Е. А. Заболоцкая директор гимназии, > Т. Н. Бокова заместитель директора по научно-методической работе, > Т. А. Гиясова заместитель директора по воспитательной работе, > Г. Б. Жилкина заместитель дир

1   2   3   4   5   6

Формула успеха: Мудрый опыт + зрелый подход + энергия молодости = сильный педагогический коллектив!


Состав педагогов гимназии по образованию.

Высшее	Среднее специальное	Другое
30	5	3

6 специалистов обучаются ВУЗах по основной педагогической специальности.


Вывод:

Кадровый состав гимназии оптимален по всем показателям, что позволяет надеется на дальнейшую успешную образовательную деятельность.

В связи с тем, что 5 педагогов находятся в декретном отпуске, на данном этапе

наблюдается нехватка некоторых специалистов.


Управление образованием.

В настоящее время система управления гимназией претерпевает существенные изменения, главным из которых является усиление роли государственного общественного управления.


Управляющий совет..

В рамках Российского комплексного проекта модернизации образования, участником которого стал регион Московская область, а соответственно и образовательные учреждения г. Люберцы, гимназия №5 с 2007 – 2008 учебного года, стала пилотной площадкой по реализации данного проекта.

20 октября 2007 года в МОУ гимназия №5 прошло заседание общешкольной конференции, на которой присутствовали представители родительской общественности от каждого класса.

Повестка дня:

1. Концепция развития учреждения в рамках РКПМО «Гимназия - вчера, сегодня, завтра».

2. Знакомство с положением об управляющем совете МОУ гимназии №5.

3. Выборы членов Управляющего совета.

Решением общешкольной конференции стало:

1. Утверждение списочного состава членов управляющего совета, созданного в муниципальном общеобразовательном учреждении гимназии №5 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области.

На заседаниях Управляющего совета в 2007 – 2008 учебном году рассматривались вопросы:

• - Рассмотрение и утверждение полномочий и компетенций Управляющего совета.
  
• -положения о порядке распределения стимулирующей части ФОТ работников МОУ гимназии №5.
  
• -заявки УС на участие МОУ гимназии №5 в национальном проекте «Образование» в конкурсе ОУ, работающих в инновационном режиме.
  
• -итоговых показателей результативности труда работников МОУ гимназии №5, распределение размера стимулирующей части ФОТ.
  
• -фондf единовременного премирования работников МОУ гимназии №5.
  
• -планов мероприятий на 2008 год в рамках РКПМО.
  
• -кандидатур общественных наблюдателей от МОУ гимназии №5 на ЕГЭ.
  

Ресурсное обеспечение.

Финансовые ресурсы.

Финансирование МОУ гимназии №5 осуществляется бюджетными и областными ассигнованиями.

Выделенные средства местного бюджета.

2005 год	2006 год	2007 год	2008 год
9608,60тыс. руб.	11722,5 тыс. руб.	14907,65 тыс. руб.	22765 тыс.руб.

Из таблицы и графика следует, что обеспечение учебной деятельности оснащением материально-технической базы и оборудования гимназии увеличивается с каждым годом, что позволяет улучшать условия, даёт возможность расширять и углублять образовательный процесс в целом .


Приобретено в 2007-2008 учебном году

Родителями:

Видеоплеер – 1

Стол компьютерный – 1

Принтер – 4

На бюджетные средства:

Шкафы - 8

Банкетки - 19 Стеллажи - 2 Мультимедийный проектор - 1

Столы ученические - 9 Вешалка напольная - 2 Сканер - 2

Столы ученические -15 Кресло «Пилот» - 1 Стол теннисный - 1

Стулья ученические - 30 ДУД - 1 Ракетки и набор для тенниса - 4

Столы письменные - 6 Принтеры - 5 Форма спортивная - 29

Столы компьютерные - 8 Компьютеры - 9 Множительный аппарат -1


Оборудование для кабинета русского языка и литературы, - компьютер, принтер, мультимедийный проектор, интерактивную доску, ДУД, телевизор, экран, комплекты таблиц и портретов писателей, ДУД- и аудиодиски, мультимедийную энциклопедию, методические рекомендации и другое – 1 комплект.

Оборудование для кабинета физики, включающее в себя компьютер, интерактивную доску, мультимедийный проектор, комплекты таблиц, лабораторное оборудование, приборы и другое – 1 комплект.

Материально-технические ресурсы.

МОУ гимназия № 5 обеспечена материально-техническими ресурсами на 80 %.

