Geum.ru

Рекомендована к утверждению в качестве типовой

Вид материалаДокументы

Содержание


Рекомендована к утверждению в качестве типовой
Экономическая теория.
Медицинская и биологическая физика.
Радиационная и экологическая медицина.
Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины
Характеристика используемых методов обучения.
Примерный тематический план
Всего часов
Всего часов
2. Виды, способы получения, преобразования и использование энергии. Нетрадиционные источники энергии
3. Транспортирование тепловой и электрической энергии
4. Энергосбережение в зданиях и сооружениях
5. Учет и регулирование потребления энергоресурсов. Основы энергетического аудита и менеджмента
Подобный материал:




СоставителИ:

В.Г.Лещенко, заведующий кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат физико-математических наук, доцент;

В.А.Мансуров, доцент кафедры медицинской и биологической физики Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат технических наук

Рецензенты:

Кафедра энергосбережения, гидравлики и теплотехники Учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»;

А.Г.Рекс, профессор кафедры ЮНЕСКО «Энергосбережение и возобновляемые источники энергии» Учреждения образования «Белорусский национальный технический университет», доктор физико-математических наук

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой медицинской и биологической физики Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 2 от 22.09.2009 г.);

Научно-методическим Советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 2 от 28.10.2009 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 01 Лечебное дело Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию

(протокол № 1 от 3.11.2009 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 02 Педиатрия Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2 от 25.11.2009 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию (протокол № 2от 03.12.2009 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 07 Стоматология Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию

(протокол № 1от 11.11.2009 г.)


Пояснительная записка

Основы энергосбережения – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики формирования у студента профессиональных подходов к постановке и решению задач эффективного использования топливно-энергетических ресурсов на основе мирового опыта и государственной политики в области энергосбережения.

Типовая учебная программа «Основы энергосбережения» подготовлена в соответствии с нормативными документами:
  • образовательными стандартами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 01 Лечебное дело (ОС РБ 1-79 01 01-2008); 1-79 01 02 Педиатрия (ОС РБ 1-79 01 02-2008); 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело (ОС РБ 1-79 01 03-2008); 1-79 01 07 Стоматология (ОС РБ 1-79 01 07-2008), утвержденными и введенными в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 02 мая 2008 г., № 40;
  • типовыми учебными планами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени: 1-79 01 01 Лечебное дело (регистрационный № L 79-005/тип); 1-79 01 02 Педиатрия (регистрационный № L 79-007/тип); 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело (регистрационный № L 79-008/тип); 1-79 01 07 Стоматология (регистрационный № L 79-009/тип), утвержденными Министерством образования Республики Беларусь 16 апреля 2008 г.

Настоящая типовая учебная программа включает новейшие научные данные по эффективному использованию энергетических ресурсов.

Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины, направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции в области энергосбережения.

Цель преподавания и изучения дисциплины «Основы энергосбережения» состоит в приобретении студентами знаний по источникам энергии, технологиям ее производства и потребления, и формировании у студентов профессионального подхода к задачам экологического использования энергии и энергосбережения.

Задачи изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляют способность к овладению методами приобретения и осмысления знания, самостоятельному поиску учебно-информационных ресурсов:
  • нормативно-правовой базы энергосбережения;
  • структуры энергетического комплекса;
  • традиционных и альтернативных источников энергии;
  • использования энергетических ресурсов и энергосбережения (производство, распределение и потребление энергии);
  • энергетического менеджмента и энергетического аудита.

Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социально-личностной и профессиональной компетенции, основа которой заключается в знании:
  • приоритетных направлений энергосбережения в различных отраслях хозяйства Республики Беларусь;
  • законодательных актов Республики Беларусь по вопросам энергосбережения;
  • основ энергосберегающих процессов и технологий;

применении в профессиональной деятельности, в быту:
  • энергосберегающих процессов и технологий;
  • правил учета электрической, тепловой энергии и теплоносителей.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Основы энергосбережения» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих дисциплин:

Экономическая теория. Правовое регулирование экологических прав человека. Правовое регулирование права природопользования. Правовое регулирование охраны окружающей среды.

