Открытый информационный доклад муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеНационально-региональный компонент Школьный компонент Федеральный компонент Национально-региональный компонент Школьный компонент |
- Председатель Управляющего Совета «12» сентября 2011 г. /Маргушева З. М./ Открытый информационный, 914.73kb.
- Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «куйбышевская средняя общеобразовательная, 670.76kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- «Умницы и умники», 48.66kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1143.14kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
Национально-региональный компонент
Школа как школа с этно-культурным финно-угорским компонентом образования работает по формированию развивающего этно-культурного пространства. Курсы регионального компонента включаются в УП как самостоятельные предметы, так и изучаются в контексте других предметов, не менее 10-15% от учебного времени
В образовательной области «Филология»
- Финский язык (3б, 4б классы) по 1-2 часа
- Литература Карелии – 10% времени в контексте курса «Литература»
В образовательной области «Естествознание»
- Краеведение – 10% времени в контексте предмета «Природоведение»
В образовательной области «Искусство»
- Искусство Карелии – 10% времени в контексте предмета «Изобразительное искусство»
- Музыка Карелии – 10% времени в контексте предмета «Музыкальное искусство»
В образовательной области «Технология»
- Традиционные виды прикладного искусства Карелии – 10% времени в контексте предмета «Трудовое обучение»
Из регионального компонента.
- Курс «Край, в котором ты живешь» во 2-м классе 1час
- «Учебные практики и исследовательская деятельность» во 2-м классе 1час
Введение этих предметов способствует расширению представлений обучающихся о предметах и явлениях природы, истории и общественной жизни Республики Карелия, обогащению их нравственного опыта, формированию бережного отношения к богатствам природы и общества, привитию навыков правильного поведения в природной и социальной среде, знакомству с профессиями, приобретению первоначальных знаний по иностранному языку. В связи с переходом на новый учебный план во 2–х классах введен 2 часа на английский язык
Школьный компонент
Школьный компонент включает в себя русский язык, математику, литературное чтение. Цель этих занятий – обеспечить всех обучающихся государственными стандартами начального общего образования и создать условия для реализации образовательных потребностей отдельных классов.
В самостоятельном курсе «Окружающий мир» отражены вопросы природоведения, ОБЖ, истории.
- Русский язык в 3б, 4б классах
- Математика в 3а, 3б, 4а, 4б классах
- Литературное чтение во 3а, 4б классах
Каждый общеобразовательный курс в начальной школе своим содержанием подготавливает школьников к переходу на следующую ступень в освоении учебных единиц определенной образовательной области.
основная общеобразовательная программа
основного общего образования
Учебный план школы составлен на основании Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 09.02.1998г. и приказа МО и по делам молодежи РК от 30.06.2005г. № 690; для 5-6 классов на основании Республиканского базисного учебного плана от 05.05.2006год.
Федеральный компонент
Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к 5-дневному учебному плану в 7-8 классах и 6-дневному учебному плану в 5-х 6-х, 9-х классах. Номенклатура обязательных образовательных областей и базисное количество часов на них сохраняется полностью.
Национально-региональный компонент
Школа как школа с этно-культурным финно-угорским компонентом образования работает по формированию развивающего этно-культурного пространства. Курсы регионального компонента включаются в УП как самостоятельные предметы, так и изучаются в контексте других предметов, не менее 10-15% от учебного времени
В образовательной области «Филология»
- Финский язык (5-9е классы) по 2 часа
- Литература Карелии - 8а класс (1 час)
- Литература Карелии – 10% времени в контексте курса «Литература», в образовательной области «Обществознание»
- История Карелии – 10% времени в контексте предмета «История России» (5-9е классы),
В образовательной области «Естествознание»
- Краеведение – 10% времени в контексте предмета «География»
- География Карелии – 9-е классы по 1 часу
- Экология Карелии – 10% времени в контексте предмета «Биология»
В образовательной области «Искусство»
- Музыка Карелии – 10% времени в контексте предмета «Музыкальное искусство»
- Искусство Карелии – 10% времени в контексте предмета «Изобразительное искусство»
В образовательной области «Технология»
- Традиционные виды прикладного искусства Карелии – 10% времени в контексте предмета «Трудовое обучение»
Школьный компонент
- ОБЖ в 5, 6, 7, 9-х классах по 1 часу
- Автодело в 9-х классах
- Коррекционно-развивающие занятия в 9в классе
- Русский язык в 9-х классах
- Финский язык в 5а,6а классах
- Физкультура в 6б классе
- Биология в 5б, 6а, 6б, 8б, 9а классах
- География в 6а, 6б классах
- Математика в 9в классе (1 час)
Для реализации одной из задач школы – сохранения и укрепления здоровья обучающихся введен курс ОБЖ, имеющий практическую направленность.
Учитывая особенности класса и осуществляя личностно-ориентированный подход, в 9в классе введен 1 час на коррекционно-развивающие занятия, а в связи с подготовкой к экзаменам за курс основной школы дополнительно выделен 1 час на математику.
В 5-х, 6-х классах введен курс «Моя Карелия» (1час), «Учебные практики и исследовательская деятельность» (1час) из регионального компонента.
С целью подготовки обучающихся к восприятию и освоению современных условий жизни, формирований знаний о себе и умений действовать в социуме в 9-х классах введен факультатив «Технологии и местное сообщество».
С целью формирования умения делать, осознанный выбор введен пропедевтический курс по допрофессиональной подготовке для юношей (автодело).
основная общеобразовательная программа
среднего (полного) общего образования
Учебный план школы составлен на основании Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 09.02.1998г. и приказа МО и по делам молодежи РК от 30.06.2005г. № 690, для 10-11 классов на основании Республиканского базисного учебного плана от 05.05.2006 года.