И выполнения требований к качеству подготовки специалистов 1 Профессионально-личностная модель выпускника колледжа как желаемый результат образования

Вид материала

Документы

Содержание Общая сумма баллов Общая сумма

Подобный материал:

• Задачи профессиональной деятельности выпускника 6 3 Компетенции выпускника как совокупный, 1014.32kb.
• Анализ требований к качеству подготовки 23 Использование потенциала преподавателей,, 2051.21kb.
• Общеобразовательной программы доу, соблюдение которых направлено на обеспечение единого, 1046.32kb.
• Анализ состояния профессионально-образовательной среды боу оо спо «огкуиПТ» в 2010-2011, 192.45kb.
• Способы учета изменяющихся требований работодателей (как главных заказчиков профессионально, 295.38kb.
• Качественные аспекты образования в сфере подготовки специалистов высшей квалификации, 74.8kb.
• Еств творческой личности у будущих инженеров-педагогов, как специалистов в сфере профессионально-технического, 147.92kb.
• «Интеграция как условие повышения качества методико-математической подготовки студентов, 2052.62kb.
• Основные направления научно-методической деятельности Кемеровского государственного, 150.82kb.
• Информационная модель специалиста монография, 2508.16kb.

Окончание табл. 32

	• в основном запомнили		1
	• не запомнили			0
	- сведения:
	• полностью законспектировали	2
	• в основном законспектировали		1
	• не законспектировали			0
3	На занятии Вы работали:
	• напряженно	2
	• вполсилы		1
	• без напряжения			0
Общая сумма баллов

Таблица 33


Обобщенная оценка деятельности преподавателя

№ п/п	Вид деятельности	Результаты оценивания
		посе­тив­шими заня­тие	сту­ден­том	препо­дава­телем
1	Организация занятия, предъявление инфор­мации
2	Активизация познавательной деятельности
3	Знание предмета, научная состоятельность, новизна
4	Психологический контроль: педагогический такт, сотрудничество
5	Полнота качества ТСО, наглядности (2, 1 , 0)
6	Соответствие структуры, методики техно­логии занятия целям обучения (2, 1, 0)
7	Учебная цель достигнута: полностью (2), в основном (1), не полностью (0)
8	Занятие проведено: • по новой технологии (5) • творчески с элементами методики активи­зации обучения (3) •Непродуктивно (0)
9	Активность студентов: • работали все (2) • работало большинство (0) • работало меньшинство (0)
	Общая сумма

Таблица 34

Рекомендации оценки деятельности преподавателя

Сумма баллов	Оценка
Свыше 18	На занятии проявлено профессионально-педагогическое мастерство, учебные цели достигнуты полностью
18-11	Занятие проведено на высоком профессионально-мето­дическом уровне. Учебные цели достигнуты
10-6	Занятие проведено методически целесообразно, учебные цели в основном достигнуты
Менее 6	Занятие проведено слабо, учебные цели достигнуты не полностью