Положение о стимулировании труда работников муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13»

Вид материала

Содержание

2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда. Общие положения.
4. Порядок распределения фонда стимулирования.
5. Показатели оценки качества деятельности, интенсивности и результатов работы.
1. Достижение обучающимися высоких показателей учебных достижений в сравнении с предыдущим периодом
3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя
4. Обобщение и распространение своего педагогического опыта
5. Высокий уровень исполнительской дисциплины
6. Методика оценки качества образовательной деятельности работников
7. Регламент государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников.

Подобный материал:

Положение

о стимулировании труда работников

муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 13»

(принято собранием трудового коллектива 21.12.2009)

1. Общие положения

Настоящее Положение определяет механизм формирования дифференцированной системы стимулирования труда руководителей, педагогических работников, других специалистов и служащих школы.

Система стимулирования труда работников устанавливается коллективным договором, локальными нормативными актами на основании статей 135, 143, 144 Трудового кодекса Российской Федерации и в соответствии с Законом Вологодской области от 17 октября 2008 года № 1862 – ОЗ «Об оплате труда работников государственных учреждений, финансируемых из областного бюджета», постановлением Правительства Вологодской области от 30 октября 2008 года № 2099 «Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений области, финансируемых из областного бюджета», постановлением Главы города Вологды от 30 октября 2009 года №5730 «О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений, финансовое обеспечение которых относится к государственным полномочиям субъекта Российской Федерации», на основании статьи 38 Устава муниципального образования «Город Вологда». Положение, его изменения, дополнения рассматриваются Советом Учреждения, принимаются на общем собрании трудового коллектива, согласуются с профсоюзным комитетом первичной профсоюзной организации Учреждения, утверждаются руководителем Учреждения.

1.2. Введение новой системы оплаты труда направлено на:

повышение мотивации специалистов к качественному результату труда;
создание условий для привлечения в отрасль высококвалифицированных кадров;
учёт особенностей труда отдельных категорий педагогических работников в зависимости от степени ответственности и напряженности работы;
систематизацию выплат, входящих в заработную плату работников, усиление их стимулирующего воздействия.
Особенностью НСОТ работников Учреждения является также участие органов самоуправления Учреждения в распределении стимулирующей части.

Данное положение включает в себя перечень выплат стимулирующего характера, порядок, размеры и условия их применения.

2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда. Общие положения.

Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников школы носит государственно-общественный характер.
Установление надбавок стимулирующего характера работникам за качественные показатели результативности труда, а также выплата премий осуществляются за счет средств стимулирующего фонда оплаты труда в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей.
Выплаты стимулирующего характера работникам лицея осуществляются из стимулирующей части фонда оплаты труда (ФОТ_ст), который составляет 30% фонда оплаты труда.
Выплаты стимулирующего характера директору Учреждения осуществляются на основании и порядке, определённых соответствующим постановлением Главы.
По решению профсоюзного комитета стимулирующий фонд оплаты труда может быть разделен на фонд стимулирующих надбавок и премиальный фонд, составляющий не более 20 % стимулирующего фонда.
Устанавливается следующий вид выплат стимулирующего характера:

Выплаты за интенсивность и высокие показатели работы;
Выплаты за качество выполняемых работ;
Выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет.

Выплаты стимулирующего характера работникам по результатам труда распределяются Советом школы по представлению руководителя с учетом мнения выборного профсоюзного органа в соответствии с показателями оценки качества деятельности работников, принимаемыми образовательным учреждением самостоятельно, по каждой категории работников отдельно.
Ежемесячные выплаты стимулирующего характера работникам школы назначаются на основании показателей деятельности работников, регламента их установления, как правило, с 01 сентября в августе по итогам прошедшего учебного года и действуют в течение последующего учебного года. В исключительных случаях они могут корректироваться в декабре текущего года, вступая в силу с 01 января следующего года и действуют по 31 августа.
Стимулирующие выплаты не назначаются работникам, имеющим дисциплинарные взыскания в отчетном периоде, кроме выплат за стаж непрерывной работы, надбавки за почетное звание и наличие ученой степени (при наличии приказа о наложенном дисциплинарном взыскании).
Премии работникам школы могут начисляться из премиального фонда в течение месяца (квартала) по следующим основаниям:

- за качественное выполнение особо важных (срочных) работ (мероприятий);

- за активное участие в развитии образовательного учреждения, региональной и (или) муниципальной системы образования,

- за многолетний добросовестный и творческий труд к юбилейным датам работника образовательного учреждения при отсутствии дисциплинарных взысканий;

2.11. Размер стимулирующих выплат работникам определяется решением Совета школы, с учетом мнения выборного профсоюзного органа, в соответствии с методикой расчета стимулирующих выплат.