Медицинская и биологическая физика. Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики. Явления переноса. Элементы гидродинамики. Основные характеристики электрического поля. Энергия магнитного поля. Законы теплового излучения.

Радиационная и экологическая медицина. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Ионизирующая и проникающая способность. Дозиметрия.

Структура содержания типовой учебной программы изучаемой дисциплины состоит из пяти разделов.

Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины

Студент должен знать:
  • характеристики основных источников энергии;
  • основные положения Закона Республики Беларусь «Об энергосбережении».
  • принципы обеспечения энергетической безопасности Республики Беларусь.
  • реальные затраты на добычу, производство и транспортировку топливно-энергетических ресурсов;
  • основные методы энергосбережения в зданиях учреждений здравоохранения;
  • принципы энергетического менеджмента и аудита;

уметь:
  • рационально эксплуатировать медицинское оборудование и технику, системы отопления, освещения, вентиляции и кондиционирования воздуха учреждения здравоохранения и электронагревательные и осветительные бытовые приборы.

Характеристика используемых методов обучения. При обучении рекомендуется использовать как традиционные методы преподавания дисциплины: лекции, семинары, так и современные методы: компьютерные презентации лекций, интерактивные ресурсы в локальной компьютерной сети вуза и учебно-информационные ресурсы Internet.

На семинарских занятиях рекомендуется обучение студентов методикам определения потерь тепла через ограждающие поверхности зданий, изучение приемов эффективного использования электронагревательных и осветительных приборов, определения эффективности энергосбережения. Рекомендуется изучить нормативно-методическое обеспечение энергосбережения учреждения здравоохранения, основные мероприятия по энергосбережению в зданиях и основы энергосбережения в системах энергоснабжения учреждения здравоохранения. Рекомендуется ознакомить студентов с особенностями работы системы отопления, освещения, вентиляции и кондиционирования воздуха учреждения здравоохранения.

Практическая подготовка обеспечивается также решением студентами ситуационных задач. Контроль подготовки студентов, качества обучения осуществляется путём устных и письменных (в том числе тестовых) опросов в процессе семинарских занятий.

распределение бюджета учебного времени по семестрам

Шифр, название

специальностей
Семестр
Количество часов учебных занятий
Форма

аттестации

всего
аудиторных
из них

лекций
семинаров

1-79 01 01 Лечебное дело
6
28
18
10
8
зачет

1-79 01 02 Педиатрия
7
28
18
10
8
зачет

1-79 01 03 Медико-профилактическое дело
3
26
18
8
10
зачет

1-79 01 07 Стоматология
4
24
18
10
8
зачет

Примерный тематический план

Наименование раздела (темы)
Количество часов аудиторных занятий

лекций
семинаров

1. Задачи и методология дисциплины «Основы энергосбережения». Топливно-энергетические ресурсы (ТЭР)
2
2

2. Виды, способы получения, преобразования и использование энергии. Нетрадиционные источники энергии
2
2

3. Транспортирование тепловой и электрической энергии
21
2

4. Энергосбережение в зданиях и сооружениях
2
2

5. Учет и регулирование потребления энергоресурсов. Основы энергетического аудита и менеджмента
2
22

Всего часов для всех специальностей (за исключением специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело)
10
8

Всего часов (Специальность 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело)
8
10

Содержание учебной программы

1. Задачи и методология дисциплины «Основы энергосбережения». Топливно-энергетические ресурсы (ТЭР)

Предмет, задачи и содержание дисциплины. Взаимосвязь экологии и энергосбережения. Энергия и ее виды. Назначение и применение различных видов энергии. Топливно-энергетический комплекс Республики Беларусь. Эффективность использования и потребления энергии в различных странах и Республике Беларусь. Анализ потребления ТЭР и потенциал энергосбережения по различным отраслям хозяйства Республики Беларусь. Закон Республики Беларусь «Об энергосбережении». Энергетическая безопасность Республики Беларусь. Особенности снабжения энергий учреждения здравоохранения. Энергетика, энергосбережение и энергетические ресурсы (основные понятия). Энергетические ресурсы. Виды топлива (твердое, жидкое, газообразное, ядерное), их состав, теплота сгорания и калорийность. Условное топливо.