Для организации учебного процесса все кабинеты гимназии оснащены необходимым оборудованием: компьютерами, телевизорами, видео - или DVD- техникой, магнитофонами.

Во многих классах имеются мультимедийные установки, принтеры, сканеры, интерактивные доски. В наличии копировальные аппараты, свой радиоузел, факсы. Для занятий музыкой имеются пианино, DVD с караоке, музыкальные установки. Для занятий дополнительного образования имеется всё необходимое: зеркальный танцевальный зал, шахматный компьютер и другое.

В гимназии два укомплектованных класса информатики (26 компьютеров, с выходом в сеть Интернета, использующих СБППО). Неплохо укомплектована спортивная база гимназии (два спортивных зала, спортивная площадка с футбольным и баскетбольным полями, необходимый спортивный инвентарь).

В учебных классах современная мебель. Ежегодно проводятся ремонтные работы. Оборудован медицинский кабинет.

Гимназия располагает автоматической пожарной сигнализацией, системой тревожного вызова на случай возникновения ЧС, первичными средствами пожаротушения. Планируется установка кнопки автоматического оповещения людей. По периметру территория гимназии имеет замкнутое металлическое ограждение. Реализуется система мероприятий по вопросам личной и коллективной безопасности. Все системы жизнеобеспечения здания гимназии функционируют в рабочем режиме, это: вентиляционная, канализационная, водопроводная и отопительная системы, связь, электроснабжение.

Материально – техническая база.

Компьютер 60 Музыкальная установка 2

Принтер 26 Копировальный аппарат 9

Сканер 6 Телефакс 2

Акустическая система 9 Видеокамера 1

Стабилизатор 6 Усилитель громкой связи 1

Видеоплеер 17 Электрические швейные машины 4

Телевизор 39 DVD 26

Интерактивная доска 2 Магнитола 5

Мультимедийный проектор 8 Экран 5

Магнитофон 14 Холодильник 3

Кодоскоп 2 Факс 2

Графопроектор 2 Проектор 2


Выводы:

Необходимо продолжить работу над совершенствованием материально-технической базы (приобретение на грантовую поддержку интерактивных досок, создание локальной сети и подключение ее к Интернет, оснащение и открытие конференц-зала для презентаций, семинаров, распространения и обобщения передового педагогического опыта и др.).


Выводы по результатам доклада:

1. МОУ гимназия № 5 функционирует стабильно в режиме развития.
2. Деятельность гимназии строится в соответствии с государственной нормативной базой .
3. Гимназия предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого конкретного ребенка.
4. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, расширения и углубления образования путем включения гимназического компонента в учебный план.

5. В управлении гимназией сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Растёт роль государственного общественного управления.

6. В гимназии созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.
7. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к деятельности гимназии.
8. Гимназия приступила к реализации Программы развития на срок до 2011 года.

Итогом результативности работы школы можно считать победу в ПНПО.


Приоритетные направления развития гимназии:

• реализация программы эксперимента «Межкультурный и межконфессиональный диалог в образовании, направленном на воспитание демократической гражданственности», и при успешном её результате, внедрение в ежедневную образовательную практику.
  
• реализация программы развития «Компетентностная модель гимназического образования»
  
• качественное образование гимназистов, обеспечивающее становление ключевых компетентностей; гарантирующее выпускнику возможность трудоустройства, самореализации;
  
• востребованность образовательной деятельности гимназии, направленная на безусловное сохранение позитивных достижений гимназии в обеспечении повышенного уровня образования;
  
• профессиональная компетентность педагога, позволяющая сделать доступным повышенный уровень содержания образования для каждого ученика с учетом его возрастных и индивидуальных возможностей; придать процессу обучения воспитывающий характер, обеспечить исследовательский характер образовательной деятельности учащихся;
  
• финансовая и ресурсная обеспеченность деятельности гимназии, являющаяся гарантом устойчивого развития образовательного учреждения.
  
• формирование нового набора бюджетных инструментов финансирования образовательной деятельности, основными из которых является нормативно-подушевое финансирование; расширение финансовой самостоятельности гимназии;
  
• системные изменения образовательного процесса в гимназии, обеспечивающие достижение нового качества образования, которое отвечает требованиям к личности в современных условиях информационного общества;
  
• продолжение работы, ориентированной на обучение индивидуализацию и социализацию обучающихся, в том числе с учетом потребностей рынка труда.