2.12. Порядок установления выплат стимулирующего характера работникам определяется соответствующим регламентом.

3. Выплаты стимулирующего характера, порядок, размеры и условия их применения.

3.1. Выплата за стаж работы.

3.1.1. Надбавка за стаж работы устанавливается работникам школы, занимающим должности педагогических работников, должности, относящиеся к профессиональным квалификационным группам общеотраслевых должностей служащих второго и третьего уровней, в том числе работающих по совместительству, в следующих размерах:

Стаж работы	Размер надбавки в процентах от должностного оклада
До 3 лет	12
От 3 до 5 лет	10
От 5 до 10 лет	15
От 10 до 15 лет	20
От 15 и более	30

3.1.2. Надбавка за стаж работы работникам школы, занимающим должности руководителей структурных подразделений образования, должности, относящиеся к профессиональной квалификационной группе общеотраслевых должностей служащих четвертого уровня, устанавливается в следующих размерах:

Стаж работы	Размер надбавки в процентах от должностного оклада
До 5 лет	10
От 5 до 10 лет	20
От 10 до 15 лет	30
От 15 и более	40

3.1.3. Порядок исчисления стажа работы, дающего право на получение выплаты.

В стаж работы, дающий право на установление выплаты за стаж работы, включаются:

время работы в образовательных учреждениях на должностях, предусмотренных подпунктами 1.1 и 1.2 настоящего Положения;

время работы на выборных должностях в Советах народных депутатов и партийных органах всех уровней, на должностях руководителей и специалистов в аппаратах и исполнительных комитетах Советов народных депутатов;

время работы на должностях государственной гражданской (государственной) службы и муниципальной службы;

время работы в профсоюзных организациях, комсомольских органах и органах народного контроля;

время работы на предприятиях, в учреждениях и общественных организациях на должностях руководителей и специалистов, аналогичных должностям руководителей и специалистов в образовательных учреждениях;

время обучения работников образовательных учреждений в учебных заведениях, осуществляющих подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, если они работали в этих учреждениях до поступления на учебу не менее 9 месяцев;

время военной службы граждан, если в течение года после увольнения с этой службы они поступили на работу в образовательные учреждения;

время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет работникам, состоящим в трудовых отношениях с образовательными учреждениями;

время длительного отпуска сроком до одного года, предоставляемого педагогическим работникам.

3.1.4. Если у работника право на установление или изменение выплаты за
стаж работы наступило в период его пребывания в очередном отпуске, а так
же в период его временной нетрудоспособности, выплата устанавливается после окончания отпуска, периода временной нетрудоспособности.

В том случае, если у работника право на назначение или изменение выплаты за стаж работы наступило в период исполнения государственных обязанностей, при подготовке или повышении квалификации с отрывом от работы в учебном заведении, где за слушателем сохраняется средний заработок, ему устанавливается указанная выплата с момента наступления этого права и производится перерасчет среднего заработка.

3.1.5. Назначение выплаты за стаж работы производится директором школы на основании решения комиссии по установлению трудового стажа.

3.1.6. Стаж работы, дающий право на получение выплаты, устанавливается комиссией, состав которой утверждается директором школы с учетом мнения представительного органа работников.

3.2. Выплаты за интенсивность и напряженность работы могут составлять до 50% должностного оклада.

3.3. Выплаты за высокие результаты работы и за качество выполняемых работ.

Надбавка за высокие результаты работы, а также за качество выполняемых работ устанавливается работникам в пределах фонда оплаты труда школы и максимальными размерами не ограничена.

Надбавки за высокие результаты работы и качество выполняемых работ начисляются в соответствии с разделом «Показатели оценки качества деятельности, интенсивности и результатов работы»

3.4. Надбавка за наличие ученой степени.

Работникам школы устанавливается надбавка за наличие ученой степени доктора наук в размере 20 процентов должностного оклада, кандидата наук - 15 процентов должностного оклада.

