумма
Оценка текущей успеваемости
Тесты по основным темам (4 шт.)	15	60
Премиальные баллы
Активная работа на семинарах: обсуждение кейс-стади	3-5	До 30
Пассивная работа (неготовность по домашним заданиям)	-3-5	До -20
Работа с блок-схемами по темам «Трудовые споры» (5 баллов за 1 схему)	5	10
Работа «Контент-анализ коллективного договора»	10	10
Посещаемость всех практических занятий	5	5
ИТОГО:		100

Тесты по основным темам включают от 15 до 25 вопросам по 2-3 пройденным темам (время на тест от 15 до 25 минут, из расчета 1 минута на 1 вопрос, без использования справочной литературы и конспектов лекций).

В конце срока обучения студенты, набравшие от 41 до 70 баллов могут получить оценку «удовлетворительно», от 71 до 90 – «хорошо», от 91 и выше – «отлично» без итогового контроля на экзамене. Студенты, не набравшие по итогам работы за полугодие достаточного количества балов на положительную (или удовлетворительную) оценку, равно как и желающие повысить оценку проходят итоговый контроль на экзамене. При этом все набранные в течение полугодия баллы обнуляются. Итоговый экзамен проходит в виде теста по всем темам, включающего от 45 до 60 вопросов (время на тест от 45 до 60 минут, из расчета 1 минута на 1 вопрос, без использования справочной литературы и конспектов лекций). Максимальная оценка на экзамене – 100 баллов.

5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий

Примеры тестовых заданий по курсу:

Тема 1. Социально-трудовые отношения с позиций экономики труда и трудового права: понятие, виды, субъекты. Договорное регулирование в сфере труда.

1.Заполните пробелы в данном определении терминами, представленными ниже, в соответствующих падежах:

_______________ - это стратегическое социально-экономическое направление, выбранное правительством страны для всестороннего развития граждан, обеспечивающее им достойный уровень и условия жизни и труда, а также их социальную защищенность в виде установленных гарантий __________, ___________и _____________.

1. Социальное партнерство
   
2. Социальная опека
   
3. Социальная защита
   
4. Социальная политика
   
5. Социальный курс
   
6. Социальная поддержка
   
7. Социальная помощь
   
8. Социальное попечительство
   

2.Какая (ие) черта(ы) характеризуют такой тип СТО, как партнерство:

1. Это крайняя форма выражения противоречий в СТО
   
2. СТО в значительной степени регламентированы со стороны государства (либо организации- работодателя)
   
3. Субъекты СТО участвуют в социальном диалоге на равноправной основе
   
4. Основан на ограничении (преимущественно незаконном) прав субъектов СТО
   

3.Децильный коэффициент, характеризующий расслоение общества по доходам, рассчитывается как отношение – укажите числитель и знаментатель:


Кдецильный = ----------------------------------------


Тема 2. Социальное партнерство, социальный контроль, социальная защита в трудовой сфере. Коллективные договора и соглашения. Социальные нормативы и стандарты


1.Сторонами социального партнерства являются:

1. работники и работодатели в лице уполномоченных в установленном порядке представителей, органы государственной власти, органы местного самоуправления.
   
2. работники и работодатели
   
3. работники и работодатели в лице уполномоченных в установленном порядке представителей.
   

2.При недостижении согласия между сторонами по отдельным положениям проекта коллективного договора в течение установленного срока стороны:

1. должны подписать коллективный договор на согласованных условиях с одновременным составлением протокола разногласий.
   
2. должны подписать коллективный договор.
   
3. Могут продлить ведение коллективных переговоров на срок не более 3 месяцев
   
4. Могут продлить ведение коллективных переговоров на срок не более 6 месяцев
   

3.Условия коллективного договора, определяющие срок его действия, момент вступления в силу, процедурные вопросы, являются:

1. Нормативными
   
2. Организационными
   
3. Обязательственными
   

4. Как соотносятся понятия «Взаимные консультации (переговоры)» (А) и «Форма социального партнерства» (B):

1. 2 3. 4. 5.
   

Тема 3. Трипартизм. Конвенции МОТ, действующие в РФ. Международно-правовое регулирование трудовых отношений


1.Как называется орган, который действует постоянно и выполняет функции секретариата МОТ?

