Общеобразовательная программа дошкольного образования (на период 2011 2016 уч г.)
| Вид материала | Образовательная программа |
- Общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного, 509.2kb.
- Государственная программа развития системы образования города Москвы на период 2012-2016, 593.92kb.
- Государственная программа развития системы образования города Москвы на период 2012-2016, 597.94kb.
- Государственная программа развития системы образования города Москвы на период 2012-2016, 546.21kb.
- Региональная программа развития дошкольного образования г. Севастополя на 2011-2015, 53.28kb.
- Программа развития школы как «Школы индивидуального образования» на период 2011 2016, 503.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2016, 10088.25kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного, 2710.52kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного, 1050.02kb.
- Комплексная общеобразовательная программа образования детей дошкольного возраста тюменской, 9361.31kb.
Индивидуальные консультации для педагогов ДОУ на 2010-2011 учебный год
| № | Наименование | Ответственный | Дни недели | Место проведения |
| 1. | Консультации по аттестации педагогов | Никонорова Э. Н. | среда | Метод. кабинет |
| 2. | Консультации по проф. деятельности | Габриелян М. Э. | вторник, пятница | Каб. Зав. ДОУ |
ПЕРСПЕКТИВЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
КАДРОВОГО СОСТАВА ДОУ в 2011 - 2012 уч.г.
В ближайший период в перспективе развития кадрового состава перед нами стоит задача адаптации новых сотрудников к работе в условиях ДОУ, повышения их квалификации и уровня педагогического мастерства. В связи с вышеизложенным, запланировано:
- Прохождение курсов повышения квалификации в 2011 – 2012 уч. г – 3 педагога.
- Запланирована аттестация сотрудников.
Участие в конкурсах:
- Районные конкурсы детского творчества;
- Районный фестиваль театральных коллективов;
- Участие в вокально-хоровом фестивале;
- Участие детей старшего дошкольного возраста в районных спортивных соревнованиях.
Совещания руководителей ОУ и УК;
Семинары для руководителей ДОУ;
Семинары для руководителей, старших воспитателей;
Тематические встречи руководителей и старших воспитателей;
Консультации для руководителей и старших воспитателей;
Семинары для педагогов района на базе ДОУ;
Педагогические советы
Практикумы:
По художественно-эстетическому и толерантному развитию в контексте образовательной программы ДОУ
Индивидуальные консультации:
По актуальным проблемам развития и оздоровления детей.
- Создание предметно-игрового пространства в контексте современных требований к качеству образования.
- Современные подходы к организации и развитию игровой деятельности.
- Организация режима двигательной активности.
- Музыкальное сопровождение двигательной активности детей. Музыкальное сопровождение вечеров досуга.
- Эффективные формы работы с родителями по воспитанию основ здорового образа жизни.
- Создание оптимальных условий по предшкольной подготовке.
- Организация закаливания детей в летний оздоровительный период.
- Организация воспитательной и образовательной работы в летний период.
Развитие дополнительных образовательных платных услуг.
Открытые мероприятия: (Праздники, тематические вечера досуга, развлечения, мероприятия по образовательной деятельности дошкольников)
Семинары для педагогов.
Медико-педагогические совещания
Рабочие совещания
Обобщение передового опыта
Формирование передового опыта
Распространение инновационного опыта работы:
- Популяризация в средствах массовой информации Курортного района достижений ОУ и лучших педагогов района;
- Проведение публичных отчетов директоров ОУ и размещение их на сайте ИМЦ и ОУ.
9. 2. Схема кадрового обеспечения реализации образовательной программы
«Кадровый потенциал»
В рамках проекта будет решаться задача адаптации новых сотрудников к работе в условиях ДОУ и соблюдения преемственности традиций, а также повышения их квалификации и уровня педагогического мастерства, необходимого для инновационного развития образовательной деятельности.
Качественный и количественный состав персонала (возраст, образование, переподготовка), динамика изменений, вакансии.
Сведения о педагогических кадрах: образование.
Высшее – 12 человек – (75%)
Среднее профессиональное – 4 человека – (25%)
Сведения о педагогических кадрах: стаж работы
До 5 лет – 5 человек (31, 25 %)
От 5 до 10 лет – 4 человека (25%)
От 10 до 15 лет – 3 человека (18, 75%)
От 15 до 20 лет – 1 человек (6, 25%)
Свыше 20 лет – 3 человека. (18, 75%)
Соотношение воспитанников приходящихся на 1 взрослого (воспитанники/ педагоги, воспитанники/все сотрудники, включая административный и обслуживающий персонал)
| Штатная численность ГДОУ | Комплектования ГДОУ (дети) | Соотношение |
| 35 - сотрудники | 113 | 1 сотрудник на 3 воспитанника |
| 15 - педагогический персонал | 113 | 1 педагог на 7 воспитанников |
Анализ кадрового состава ДОУ № 24
Профессиональное обучение работников в отчетном году
Наименование показателя | № строки | Все работники (сумма | В том числе | Из графы 1 в возрасте | |||||||
служащие (сумма граф | из них | рабочие | до 25 лет | 25-30 лет | 31-45 лет | старше 45лет | |||||
руково-дители | специа-листы | другие служа-щие | |||||||||
А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Численность работников списочного составана конец отчетного года - всего | 01 | 36 | 20 | 4 | 16 | | 16 | 5 | 6 | 12 | 13 |
Прошли обучение по программам доп. проф. образования, проф. подготовки, на курсах целевого назначения в отчетном году - всего | 02 | 12 | 12 | 4 | 8 | | | 0 | 1 | 4 | 7 |
из них:получили дополнительноепрофессиональное образование – всего | 03 | 12 | 12 | 4 | 8 | | х | 0 | 1 | 4 | 7 |
| повышения квалификации | 05 | 12 | 12 | 4 | 8 | | х | 0 | 1 | 4 | 7 |
В условиях интенсивного педагогического процесса, эффективно обеспечивая его целостность, все педагоги систематически повышают свой профессиональный уровень, участвуют в семинарах – практикумах, педагогических советах, проводят открытые мероприятия для вновь поступивших педагогов, обучаются на курсах, семинарах, с увлечением проводят мастер-классы.
