Geum.ru

184209, Российская Федерация, Мурманская область, г. Апатиты, ул. Ферсмана, д. 40А

Вид материалаДоклад

Содержание


Учебный план 7-9-х классов II СТУПЕНЬ
Количество часов в неделю
ИЗО Музыка
Физическая культура
Факультативные, индивидуально-групповые занятия
Максимальная нагрузка
Учебные предметы
Профильные учебные предметы
Элективные курсы
Учебные предметы
Профильные учебные предметы
Элективные курсы
Учебные предметы
Профильные учебные предметы
Элективные курсы
Целью дополнительного образования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8



Учебный план 7-9-х классов II СТУПЕНЬ


Образовательные области
Образовательные компоненты

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ

7А
7Б

7В
8А
8Б
8В
9А
9Б
9В



ФИЛОЛОГИЯ
Русский язык

Литература

Риторика

Иностранный язык
5

2

1

3
5

2

1

3
5

2

1

3
3

2


3
3

2


3
3

2


3
2

3


3
2

3


3
2

3


3



МАТЕМАТИКА
Математика

Алгебра

Геометрия

Информатика

4

2

4

2

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1



ОБЩЕСТВОЗНА

НИЕ
История

Граждановедение

Обществознание


География
2

1


2
2

1


2
2

1


2
3


1

2
3


1

2
3


1

2
3


1

2
3


1

2
3


1

2



ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Физика

Химия

Биология

Экология
2


2
2


2
2


2
2

3

2
2

3

2
2

3

2
3

3

2
3

3

2
3

3

2


ИСКУССТВО

ИЗО

Музыка


МХК
1

1
1

1
1

1

1

1

1










ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Физическая культура

ОБЖ

2

2

2

2

2

2

2

2

2


ТЕХНОЛОГИЯ
Технология

Трудовое обучение

Черчение

2

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1


ВСЕГО




32

32

32

33

33

33

33

33

33

Обязательная минимальная нагрузка




32

32

32

33

33

33

33

33

33

Факультативные, индивидуально-групповые занятия




2

2

2

2

2

2

2

2

2

Максимальная нагрузка



34
34
34
35
35
35
35
35
35



Учебный план 10 класса (социально-правовой профиль) Ш ступень

Учебные предметы
Количество часов в неделю

Русский язык
2

Литература
3

Иностранный язык
3

История
2

Экономика
1

География
1

Математика
5

Информатика и ИКТ
1

Химия
2

Биология
1

Физика
3

Физическая культура
2

ОБЖ
1

Профильные учебные предметы

Обществознание
3

Право
2

ИТОГО
32

Элективные курсы
4

Основы криминалистики
1

Основы психологии
1

Боевые приемы борьбы
1

Огневая подготовка
1

ИТОГО
36

Учебный план 11 класса (информационно-технологический профиль) Ш ступени

Учебные предметы
Количество часов в неделю

Русский язык
2

Литература
3

Иностранный язык
3

История:

История России,

Всеобщая история

2

Обществознание (включая право и экономику)
2

География
1

Химия
2

Биология
2

Физика
2

Физическая культура
2

ОБЖ
1

Профильные учебные предметы

Математика
6

Информатика и ИКТ
4

ИТОГО
32

Элективные курсы
4

Компьютерная графика и основы сайтостроения (информатика)

2

Решение задач с параметрами
1

Решение задач повышенной трудности по программе ЗФТШ (физика)

1

ИТОГО
36



Учебный план 11 класса (социально-правовой профиль) Ш ступень

Учебные предметы
Количество часов в неделю

Русский язык
2

Литература
3

Иностранный язык
3

История:

История России

Всеобщая история
2

Экономика
1

География
1

Математика
5

Информатика и ИКТ
1

Химия
2

Биология
2

Физика
2

Физическая культура
2

ОБЖ
1

Профильные учебные предметы

Обществоведение

3

Право
2

ИТОГО
32

Элективные курсы:
4

Практикум по русскому языку
0,5

Практикум по математике

0,5

Компьютерная графика
1

Основы криминалистики
0,5

Основы психологии и профессиональной этики
0,5

Огневая подготовка
0,5

Основы правоохранительной деятельности
0,5

ИТОГО
36


Профориентационная работа с обучающимися

В 2009-2010 учебном году в школе руководство выбором профессии и оказание помощи подростку в выборе профессии проводилось в соответствии с планом профориентационной работы.

Занятия включали в себя элементы лекции, беседы, консультации, профессиональных проб, фрагментов психотренинга (ролевые, деловые, ситуативные игры), что особенно нравится подросткам, проходили в атмосфере заинтересованности, сотрудничества. Первичные исследования профессиональных намерений проводились педагогом-психологом Ураловой Л.Д. среди обучающихся 7-9-х классов.