1. Международный секретариат труда
   
2. Международное бюро труда
   
3. Международный совет труда
   
4. Международный конгресс труда
   
5. Международный форум труда
   
6. Международная конференция труда
   

2. Какие черты характеризуют принцип «трипартизма», заложенный в основу деятельности МОТ:

1. Минимальные международные трудовые нормы принимаются на Международной конференции труда
   
2. В состав Административного совета МОТ входят представители от правительств, работодателей и работников государств-членов МОТ
   
3. Представители работников имеют право вето при обсуждении конвенций, связанных с СТО
   
4. Конвенции, принятые МОТ, являются обязательными для применения в государствах, их ратифицировавших
   
5. Международные нормы имеют приоритет перед внутренним законодательством
   
6. В работе Конференции могут участвовать делегаты от правительства, трудящихся и работодателей из каждого государства-члена МОТ
   

3. Конвенция МОТ № 138 «О минимальном возрасте» 1973 года устанавливает, что минимальный возраст для приема на работу не должен быть ниже:

1. 14 лет
   
2. 15 лет
   
3. 16 лет
   
4. возраста завершения обязательного образования
   
5. возраста завершения начального профессионального образования
   
6. возраста завершения среднего профессионального образования
   

4. Как соотносятся понятия «субъект международно-правового регулирования труда» (А) и «МОТ» (B):

1. 2 3. 4. 5.


Тема 4. Взаимоотношения профсоюзов и работодателей


1. Укажите утверждения, характеризующие состояние профсоюзного движения сегодня в России:

1. Возможность выражения законодательной инициативы
   
2. Действие в условиях однопартийной системы
   
3. Наличие финансовых ресурсов в виде управления фондом социального страхования
   
4. Массовый охват работников членством в профсоюзах
   
5. Наличие законодательства, регламентирующего деятельность профсоюзов
   
6. Возможность привлекать финансовые средства в виде членских взносов
   

2. «Профсоюз участвует в разрешении конфликта вплоть до предоставления интересов работника в суде; может помочь своему члену финансово (материальная помощь), путем предоставления льгот» - так реализуется __________ функция профсоюзов (указать):

1. организационная
   
2. регулятивная
   
3. контрольная
   
4. представительская
   
5. защитная
   
6. информационная
   

3. Каковы сегодня основные проблемы профсоюзов в России?

1. отсутствие законодательно закрепленных процедур учета мнения профсоюза работодателем
   
2. низкий общественно-политический статус профлидеров
   
3. сокращение профсоюзного членства
   
4. отсутствие специального федерального закона о профсоюзах
   
5. сокращение источников финансирования
   

4. Как соотносятся понятия «Представительный орган работниковКоллективные переговоры» (А) и «Профессиональный союз» (B):

1. 2 3. 4. 5.


Тема 5. Трудовые споры


1. Укажите неверные утверждения:

1. индивидуальные трудовые споры лиц, считающих, что они подверглись дискриминации, могут рассматриваться в КТС
   
2. КТС принимает решение тайным голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов комиссии.
   
3. Рассмотрение коллективного трудового спора примирительной комиссией не является обязательным этапом.
   
4. Трудовой арбитраж создается в случае, если стороны спора заключили соглашение в письменной форме об обязательном выполнении его решений.
   
5. Представители работодателя не вправе организовывать забастовку и принимать в ней участие
   

2. Укажите верные утверждения

1. локауты в России запрещены
   
2. локауты в России разрешены
   
3. локауты в России законодательно не регулируются
   
4. в России отсутствует законодательство о профсоюзах
   
5. в России низкий общественно-политический статус профсоюзов
   
6. в России до сих пор не сформулирован тип СТО, принимаемый за ориентир в диалоге работников, работодателей и государства
   

3. Укажите способы, с помощью которых разрешаются коллективные трудовые споры

1. В арбитражном суде
   
2. В суде общей юрисдикции
   
3. В комиссии по трудовым спорам
   
4. В примирительной комиссии
   
5. С участием посредника
   
6. В трудовом арбитраже
   

4. Как соотносятся понятия «коллективный трудовой спор» (А) и «трудовой спор» (B):

1. 2 3. 4. 5.