3.5. Надбавка за наличие почетного звания.

Работникам устанавливается надбавка за наличие почетного звания («Народный», «Заслуженный», «Мастер спорта международного класса») в размере 20 процентов должностного оклада.

Надбавка за почетное звание устанавливается при условии соответствия имеющегося звания специфике работы, выполняемой работником в образовательном учреждении.

4. Порядок распределения фонда стимулирования.

Фонд стимулирования составляет 30% фонда оплаты труда.
Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников школы складывается из фонда оплаты труда на выплату надбавок за стаж работы (ФОТ), ученую степень (ФОТ) и почетное звание (ФОТ), фонда оплаты за интенсивность (ФОТ) и фонда оплаты труда на стимулирующие выплаты по результатам работы и качеству выполняемых работ (ФОТ), а также фонда оплаты труда на выплату премий (ФОТ).
Надбавки за стаж работы, ученую степень и почетные звания имеют фиксированный размер и начисляются в первоочередном порядке.
Объем стимулирующей части фонда оплаты труда, отводимый на выплату поощрительных надбавок за высокие результаты работы и качество выполняемых работ (ФОТ ) определяется следующим образом:

ФОТ

= ФОТ

– ФОТ

- ФОТ

.

4.5. Основаниями для стимулирования работников школы являются критерии и показатели качества и результативности их профессиональной деятельности.

5. Показатели оценки качества деятельности, интенсивности и результатов работы.

Показатели оценки качества деятельности, интенсивности и результатов работы устанавливаются для каждой категории работников отдельно.

Наименование категории работников			Показатели оценки	Степень достижения
1. Достижение обучающимися высоких показателей учебных достижений в сравнении с предыдущим периодом
*			Достижение учащимися высоких показателей, стабильность и рост качества обучения 0,2- 0,4 0,4- 0,6 0,6 – выше 100% успеваемость	До 10б. 4б 5б 6б 4б
			Результативность итоговой аттестации по предмету (9,11 классы) Успеваемость 100% (преодоление минимального порога) Средний балл выше городского (количество учащихся, сдававших экзамен, не ниже 20% от контингента выпускников) Выпускники, получившие на ГИА в форме ЕГЭ, 90 – 100 баллов Выпускники, получившие на ГИА в форме ЕГЭ, 75 – 90 баллов Доля выпускников 9^хклассов по предмету, подтвердившие годовую оценку на ГИА не менее 80 %	8б 7б 5 б за каждого 2 б за каждого 4б
*	*	*	Отсутствие обоснованных жалоб	За каждую жалобу минус 1б
			Индивидуально – дифференцированная работа с отстающими учащимися (в т.ч. по болезни), выравнивание стартовых возможностей (с обязательным ведением журнала и ученической тетради для дополнительных занятий)	До 10б
			Стабильность результатов учебных достижений обучающихся при переходе из школы I ступени во II: - отсутствует снижение - снижение не более 10-12%	10б 5б
2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня) (за каждого ученика или команду)
*	*		Школьный уровень победитель призер Муниципальный уровень 1 место 2-3 места 4-5 места 6-10 места Областной уровень 1 место 2 место 3 место 4 место 5 место 6-8 места Зональный уровень диплом грамота Российский уровень диплом грамота Международный уровень диплом грамота	1б 0,5б 3б 2б 1,5б 1б 8б 7б 6б 5б 4б 3б 10б 9б 12б. 11б 14б 13б
			Публикация работ учащихся	2б за каждую
			Ведение постоянной внеклассной работы по предмету (не реже одного раза в неделю), не входящее в тарификацию	За каждый кружок, секцию, клуб и т.д. 10б
			Подготовка реферативных исследовательских работ обучающихся к «Зимней сессии»: Школьный уровень победитель участник Муниципальный уровень диплом грамота участника Областной уровень диплом грамота участника	2б 0,5б 4б 2б 6б 4б
3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя
			- Наличие качественного плана воспитательной работы - его выполнение: От 80-90% От 90%	До 2б 2б 4б
			Непосредственное участие в организации, подготовке и проведении школьных мероприятий	1б за каждое мероприятие
			Не участие класса в запланированных общешкольных мероприятиях	- 1б за каждое мероприятие
			Эффективная работа с семьей: - участие родителей в реализации программы «Воспитание на социокультурном опыте» - посещение родительских собраний (более 75 % родителей класса) - активность родительского коллектива в учебно – воспитательном процессе класса, школы	До 6б 2б 2б 2б
			Привлечение внебюджетных средств для оснащения образовательного и воспитательного процессов (по итогам смотра конкурса учебных кабинетов)	До 5б
			Организация походов, экскурсий, поездок (при условии участия не менее 75% учащихся класса)	1б за каждое мероприятие
			Сохранность контингента: - сохранение контингента учащихся во внешкольных и внеклассных объединениях; - снижение контингента учащихся во внешкольных и внеклассных объединениях	1б 1б
			Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению физического здоровья учащихся (не менее 75% учащихся класса)	1б за каждое мероприятие
			Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей и общественности (мероприятия перед общественностью)	До 10б
			Подготовка учащихся к участию в социальных проектах	10б за каждый проект
			- Соблюдение нормы Устава школы «Школьная форма – костюм делового стиля» - Нарушение данной нормы (20% учащихся и более)	До 4б Снятие 2б
			Позитивные результаты участия совместно с учащимися в городских и областных мероприятиях: - участие - диплом - победитель	1б 2б 3б
			Отсутствие пропусков учащимися уроков без уважительной причины	3б
			Качественная и своевременная организация дежурства класса по школе, уборки закрепленных за классом участков школьной территории и школы	2б
			Отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций	2б
4. Обобщение и распространение своего педагогического опыта
			Активное участие (выступление) в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях с предоставлением тезисов выступления): Школьный уровень Муниципальный уровень Региональный уровень	До 10б 3б 5б 10б
			Активное участие в работе творческих групп Школьный уровень Муниципальный уровень	До 6б 3б 3б
			Участие в профессиональных конкурсах: Участник Дипломант Победитель	До 10б 5б 8б 10б
			Участие в конкурсе методических разработок, смотре-конкурсе учебных кабинетов: Участник Дипломант Победитель	До 5б 1б 3б 5б
			Разработка и внедрение авторских программ, утвержденных в установленном порядке: Школьный уровень Муниципальный уровень Региональный уровень	До 20б 5б 10б 20б
			Публикации	5б за каждую
			Проведение открытых уроков (с предоставлением конспектов уроков): - Уровень методического объединения - Школьный уровень - Муниципальный уровень - Региональный уровень	До 10б за каждый урок 1б 2б 3б 4б
			Использование на уроках современных образовательных, в том числе информационно-коммуникационных технологий (с представлением методических разработок в электронном варианте) В системе Периодически	До 15б До 5б
			Наличие звания: Почетный работник общего образования РФ Отличник народного просвещения Почетная грамота Министерства образования и науки РФ	До 10 б
5. Высокий уровень исполнительской дисциплины
			Качественное ведение школьной документации: - своевременное предоставление отчетной документации - заполнение классных журналов - заполнение журналов индивидуального обучения, элективных и др. курсов - тематическое планирование - ведение документации по дополнительному образованию - ведение личных дел учащихся - проверка тетрадей - проверка дневников	До 14б 2б 2б 2б 2б 2б 1б 2б 1б
			Соблюдение техники безопасности и охраны труда (отсутствие фактов детского травматизма при организации образовательного процесса, отсутствие нарушений охраны труда, качественное ведение документации) Учителя физической культуры, трудового обучения., начальных 1 классов – 6 баллов; Учителя химии, физики, информатики, обслуживающего труда, начальных 2 -4 классов – 5 баллов; учителя всех остальных предметов – 4 балла.	До 6б
			Добросовестная работа на ЕГЭ в качестве организаторов, уполномоченных	1б за каждый экзамен
			Добросовестное выполнение обязанностей дежурного учителя по школе	До 5б
			Нарушение правил внутреннего трудового распорядка	Минус 1 б за каждое нарушение
			Общественная работа	До 5б
			Образцовое содержание кабинета	До 10б
			Взаимозаменяемость (не менее 10 уроков)	2б