Для учащихся 10-11 классов профориентационная работа проводится в основном в индивидуальной форме. Подростки обучаются умению составить резюме, оформить портфолио, знакомятся с профессиограммами, предоставленными Апатитским ЦЗН. Среди старшеклассников было проведено анкетирование «С кем ты посоветуешься при выборе профессии?», «Что для тебя является главным в будущей профессии?», была организована выставка рисунков на тему «Профессии Северного края». Особое внимание школьников было обращено на ознакомление с профессиями, востребованными на рынке труда Мурманского региона. Профориентационные занятия помогают подросткам ответить на вопрос «Кем я могу стать?», «Каким путем я могу осуществить намеченные планы?», «Кто может мне помочь в планировании карьеры?», объективно оценить свой потенциал, сформировать адекватную самооценку и уровень притязаний.

Практика показывает, что порой выпускники средней школы поступают в учебные заведения, до конца не определившись с выбором профессии, которая станет делом всей их жизни. Чтобы помочь им не потеряться в океане профессий, ведь их насчитывается около сорока тысяч, в школе используется любая возможность познакомить обучающихся с возможно большим количеством профессий.

Обучающиеся охотно посещают «Выставку образовательных услуг», которую ежегодно проводит областной Центр занятости населения. Информация о ВУЗах, колледжах и ПУ, полученная от представителей этих учебных заведений, в дальнейшем используется абитуриентами при выборе профессии. Красочно оформленные буклеты, наглядно рассказывают о специальностях, которые можно получить, поступив в это учебное заведение.

В декабре 2009 года молодёжный социальный центр г. Апатиты проводил профориентационную игру «Мой выбор». Команда школы «Мясорубка юмора» представила зрителям профессию повара.

В течение 2009-2010 учебного года с обучающимися 9-11-х классов организовывались встречи с представителями высших и средних образовательных учреждений города и области (ПУ-17, МГТУ, Кольского филиала ПетрГУ, ИНЖЭКОНа).

Современные компьютерные тесты, предлагаемые педагогом-психологом, помогают старшеклассникам сделать правильный выбор. С детьми младших классов проводятся выставки рисунков на тему «Профессии северного края».


С целью формирования и развития ранней профессиональной ориентации школьников в старшем звене открыты профильные классы.

11 марта 2010 года для обучающихся профильных социально-правовых классов была проведена интеллектуально-познавательная игра «Моя будущая профессия», на которой присутствовали представители Межмуниципального УВД «Апатитское» по гг. Апатиты, Кировск, преподаватели и гости, обучающиеся 9-х классов школ города. Участниками профориентационной игры были школьники, которые выполняли задания, связанные со спецификой будущей профессии: криминалистике, следственному эксперименту, правовым знаниям. Увлекательным было соревнование команд в стрельбе из лазерного тира «Скатт», в котором приняли участие не только игроки соревнующихся команд, но и болельщики – ученики 9-х классов. В заключение мероприятия участники команд продемонстрировали свои умения по разборке и сборке автоматов.











2.2. Дополнительное образование


Дополнительное образование в школе является логическим продолжением учебного процесса и позволяет расширить поле свободного выбора учащихся в соответствии с их потребностями и интересами. Включение учащихся в дополнительное образование повышает их общекультурный уровень, углубляет знания учащихся в различных областях, способствует решению задач предпрофильной подготовки учащихся в школе.

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие ценностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными умениями и знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности. В нашей школе это реализуется на основе введения в процесс дополнительного образования программ, имеющих техническую, спортивную, художественную и другие направленности, и внедрения современных методик обучения и воспитания.

С целью организации позитивной занятости учащихся в школе в 2009-2010 учебном году в школе работало 18 детских объединений: «Ритмика» (1-4 кл.), «Танцевальный кружок» (1, 2-3 кл.), «Тематическое рисование» (5-6 кл.), «Вокальный» (5-9 кл.), «Парикмахерское дело» (8-9 кл.), «Моделирование прически» (10-11 кл), «Школа безопасности» (5, 8 кл.), «Обработка материалов» (древесина, металл) (6-7 кл.), «Инфознайка» (4Б кл.), «Путь к здоровью» (2Б кл.), «Решение задач повышенной трудности» (10 кл.), «Технология трудового обучения» (швейное дело) (6-7 кл.), кроме того, 2 спортивные секции – по волейболу. В школе реализуются программы дополнительного образования детей научно-технической, физкультурно-спортивной направленностей, естественно-научной, художественно-эстетической направленностей.


На 01.10.2009 г. наблюдалась следующая занятость обучающихся школы в системе дополнительного образования:
  • всего обучающихся в объединениях дополнительного образования детей в учреждениях, подведомственных органам управления образованием – 282 (из них мальчиков – 97, девочек – 185), что составляет 40% от общего количества обучающихся школы;
  • только на базе ОУ – 170 уч.
  • в УДОД, подведомственных УО -85 уч.
  • в других УДОД города – 25 уч.
  • заняты спортом - 319 уч.

По сравнению с прошлым учебным годом незначительно увеличилось количество обучающихся, занятых в системе дополнительного образования детей. Воспитанники школьных детских объединений принимали участие в конкурсах, соревнованиях, фестивалях различных уровней.