Образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 071203 Искусство танца (по видам)

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДЕН

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от «____»__________200__ г. №____

Регистрационный номер ____________________________

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

071203 Искусство танца (по видам)

Москва 2009

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Специальность 071203 Искусство танца (по видам) утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 декабря 2007 г. № 370 «Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования».

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования разработан в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с участием

Учебно-методической комиссии по укрупненным группам специальностей среднего профессионального образования «Хореографическое искусство» Совета Минобрнауки России по государственным образовательным стандартам профессионального образования, Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области хореографического искусства, представителей образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, представителей государственных и государственно-общественных организаций, представителей объединений работодателей:

ФГОУ ВПО Академия Русского балета им. А.Я.Вагановой,

ФГОУ ВПО Московская государственная академия хореографии,

ГОУ СПО Воронежское государственное хореографическое училищ,

ФГОУ СПО Школа-студия (училище) при Государственном академическом ансамбле народного танца под руководством И. Моисеева;

Научно-методического центра по художественному образованию,

ФГУК Государственного академического Большого театра России,

ФГУК Государственного академического Мариинского театра,

ФГУК Государственного академического ансамбля народного танца под руководством И.Моисеева,

Театра танца «Цех»,

Игуан-данс театра,

Компании «Канон-данс».

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент утверждения образовательного стандарта.

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1. Область применения	4
2. Термины, определения, обозначения, сокращения	5
3. Характеристика подготовки по специальности	6
4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника	8
5. Требования к результатам освоения ОПОП СПО	9
6. Требования к структуре ОПОП	14
7. Требования к условиям реализации ОПОП	51
7.1. Общие требования к условиям реализации ОПОП	51
7.2. Требования к организации учебной и производственной практик	55
7.3. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса	56
7.4. Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению образовательного процесса	57
7.5. Требования к финансовому обеспечению образовательного процесса	57
7.6. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса	58
7.7. Требования к оценке качества освоения ОПОП	60
8. Список представителей педагогического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке и экспертизе ФГОС СПО	63
9. Приложение. Перечень профессий рабочих, рекомендуемых к освоению в рамках ОПОП	66

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности 071203 Искусство танца (по видам) всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.

1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным государственным органом исполнительной власти.

1.3. Основными пользователями настоящего ФГОС СПО являются:

1.3.1. Педагогические коллективы образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основной профессиональной образовательной программы по данной специальности с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, достижений науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

1.3.2. Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной профессиональной образовательной программы по данной специальности среднего профессионального образования.

1.3.3. Руководители образовательных учреждений и их заместители, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.

1.3.4. Государственные аттестационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников.

1.3.5. Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

1.3.6. Организации, осуществляющие разработку примерных основных профессиональных образовательных программ.

1.3.7. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие финансирование среднего профессионального образования.

1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие выдачу лицензии образовательному учреждению на право ведения образовательной деятельности, государственную аккредитацию и контроль в сфере среднего профессионального образования.

1.3.9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль и надзор за соблюдением законодательства в области среднего профессионального образования.

1.3.10. Абитуриенты и их родители, принимающие решение о выборе специальности и образовательного учреждения, осуществляющего подготовку по специальности.

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а также с международными документами в сфере профессионального образования.

Виды программ среднего профессионального образования:

программа среднего профессионального образования базовой подготовки направлена на освоение общих и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к реализации основных видов профессиональной деятельности в соответствии с получаемой квалификацией специалиста среднего звена;

программа среднего профессионального образования углубленной подготовки направлена на приобретение углубленных общих и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к реализации усложненных видов профессиональной деятельности в соответствии с более высокой квалификацией специалиста среднего звена.

Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования – совокупность учебно-методической документации, включающая в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие.

Область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Общие компетенции – совокупность социально-личностных качеств выпускника, обеспечивающих осуществление деятельности на определенном квалификационном уровне

Профессиональные компетенции – способность действовать на основе имеющихся умений, знаний и практического опыта в определенной области профессиональной деятельности

Учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, освоение умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к заданным ФГОС результатам образования, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов деятельности.

Междисциплинарный курс – система знаний, умений и практического опыта, отобранная на основе взаимодействия содержания отдельных учебных дисциплин с целью внутреннего единства образовательной программы профессионального модуля.

Результаты обучения – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

071203 Искусство танца (по видам)

3.1. Нормативный срок, соответствующая квалификация освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования приводится в таблице 1.

Таблица 1

Образовательная база приема	Код и наименование квалификации базовой подготовки	Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования:
на базе среднего (полного) общего образования	51. артист танцевального ансамбля (коллектива)	1 год
на базе основного общего образования		2 года 10 месяцев
на базе 7 классов основного общего образования		4 года 10 месяцев^¹

3.2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Нормативный срок, соответствующая квалификация освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования приводится в таблице 2.

Таблица 2

Образовательная база приема	Код и наименование квалификации углубленной подготовки	Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования:
на базе среднего (полного) общего образования	52. артист танцевального ансамбля (коллектива), преподаватель, руководитель танцевального ансамбля (коллектива)	1 год 10 месяцев
на базе основного общего образования		3 года 10 месяцев
на базе 7 классов основного общего образования		5 лет 10 месяцев^²

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников:

	театральные предприятия и творческие концертные организации: театры оперы и балета, драматические и музыкальные театры, хореографические коллективы, ансамбли, студии и т.п.;
	антрепризы, продюсерские компании и др.;
	учреждения дополнительного образования, детские школы искусств (ДШИ и др.), общеобразовательные учреждения, учреждения физической культуры и спорта.

4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

	психический, физиологический, биомеханический и весогабаритный аппарат танцовщика-исполнителя;
	процесс организации и художественного совершенствования движений человеческого тела в соответствии с эстетикой и техникой хореографического искусства;
	творческо-производственный процесс в области хореографического искусства;
	публика – потребитель художественно-творческой продукции.

4.3. Основные виды профессиональной деятельности

4.3.1. Основные виды профессиональной деятельности (ОПОП СПО базовой подготовки):

а)	творческо-исполнительская сценическая деятельность;

4.3.2. Основные виды профессиональной деятельности (ОПОП СПО углубленной подготовки)

а)	творческо-исполнительская сценическая деятельность;
б)	педагогическая деятельность;
в)	организационно-управленческая деятельность.

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

по специальности среднего профессионального образования

070307 Искусство танца (по видам: народный танец, современный танец, спортивный бальный танец)

5.1 Требования к результатам освоения ОПОП СПО базовой подготовки

Выпускник, освоивший ОПОП СПО базовой подготовки, должен

– обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК-1	понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК-2	организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК-3	принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК-4	осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК-5	использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК-6	работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК-7	брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;
ОК-8	самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК-9	ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

– обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

– творческо-исполнительская сценическая деятельность:

ПК-1.1	способен к внутреннему художественному постижению сущности хореографического произведения и его воплощению в движении, хореографическом тексте, жесте, ритме, динамике;
ПК-1.2	способен эффективно работать над хореографическим произведением различными способами; способен использовать методы воплощения хореографического образа, использовать широкий диапазон средств художественной выразительности, демонстрировать собственный исполнительский подход к хореографии разных периодов и стилей;
ПК-1.3	способен демонстрировать необходимую технику исполнения хореографии, индивидуальную художественную интонацию, исполнительский стиль;
ПК-1.4	способен использовать в профессиональной деятельности знания о биомеханике, анатомии, физиологии, основах медицинской профилактики травматизма, охраны труда в хореографии;
ПК-1.5	способен к осознанному пониманию того, что хореографическое искусство, через какие бы дисциплины оно не изучалось, взаимосвязано, взаимодействует и соотносится с музыкой, драматическим театром, изобразительным искусством, кинематографом, и другими гуманитарными, социальными и естественными науками;
ПК-1.6	способен запоминать хореографический материал и воспроизводить хореографические тексты;
ПК-1.7	способен концентрировать внимание и исполнительскую волю, решать различные психотехнические задачи на точность восприятия, концентрацию внимания, повышение степени автоматизированности движений, мобилизовывать и восполнять психофизические и психофизиологические резервы организма в регулярной исполнительской деятельности;
ПК-1.8	способен видеть технические, стилевые и иные ошибки собственные и других исполнителей;

Blog

Образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 071203 Искусство танца (по видам)

Содержание