6. Методика оценки качества образовательной деятельности работников

Надбавки стимулирующего характера работникам устанавливаются на основе показателей качества профессиональной деятельности.
Деятельность работника по каждому из показателей оценивается баллами в зависимости от степени достижения результатов.
Максимальное количество баллов работнику по каждому показателю определяется Советом школы для каждой категории работников отдельно.
Каждый балл содержит мотивированное обоснование или определяет степень достижения данного показателя.
По каждому работнику рассчитывается: общая сумма баллов по показателям и средний балл: сумма баллов по всем показателям делится на число показателей (показатели с отрицательным знаком в это число не входят), с округлением до сотых.
Итоговые баллы для расчёта надбавок конкретному работнику определяются произведением среднего балла на коэффициент трудового участия (КТУ).
Коэффициент трудового участия конкретного работника определяется отношением фактически отработанного времени в учебном году (в днях) к общему количеству рабочих дней в году.
Фактическое число отработанных дней в году рассчитывается для данного работника за вычетом рабочих дней приходящихся: на курсы, любые виды отпусков в период с 01 сентября по 31 мая; на период временной нетрудоспособности в течение года (с 15 августа по 14 августа).
Размер надбавки стимулирующего характера в денежном выражении каждому работнику образовательного учреждения определяется по следующей формуле:

СН_{р = ,}где

СН_р- стимулирующая надбавка конкретному работнику;

Ф_сн- фонд стимулирующих надбавок стимулирующего фонда оплаты труда по данной группе работников;

СБ_в - сумма средних баллов всех работников данной группы;

СБ_р - средний балл конкретного работника по показателям оценки качества его профессиональной деятельности.

7. Регламент государственно-общественного распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников.

Регламент государственно-общественного распределения стимулирующей части оплаты труда работников - п. 6,7, 8, 9 , 10 данного положения.
Оценка профессиональной деятельности работников образовательного учреждения ежегодно проводится в три этапа:

- первый этап - работник мотивированно оценивает свою работу в соответствии с критериями, представленными в п.5 данного положения;

- второй этап - оценки по критериям выставляются руководителями предметных кафедр и методических объединений;

- третий этап - оценки по критериям выставляются заместителями директора по курируемым работникам;

- четвертый этап – оценки по критериям выставляются экспертной группой школы по установлению надбавок стимулирующего характера за высокие результаты работы за соответствующий период деятельности; выставляются баллы по каждому показателю и сумма баллов по всем показателям каждого работника. Председатель экспертной группы знакомит каждого работника образовательного учреждения с результатами работы экспертной группы под личную роспись. Протокол заседания экспертной группы передается в Совет образовательного учреждения и директору школы.

Заседания Совета школы по данному вопросу проводятся не чаще, чем два раза в год – в августе и (или) январе.

Руководитель не чаще, чем два раза в год представляет в Совет школы аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для установления надбавок стимулирующего характера за соответствующий период деятельности.
На заседании Совета школы анализируются предоставленные материалы и выставляются баллы по каждому показателю.
При наличии разногласий в оценке деятельности по какому-либо показателю, не урегулированному заместителем директора с курируемым работником на заседание Совета приглашается эксперт(ы), ответственный(е) за оценку данного показателя, составляется протокол с мотивированным обоснованием выставленных баллов, который подписывается председателем и работником образовательного учреждения и передаётся вместе с показателями по данному работнику руководителю .
Председатель Совета составляет сводный протокол по всем работникам образовательного учреждения в разрезе показателей, итогового балла по каждому работнику, итогового среднего балла по каждому работнику, суммой всех средних баллов. На основании информации директора Учреждения: определяет денежное содержание одного балла - основного расчётного показателя для определения размера стимулирующих надбавок каждому работнику путем деления денежного выражения фонда стимулирующих надбавок, приходящегося на подразделение, на общее число баллов всех работников подразделения. Далее протокол передаётся директору Учреждения.
Руководитель образовательного учреждения на основании итогового протокола издает соответствующий распорядительный документ об установлении стимулирующих надбавок работникам образовательного учреждения.
В случае корректировки стимулирующего фонда оплаты труда в течение года или полугодия руководитель имеет право изменить надбавку на процент корректировки распорядительным документом.
Выплата премий работникам образовательного учреждения осуществляется из фонда премирования стимулирующего фонда оплаты труда по решению руководителя образовательного учреждения, путем издания распорядительного документа, по согласованию с органом самоуправления образовательного учреждения.
Порядок и размеры премирования работников образовательного учреждения разрабатываются администрацией образовательного учреждения и согласуются с органом самоуправления образовательного учреждения и выборным профсоюзным органом.