Кадровое обеспечение дополнительных платных услуг ГДОУ №24
| № п/п | Наименование услуги | Ф.И.О. педагога | Категория | Образование | Основание для труд. деятельности |
| 1 | Развитие ребенка в изобразительной деятельности: «Маленькие творцы» | Сухова Е. О. | 1-я категория | Среднее специальное | Трудовой договор |
| 2 | Эстетическое развитие и гармоничное развитие физических качеств средствами музыкальных движений: «Калинка» | Михайлова Д. И. | Без категории | Высшее | Трудовой договор |
9. 3. Прогноз конечных результатов реализации основной общеобразовательной программы
Ожидаемые результаты.
1. По разработке системы взаимодействия педагогов и семьи при воспитании этнотолерантности у детей старшего дошкольного возраста.
Работа по воспитанию у дошкольников этнотолерантности имеет ряд преимуществ. В процессе реализации поставленных задач осуществляется:
- Углубление представлений о людях разных национальностей и рас, живущих на нашей планете, расширение кругозора дошкольников.
- Укрепление сотрудничества с семьями воспитанников через привлечение родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе, путем создания системы взаимодействия педагогов и семьи, направленной на воспитание этнотолерантности дошкольников.
- Выработка критериев для изучения представлений дошкольников о расовых, национальных и культурных особенностях людей.
- Разработка системы взаимодействия педагогов и семьи при воспитании этнотолерантности у детей старшего дошкольного возраста.
2. По повышению квалификации педагогических кадров:
- повышение квалификации педагогического состава ДОУ, в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса;
- общий % педагогов с высшей и первой квалификационной категорией, с учетом запланированных мероприятий по повышению уровня квалификации составит не менее 77%;
- популяризация и внедрение в работу ДОУ инновационного опыта работы педагогов
- ознакомление педагогов с передовым педагогическим опытом работы с детьми.
3. По развитию образовательного пространства ГДОУ:
- повышение удовлетворенности населения качеством образовательной и воспитательной работы, осуществляемой государственным дошкольным образовательным учреждением ГДОУ № 24;
- повышение эффективности сотрудничества ДОУ с социальными партнерами;
- обеспечение реализации образовательной программы ДОУ в рамках современных требований к условиям осуществления образовательного процесса;
- обеспечение 100% охват воспитанников ДОУ предшкольным образованием;
- снижение количества пропущенных ребенком по болезни дней в ДОУ;
- активизация просветительской работы с семьями воспитанников;
- активизация игровой деятельности дошкольников;
- повышение степени готовности детей к обучению в школе.
Показатели эффективности реализации программы:
Участие в районных конкурсах, фестивалях, выставках.
Участие в методической работе района.
Повышение эффективности работы сотрудников.
Реализация новых программ и технологий.
Оптимизация по оздоровительной и воспитательно-образовательной работе с воспитанниками ДОУ.
Перечень нормативных документов
для разработки образовательной программы ДОУ
Образовательная программа разработана в соответствии:
с международно-правовыми актами:
- Конвенцией о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 (с изм. и доп.);
- Конвенцией о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);
- Декларацией прав ребенка (провозглашена резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи от 20.11.1959);
законами РФ:
- Конституцией РФ от 12.12.1993 (с изм. и доп.);
- Семейным Кодексом РФ от 08.12.1995 № 223 ФЗ (с изм. и доп.);
- Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изм. и доп.);
- Законом РФ от 10.07.1992 «Об образовании» (с изм. и доп.);
документами Правительства РФ:
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 г. № 666 г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» (с изм. и доп.)
- распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 № 1756-р «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года;
- постановлением Правительства РФ от 05.07.2001. № 505 «Об утверждении правил оказания платных услуг в сфере дошкольного и общего образования» (с изм. и доп.)
документами Министерства образования и науки Российской Федерации
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (вступает в силу 16 марта 2010 г.).
документами Федеральных служб:
- постановлением Главного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91 «СанПиН 2.4.1.2660 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;
- Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (утверждена ФКС по общему образованию МО РФ 17 июня 2003 г.).
Региональными документами:
- Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская Школа 2020».