Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2009-2010 учебный год. Публичный доклад, 219.12kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Публичный доклад моу «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2» Тяжинского района, 720.05kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
Педагоги школы в начале учебного года принимали участие в городской практической конференции «Школа – школе», наши педагоги встретились с педагогами МОУ «СОШ №8» по секциям. В феврале был проведен семинар для классных руководителей школ города «Гражданско-патриотическое воспитание школьников».
В течение учебного года учащиеся и педагоги школы принимали активное участие в различных мероприятиях разного уровня.
| | Уровень мероприятия (городское, республиканское, федеральное) | Количество учащихся, принявших участие | Результат |
| Игра по станциям «Светофор» | городской | 4 | II место |
| Конкурс презентаций по ПДД | городской | 2 | II место |
| Конкурс презентаций «Прочитай не пожалеешь» | городской | 8 | I место, II место, III место (2) |
| Соревнование по баскетболу | городской | 13 | III место, I место |
| Соревнование по футболу | городской | 10 | II место |
| Чемпионат по шашкам | городской | 6 | I место |
| Фестиваль по шашкам «Сыны и дочери планеты земля» | республиканский | 9 | III место |
| Конкурс сочинений «Крепка семья - крепка держава» | городской | 1 | III место |
| Конкурс рисунков «Мама милая моя» | городской | 33 | II место (2), за активное участие (31) |
| Фотоконкурс «Мама, ПОДАРИ МНЕ МИР» | городской | 11 | I место, за активное участие |
| Конкурс «Мир животных» | городской | 1 | I место |
| Конкурс «Профессия в жизни» | городской | 5 | I место |
| Конкурс сочинений «Мы помним про подвиг свершенный когда-то» | городской | 1 | II место |
| Конкурс детского рисунка «Моя иллюстрация к любимой книге» | городской | 2 | I место, II место |
| Конкурс творческих работ, посвященных к 65-летию Победы | городской | 2 | I место, III место |
| Конкурс рисунков «Канаш - мой любимый город» | городской | 7 | I место, II место (2), III место (3), за активное участие (1) |
| Конкурс чтецов стихов о войне | городской | 13 | I место, III место, за активное участие (11) |
| Конкурс народных сказок | городской | 5 | победители |
| Конкурс плакатов «Мы помним про подвиг свершенный когда-то» | городской | 3 | III место |
| Конкурс рисунков «Космос-воплощение моей мечты» | городской | 1 | I место |
| Конкурс творческих работ «Сувенир для космонавта» | городской | 1 | I место |
| Конкурс чтецов «В полях поэзии еще не кончилась война» | городской | 16 | I I место, III место, за активное участие (14) |
| Конкурс «Солдатский платок» | городской | 7 | II место, III место, за активное участие (5) |
| Конкурс презентаций «Памятник незабытой войны» | городской | 5 | I место (3) |
| Конкурс проектов «Сын Отечества» | городской | 2 | II место |
| Конкурс минисайтов «Военная родословная» | республиканский | 2 | III место |
| Конкурс сочинений «Крепка семья, крепка держава» | городской | 5 | III место, за активное участие |
| Конкурс сочинений «Боевые награды» | городской | 2 | I место, II место |
| Конкурс «Мира не узнаешь, не зная края своего» | городской | 7 | I место (2), II место (3), III место (2) |
| Конкурс электронных презентаций «Ими гордится Чувашия» | городской | 4 | II место, III место (3) |
| Конкурс «За книжными страницами» (дневник чтения) | городской | 3 | I место, II место (2) |
| Конкурс презентация «Лучшие книги о крае моем» | городской | 2 | I место, III место |
| Конкурс сочинения-эссе «Ядовитый гриб или лечебная чага» | международный | 1 | диплом межд.образца |
| Конкурс проектов «Всезнамус» | городской | 5 | I место (3), II место (2) |
| Конкурс проектов «Чехов наш современник» | городской | 2 | II место |
| Конкурс проектов «Язык в современном мире» | городской | 2 | II место |
| Конкурс «Юный экспериментатор» | городской | 1 | II место |
| Конкурс «Математический турнир | городской | 6 | II место |
| Улица полна неожиданностей | Городской | 5 | Грамота за активное участие |
| Конкурс сочинений письмо водителю | городской | 5 | |
| Познавательная игра по ПДД | Городской | 50 | Сертификат участника (2) |
| Конкурс «Восходящая звезда» | Городской | 2 | Грамота за активное участие |
| Детская вокально-хоровая ассамблея «Солнечный круг» | межрегиональный | 7 | Сертификат участников |
| Осенний бал | Городской | 1 | Грамота за активное участие |
| Вокальный конкурс «Цветы Чувашии» | Городской | 7 | Грамота за активное участие |
| Конкурс проектов «Дом счастья» | Городской | 1 | Грамота за активное участие |
| Конкурс презентаций «Когда моя семья со мной» | Городской | 1 | Грамота за активное участие |
| Свет Вифлеемской звезды | Городской | 1 | Грамота за активное участие |
| «Русский солдат умом и силой богат» | Городской | 4 | III место |
| Конкурс агитбригад по противопожарной тематике » | Городской | 13 | Грамота за активное участие |
| «Рыцарь года» | Городской | 1 | III место |
| Конкурс-тестирование «Все о театре» | Городской | 1 | III место |
| Искорка дружбы | Городской | 1 | III место, I место |
| Конкурс «Уголок боевой славы» | Городской | 3 | I место |
| Конкурс электронных презентаций | республиканский | 2 | Грамота за активное участие |
| Соревнование по лыжам | республиканские | 1 | III место |
| Литературно-художественный конкурс «Я помню! Я горжусь!» | республиканский | 2 | |
| Конкурс инновационных и вариативных программ | республиканский | 2 | |
| Конкурс рисунков, аппликаций, стихов«Мир дикой природы» | республиканский | 19 | |
| Конкурс рисунков «Все краски кроме черной» | республиканский | 3 | |
| Конкурс рисунков «Истоки добра» | республиканский | 6 | |
| Конкурс детского творчества по противопожарной безопасности | республиканский | 1 | I место |
| Конкурс «Мы наследники Великой Победы» | республиканский | 2 | Диплом участника (2) |
Можно отследить, как за последние 3 года меняется уровень активности учащихся.
Количество конкурсов:
Количество мероприятий по уровню организации:
Число призеров, лауреатов, победителей в различных конкурсах:
Число педагогов, принявших участие в различных конкурсах:
В организации воспитательной деятельности педагоги обращали особое внимание на:
- совершенствование форм проведения классных часов, классных родительских собраний, использование новых гуманистических педагогических технологий;
- формирование общевоспитательных умений и навыков в творческом сотрудничестве в системах «ученик-ученик», «ученик-соученик»;
- единство требований и преемственность в воспитании;
- воспитание духовности учащихся на уроках и во внеурочное время;
- развитие индивидуальных способностей учащихся во внеучебное время.
Система воспитательной работы современной школы включает следующие компоненты:
1. Воспитание в процессе обучения.
2. Воспитание во внеурочной деятельности, которое состоит из внеклассной воспитательной работы, внешкольной воспитательной работы, работы с родителями и общественностью.
Мы видим свою задачу в создании системы внеурочной воспитательной работы с учащимися. Наша сфера деятельности включает работу со взрослыми и детьми. Первый важный участок работы предполагает руководство и помощь педагогам в планировании, организации и оценке эффективности воспитательного процесса, помощь в повышении «воспитательной» квалификации, создании условий для реализации способностей педагогов, координацию воспитательной работы в школе и в социуме, обобщение передового педагогического опыта.
В 2009-2010 учебном году активно работало методическое объединение классных руководителей, на заседаниях которого решались фундаментальные вопросы воспитания, обсуждались результаты экспериментальной воспитательной работы, проводились мастер-классы, педагогические чтения, научно-практические конференции, мозговые штурмы при подготовке общешкольных мероприятий и решении сложных вопросов. Это дало возможность повысить уровень профессионального мастерства педагогов.
Инновационное поле МО классных руководителей
представлено следующими направлениями:
- Использование информационных технологий в планировании и проведении воспитательной работы.
- Создание проблемного поля индивидуальной работы с учащимися.
- Создание и описание модели воспитательной системы класса.
В ходе заседаний МО обсуждались вопросы совершенствования содержания, форм и методов воспитания, рассматриваются не только теоретические аспекты, но и обмен практическим опытом: просмотр и анализ видео, посещение и обсуждение открытых воспитательных мероприятий. Следует отметить высокий профессиональный уровень мероприятий следующих классных руководителей: Дербеневой Л.М., Егоровой Л.Н., Коноваловой Л.П. и др.
Важное место в деятельности МО классных руководителей занимала работа по обобщению опыта. Создана медиатека и банк данных интересных педагогических находок: сценариев мероприятий, описаний технологий и методик и презентаций к мероприятиям в школе и классах.
Классные руководители активно осваивают и используют в своей работе информационные технологии. Школа перешла на электронный вид сдачи основной документации классных руководителей, что позволяет оптимизировать отчетность и планирование.
Увеличилось количество и качество диагностических исследований в классных коллективах, что позволило более взвешенно планировать работу, ставить реальные задачи и добиваться их выполнения. Результаты диагностики позволили увидеть особенности каждого ребёнка, выделить детей, нуждающихся в индивидуальной педагогической поддержке.
Темы проведенных заседаний МО классных руководителей в 2009 -2010 учебном году:
- Роль классных руководителя в организации общешкольных мероприятий
- Организация воспитательной работы на зимние каникулы.
- Родительское собрание, как одна из форм работы с родителями.
-Работ с родительским комитетом, привлечение их для организации досуга детей.
-Планирование празднования Дня защитников Отечества
-Планирование празднования 65-летней годовщины Дня Победы.
- Отчеты педагогов по воспитательной работе, организация трудовой практики и пришкольного лагеря.
- Проектирование педагогической работы классного руководителя.
Педагогическое проектирование невозможно без изучения личности воспитанника, его стремления к саморазвитию, самовоспитанию.
Результаты педагогической диагностики в 2009-2010 учебном году
| Методика изучения личностного роста ребёнка (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы). | Методики изучения эффективности педагогического сотрудничества образовательных учреждений с организациями и общественностью в области воспитания (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы) | Изучение удовлетворенности учащихся и родителей организацией воспитательного процесса в классе (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы) |
| 6-е классы 70 чел. | 9-11 классы – 85 чел. | 5 и 11 классы – 112 чел. |