Темы вашего учебного проекта
| Вид материала | Краткое содержание |
- Темы вашего учебного проекта «Защита данных от несанкционированного доступа», 64.04kb.
- Темы вашего учебного проекта, 70.86kb.
- План оценивания: 9 Сведения о проекте 10 Материалы для дифференцированного обучения, 287.41kb.
- Темы вашего учебного проекта, 60.27kb.
- Темы вашего учебного проекта, 83.16kb.
- Темы вашего учебного проекта, 64.59kb.
- Темы вашего учебного проекта, 119.45kb.
- Темы вашего учебного проекта, 50.9kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 104.23kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 122.31kb.
| Автор проекта | |||||||||||||||||
| Фамилия, имя отчество | Митрофанова Татьяна Петровна. | ||||||||||||||||
| Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | Алексеевское. | ||||||||||||||||
| Номер и/или название школы/ОУ | МОУ «Алексеевская школа№2» | ||||||||||||||||
| Описание проекта | |||||||||||||||||
| Название темы вашего учебного проекта | |||||||||||||||||
| Общеклассная книга Памяти»Никто не забыт, ничто не забыто» | |||||||||||||||||
| Краткое содержание проекта | |||||||||||||||||
| Проект посвящен 65-летию Победы в Великой отечественной войне. Сущность учебного проекта заключается в том, что учащиеся собирают информацию о своих родственниках, которые воевали или трудились в тылу в годы войны, привлекая все возможные источники: не только рассказы близких и домашние архивы, но и сведения, которые можно найти в Интернете. Параллельно преследуется цель более глубокого изучения отдельных моментов ВОВ. Техническая сторона работы заключается в оформлении результатов работы в виде презентации, публикации общеклассной книги Памяти. | |||||||||||||||||
| Мотивация к работе: | |||||||||||||||||
| Личный интерес учащихся. | |||||||||||||||||
| Предметы | |||||||||||||||||
| Окружающий мир, ИИКТ | |||||||||||||||||
| Класс | |||||||||||||||||
| 4 класс | |||||||||||||||||
| Приблизительная продолжительность проекта | |||||||||||||||||
| 6 недель | |||||||||||||||||
| Основа проекта | |||||||||||||||||
| Образовательные стандарты | |||||||||||||||||
| ссылка скрыта: Изучение информатики и информационно-коммуникацион-ных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | |||||||||||||||||
| Цели образовательные: | |||||||||||||||||
| После завершения проекта учащиеся овладеют: - более глубокими знаниями по истории своей Родины, - навыками самостоятельной работы с различными источниками информации, - умением анализировать и систематизировать имеющийся материал, - навыками самоанализа и рефлексии, - навыками работы с компьютером, в т.ч. в сети интернет, - умением демонстрировать публично результаты своей деятельности. | |||||||||||||||||
| Цели воспитательные: | |||||||||||||||||
| - развитие патриотических чувств, - глубокое осознание учащимися своей причастности к общей истории страны. | |||||||||||||||||
| Вопросы, направляющие проект | |||||||||||||||||
| Основополагающий вопрос | Как отразились события Великой отечественной войны в истории твоей семьи? | ||||||||||||||||
| Проблемные вопросы учебной темы | Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны и семьи в частности? Какой вклад можешь внести ты в создание летописи своей семьи? | ||||||||||||||||
| Учебные вопросы | Кто из ваших родственников принимал участие в боях ВОВ? Расскажите о тех родственниках, кто ковал Победу в тылу. Можете ли вы расспросить кого-то из них сами? Или это уже будут рассказы их потомков - ваших пап и мам? Как хранится память о них в вашей семье? Что, кроме рассказов, может быть источником информации? Просмотрите семейные фотографии. Сохранились ли какие-нибудь документы: письма, дневники, газетные вырезки, предметы, хранящие память о тех событиях. | ||||||||||||||||
| План оценивания | |||||||||||||||||
| График оценивания | |||||||||||||||||
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом | |||||||||||||||
| Таблицы Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) состоит из трех колонок – «Знаю», – «Интересуюсь» и «Умею или Уже научился». Эта простая таблица позволяет активизировать предварительные знания учеников и позволяет установить личные отношения с материалами, которые предстоит изучить. | ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта | Оценивание выполнения проекта проводится по следующим критериям (в баллах): 1. Постановка цели, планирование путей ее достижения, возможность дальнейшего использования проекта
2.Качество оформления работы, полнота и разнообразие использованной информации
3.Личная заинтересованность автора, уровень самостоятельности, творческий подход к работе
Критерии оценки работы: 7-9 баллов – «5» 5-6 баллов - «4» 3-4 баллов - «3» Менее 3 баллов – «неудовлетворительно» ссылка скрыта | |||||||||||||||
| Сведения о проекте | |||||||||||||||||
| Учебные мероприятия | |||||||||||||||||
| 1. Представление темы и содержания проекта. Обсуждение методов и источников сбора информации. 2. Первичный сбор информации. 3. Подведение промежуточных итогов. Определение, что из собранных материалов войдет в окончательный вариант, разработка структуры проекта. 4. Выбор формы представления информации: презентация, публикация, 5. Представление результатов деятельности учащимися - публичная защита проектов. | |||||||||||||||||
| Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | |||||||||||||||||
| Оборудование | |||||||||||||||||
| Компьютер, сканер, принтер. | |||||||||||||||||
| Программное обеспечение | |||||||||||||||||
| Приложения MS Office: PowerPoint, Word, Publisher, Office Picture Manager; Веб-браузер, интернет-сервисы для создания сайтов и размещения информации в сети. | |||||||||||||||||
| Интернет-ресурсы |
| ||||||||||||||||
| Другие ресурсы |
| ||||||||||||||||