2. Виды, способы получения, преобразования и использование энергии. Нетрадиционные источники энергии

Тепловые, атомные и гидравлические электрические станции. Конденсационные электростанции и теплоэлектроцентрали. Пиковые и аварийные электростанции. Электростанции с газотурбинными и парогазовыми установками. Когенерация. Районные котельные. Мини ТЭЦ. Перспективные способы получения энергии. Вторичные энергетические ресурсы. Источники вторичных энергетических ресурсов и их использование. Использование солнечной энергии. Прямое преобразование солнечной энергии в тепловую и электрическую энергию. Ветроэнергетика. Энергия биомассы. Источники биомассы и производимые биотоплива.

3. Транспортирование тепловой и электрической энергии

Электрические сети. Линии электропередачи. Потери энергии при транспортировке электроэнергии. Качество электроэнергии. Тепловые сети. Потери энергии при транспортировке тепла. Качество тепловой энергии. Графики электрических и тепловых нагрузок. Особенности энергоснабжения в учреждениях здравоохранения. Структура теплоэлектропотребления Республики Беларусь.

4. Энергосбережение в зданиях и сооружениях

Теплопередача. Коэффициент теплопередачи. Термическое сопро­тивление. Тепловые потери в деталях строений. Наружные стены, окна и теплозащитные стекла. Воздухо- и ветрозащитные оболочки. Вентиляция и кондиционирование воздуха в учреждениях здравоохранения. Экономичные источники света. Повышение эффективности систем отопления. Рациональное использование электрической и тепловой энергии в организациях здравоохранения. Основные методы достижения низкого энергопотребления.

5. Учет и регулирование потребления энергоресурсов. Основы энергетического аудита и менеджмента

Учет электрической энергии, системы учета. Учет тепловой энергии и типы приборов учета. Точность измерения. Основные методы регулирования потребления тепловой и электрической энергии. Учет расхода холодной и горячей воды, учет расхода газа. Цели, задачи и организация энергоменеджмента и энергоаудита на предприятии. Энергетический баланс учреждений здравоохранения. Обследование объектов для проведения энергосберегающих мероприятий. Энергетическое планирование.

Литература

Основная:
  1. Андрижиевский, А.А. Энергосбережение и энергетический менеджмент: учебник / А.А. Андрижиевский, В.И. Володин. Минск : БГТУ, 2003. - 113 с.
  2. Кирвель, И.И. Энергосбережение в процессах теплообмена: метод. пособие для практич. занятий / И.И. Кирвель, М.М. Бражников, Е.Н. Зацепин. Минск: БГУИР, 2007. – 28 с.
  3. Навоша, А.И. Оценка способов передачи электроэнергии: метод. пособие / А.И. Навоша, Е.В. Гончарик, И.Ф. Лисименко, А.С. Рылов. – Минск: БГУИР, 2007. – 18 с.
  4. Основы энергосбережения: курс лекций / под ред. Н.Г. Хутской. Минск: Тэхналогiя., 1999. - 100 с.

Дополнительная:
  1. Фокин В.М. Основы энергосбережения и энергоаудита. М.: «Изда-тельство Машиностроение-1», 2006. 256 с.
  2. Гуринович, А.Д. Регулирование режимов работы систем теплоснабжения зданий / А.Д. Гуринович // Энергоэффективность. – 2005. - №11. – С.7.


Содержание




1 Для всех специальностей кроме 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело

2 Для специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело