Положение о новой системе оплаты труда работников Муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №3 г. Навашино
| Вид материала | Документы |
- Положение о новой системе оплаты труда работников муниципального общеобразовательного, 209.24kb.
- Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников муниципального бюджетного, 159.62kb.
- Положение о введении новой системы оплаты труда в муниципальном образовательном учреждении, 125.45kb.
- Приказ № 200 г. Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного, 591.33kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного, 802.93kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного образовательного учреждения, 1319.78kb.
- Положение об установлении новой отраслевой системы оплаты труда работников Муниципального, 133.77kb.
- Положение об оплате труда работников муниципального образовательного учреждения «Средняя, 274.49kb.
- Положение о системе оплаты труда работников Государственного бюджетного образовательного, 155.71kb.
- Положение о стимулировании труда работников муниципального образовательного учреждения, 254.53kb.
4.3. Показатели результативности деятельности учителя-предметника, классного руководителя, повышающие оплату труда
| № п/п | Критерии, показатели стимулирования | Измерители | Баллы |
| 1. | Положительная динамика уровня успеваемости (достижений) обучающихся | | |
| 1.1 | Положительная динамика качества знаний учащихся в классах, где ведется преподавание, в сравнении с теми же показателями: - с предыдущим периодом у учителя - переводных экзаменов с годовыми отметками - итоговой аттестации с годовыми отметками - для учителей 1-х классов – уровень познавательных процессов и уровень положительной мотивации | Да | 1 1 1 1 |
| 1.2. | Положительная динамика общей успеваемости | Отсутствие неуспевающих | 0,5 |
| 1.3 | Высокие результаты районных и школьных диагностических срезов | Да | 0,5 |
| 1.4 | Высокие результаты государственной итоговой аттестации в новой форме 9,11классы (уровень обученности выше районного). | Да | 3 |
| 2. | Положительные результаты внеурочной деятельности учащихся по предмету | | |
| 2.1. | Подготовка участников конкурсов, соревнований не ниже районного уровня | Да | 1 |
| 2.2. | Результативность участия учащихся в конкурсах, конференциях, соревнованиях не ниже района | Призер Победитель | 3 4 |
| 2.3. | Организация и проведение школьных предметных олимпиад | Да | 0,5 |
| 2.4. | Результативность участия в районных предметных олимпиадах | Призер Победитель | 2 3 |
| 2.5. | Эстетическое оформление предметной среды закрепленного кабинета с учетом санитарных норм | Да | 0,5 |
| 2.6. | Участие в методической работе (выступление на педсовете, семинаре, конференции, ШМО) Школьных Районных | Да Да | 0,5 1 |
| 3. | Высокий уровень исполнительской дисциплины | | |
| | - отсутствие замечаний по оформлению журналов; - подготовка отчетов, планов, необходимой учебно-педагогической документации качественно и в срок; - отсутствие замечаний к дежурству по школе; -исполнение распоряжений администрации качественно и в срок. | Да | 0,5 0,5 0,5 0,5 |
| 4. | Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя | | |
| 4.1. | Положительная динамика уровня качества знаний учащихся в сравнении с предыдущим периодом | Да | 0,5 |
| 4.2. | Отсутствие неуспевающих в классе | Да | 0,5 |
| 4.3. | Участие классного коллектива в общешкольных учебно-воспитательных мероприятиях | Да | 0,5 |
| 4.4. | Проведение экскурсий, походов, поездок и др. | Да | 1 |
| 4.5. | Результативность участия в общешкольных и районных мероприятиях | Призер победитель | 1 2 |
| 4.6. | Охват горячим питанием учащихся класса: - выше среднего по школе в соответствующей возрастной группе | Да | 1 |
| 4.7. | Отсутствие замечаний по работе с документами согласно должностной инструкции | Нет | 0,5 |
| 4.8. | Правонарушения учащихся класса: пропуски уроков, нарушения дисциплины, Правил поведения для учащихся | Нет | 0,5 |
| 5. | Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы | | |
| 5.1. | Участие учителя, закрепленного приказом по школе, в реализации программы развития школы по конкретному направлению | Да | 1 |
| 5.2. | Учителем представлены на сайте школы учебно-методические материалы, в том числе с использованием цифровых ресурсов | Да | 1 |
| 6. | Обобщение и распространение собственного педагогического опыта | | |
| 6.1. | Учителем проведены открытые уроки, мастер – классы Школьный уровень Районный уровень | Да Да | 2 3 |
| 6.2. | Наличие публикаций в газетах, специализированных журналах, Интернет - сайтах | Да | 1 |
| 6.3. | Участие учителя в профессиональных конкурсах | Да | 2 |
| 6.4. | Повышение квалификации (наличие сертификата) | Да | 1 |
4.4.Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № п/п | Критерии, показатели стимулирования | Измерители | Баллы |
| 1. | Травматизм учащихся во время образовательного процесса | Да | -2 |
| 2. | Рост числа учащихся класса, поставленных на все виды учета за отчетный период | Да | -2 |
| 3. | Нарушения норм охраны труда и техники безопасности | Да | -2 |
| 4. | Нарушение правил внутреннего распорядка: - наличие замечаний по оформлению журналов; - подготовка отчетов, планов, необходимой учебно-педагогической документации с замечаниями, опозданиями; - наличие замечаний к дежурству по школе; - исполнение распоряжений администрации с замечаниями, опозданиями; - нарушение режима работы (опоздания, отсутствие на производственных совещаниях без уважительной причины) | Да | -0,5 -0,5 -0,5 -0,5 -0,5 |
| 5. | Обоснованные жалобы со стороны участников образовательного процесса о нарушении прав учащихся, нашедшие отражение в административных актах | Да | -2 |
4.7.Показатели результативности деятельности соц.педагога, повышающие оплату труда.
| № | Показатели материального стимулирования | Изм. | Баллы |
| 1 | Организация работы с учащимися по профилактике правонарушений: - стабильное количество учащихся, состоящих на учете в ПДН,КДН, в период с сентября по май. - уменьшение количества учащихся, состоящих на учете в ПДН, КДН, в период с сентября по май. | Да | 2 3 |
| 2. | Посещаемость учебных занятий учащимися ОУ, состоящими на ВШУ: 100%, >50% < 50% | Да | 2 1 0 |
| 3 | Наличие неуспевающих по итогам каждого полугодия, состоящих на ВШУ. | Нет | 2 |
| 4. | Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения и другими учреждениями. | Да | 1 |
| 5 | Высокий уровень исполнительской дисциплины: - подготовка отчетов, планов, необходимой документации согласно должностной инструкции качественно и в срок, - отсутствие замечаний к дежурству по школе, - исполнение распоряжений администрации качественно и в срок | Нет | 3 1 1 |
| 6 | Наличие диагностической и аналитической работы. | Да | 2 |
| 7. | Организация и проведение мероприятий, недель, декад способствующих сохранению здоровья учащихся, профилактики правонарушений. | Да | 1 за каждое |
| 8. | Наличие работы с родителями (лицами их заменяющими, законными представителями) | Да | 1 |
| 9. | Результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях: школьный уровень (педсоветы, семинары), районный уровень | Да | 0,5 за каждое выступление 1 за каждое выступление |
| 10. | Зафиксированная демонстрация достижений через открытые мероприятия, мастер-классы, гранты: школьный уровень, районный уровень | Да | 1 за каждый урок 2 за каждый урок |
| 11. | Подготовка победителей, призеров на конкурсах: на уровне района (победители, призеры); на областном уровне (участники, победители, призеры); на федеральном уровне (участники, победители, призеры). | Да Да Да | 3 за каждого 2 и 4 за каждого 2 и 5 за каждого |
| 12 | Личная победа (призеры) и участие в профессиональных конкурсах: - всероссийский уровень; - региональный уровень; - муниципальный уровень. | Да | 5(2,5) 4(2) 3(1,5) |
| 13 | Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео аппаратуры . | Да | 2 |
| 14. | Наличие собственных методических и дидактических разработок и т.п., применяемых в воспитательном процессе; программ и их реализация. | Да | 1 2 |
4.8. Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
| № | Показатели материального стимулирования | Измерители | Баллы |
| 1. | Травматизм учащихся во время образовательного процесса, организуемого социальным педагогом. | Да | -1 |
| 2. | Нарушение правил внутреннего распорядка: - подготовка отчетов, планов, необходимой учебно-педагогической документации некачественно и не в срок, - наличие замечаний к дежурству по школе, - не исполнение распоряжений администрации качественно и в срок, - нарушение режима работы (опоздания, отсутствие на производственных мероприятиях без уважительных причин). | Да | -1 -1 -1 -1 |
| 3. | Обоснованные жалобы о нарушении прав учащихся со стороны социального педагога. | Да | -1 |
| 4 | Нарушение норм техники безопасности. | Да | -1 |
4.9. Показатели результативности деятельности старших вожатых, повышающие оплату труда
| № | Показатели материального стимулирования | Измерители | баллы |
| 1 | Личная победа (призеры) и участие в профессиональных конкурсах: всероссийский уровень; региональный уровень; муниципальный уровень. | Да | 5(2,5) 4(2) 3(1,5) |
| 2 | Результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях: школьный уровень (педсоветы, семинары), районный уровень | Да | 0,5 за каждое выступление 1 за каждое выступление |
| 3 | Зафиксированная демонстрация достижений через открытые мероприятия, мастер-классы, гранты: школьный уровень, районный уровень | Да | 1 за каждое мероприятие 2 за каждое мероприятие |
| 4 | Подготовка победителей, призеров на конкурсах: на уровне района (победители, призеры); на областном уровне (участники, победители, призеры); на федеральном уровне (участники, победители, призеры). | Да Да Да | 3 за каждого 2 и 4 за каждого 2 и 5 за каждого |
| 5 | Наличие реализуемой эффективной программы развития детского объединения (организации) | | 1,5 |
| 6 | Наличие диагностической работы и аналитической работы; владение персональным компьютером | | 2 |
| 7 | Эстетическое оформление помещений для работы с детьми на мероприятиях. | | 2 |
| 8 | Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения и другими учреждениями (указать мероприятия) | | 1 |
| 9 | Высокий уровень исполнительской дисциплины: Подготовка отчетов, планов, необходимой документации согласно должностной инструкции качественно и в срок, Исполнение распоряжений администрации качественно и в срок | Нет | 1 1 |
4.10. Показатели, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
| № | Показатели материального стимулирования | Измерители | Баллы |
| 1. | Травматизм учащихся во время образовательного процесса, организуемого вожатой. | Да | -1 |
| 2. | Нарушение правил внутреннего распорядка: подготовка отчетов, планов, необходимой учебно-педагогической документации некачественно и не в срок, наличие замечаний к дежурству по школе, не исполнение распоряжений администрации качественно и в срок, нарушение режима работы (опоздания, отсутствие на производственных мероприятиях без уважительных причин). | Да | -1 -1 -1 -1 |
| 3. | Обоснованные жалобы о нарушении прав учащихся со стороны вожатой. | Да | -1 |
| 4 | Нарушение норм техники безопасности. | Да | -1 |