Geum.ru

Образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 071203 Искусство танца (по видам)

Вид материалаОбразовательный стандарт

Содержание


5.2. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

5.2. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки

Выпускник, освоивший ОПОП СПО углубленной подготовки, должен:

– обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:


ОК-1
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК-2
организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК-3
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК-4
осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК-5
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК-6
работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК-7
брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

ОК-8
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК-9
ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;


– обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:


творческо-исполнительская сценическая деятельность:


ПК-2.1
способен к внутреннему художественному постижению сущности хореографического произведения и его воплощению в движении, хореографическом тексте, жесте, ритме, динамике;

ПК-2.2
способен эффективно работать над хореографическим произведением различными способами; способен использовать методы воплощения хореографического образа, использовать широкий диапазон средств художественной выразительности, демонстрировать собственный исполнительский подход к хореографии разных периодов и стилей;

ПК-2.3
способен демонстрировать необходимую технику исполнения хореографии, индивидуальную художественную интонацию, исполнительский стиль;

ПК-2.4
способен использовать в профессиональной деятельности знания анатомии, физиологии, основ медицинской профилактики травматизма, охраны труда в хореографии;

ПК-2.5
способен к пониманию того, что хореографическое искусство, через какие бы дисциплины оно не изучалось, взаимосвязано, взаимодействует и соотносится с музыкой, драматическим театром, изобразительным искусством, кинематографом, и другими гуманитарными, социальными и естественными науками;

ПК-2.6
способен запоминать хореографический материал и воспроизводить хореографические тексты;

ПК-2.7
способен концентрировать внимание и исполнительскую волю, решать различные психотехнические задачи на точность восприятия, концентрацию внимания, повышение степени автоматизированности движений, мобилизовывать и восполнять психофизические и психофизиологические резервы организма в регулярной исполнительской деятельности;

ПК-2.8
способен видеть и исправить технические, стилевые и иные ошибки собственные и других исполнителей;


педагогическая деятельность:


ПК-3.1
способен осуществлять процесс обучения теоретическим и/или практическим (танцевальным) дисциплинам; способен использовать традиционные подходы к процессу профессионального обучения и воспитания личности;

ПК-3.2
способен методически грамотно формировать умственные, эмоциональные и двигательные действия на достаточном педагогическом уровне;

ПК-3.3
способен осознавать и владеть понятийным аппаратом в области методологии и технологий хореографического образования;

ПК-3.4
способен создавать простейшие танцевальные учебные композиции;

ПК-3.5
способен осуществлять педагогическую и репетиционную работу с исполнителями; способен видеть и корректировать технические, стилевые и иные ошибки обучающихся; способен объяснять методически трудные приемы и сочетания движений; раскрыть перед исполнителями смысл, образность и музыкальность хореографических композиций;

ПК-3.6
способен применять в педагогической практике собственный практический опыт исполнения хореографического репертуара;

ПК-3.7
способен разрабатывать образовательные программы, нести ответственность за их эффективную реализацию в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, развивать у обучающихся потребность творческого отношения к процессу обучения;

ПК-3.8
способен создавать необходимые условия для личностного и духовно-нравственного развития обучающихся, готовя их к осознанному выбору и выполнению определённых ролей и функций в обществе;

ПК-3.9
способен запомнить и стилистически верно воспроизводить текст хореографического произведения (порядок танцевальных движений, сочиненный хореографом);

ПК-3.10
способен владеть методами контроля и дозирования специфической физической нагрузки во время репетиционных занятий; навыками консультационной работы и приемами диагностирования одаренности и креативности исполнителей;


организационно-управленческая деятельность:



ПК-4.1
способен осуществлять административно-организационную деятельность в коллективе исполнителей; планировать, организовывать и обеспечивать эффективность функционирования и развития учреждения и досугового формирования (объединения) социально-культурной сферы;

ПК-4.2
способен координировать деятельность творческих и финансово-хозяйственных служб, касающихся отдельных сторон деятельности художественной организации или проекта;

ПК-4.3
способен управлять малыми коллективами, находить организационно-управленческие решения в различных ситуациях и нести за них ответственность;

ПК-4.4
способен осуществлять мониторинг финансовой успешности деятельности; контролировать и отвечать за административно-организационные стороны работы творческой организации или учреждения;

ПК-4.5
способен использовать приобретенные знания для популяризации хореографического искусства и художественного творчества;

ПК-4.6
способен осознавать тенденции и закономерности развития хореографического искусства;

ПК-4.7
способен дать профессиональную консультацию, проводить художественно-эстетический анализ и оценку явлений хореографического искусства, художественного творчества;

ПК-4.8
способен разрабатывать и осуществлять программы по сохранению и развитию традиций мировой и Российской хореографической школы;

ПК-4.9
способен участвовать в разработке и реализации культурной политики в муниципальных, региональных и федеральных органах власти, включая связи с общественностью;

ПК-4.10
способен взаимодействовать с многонациональным академическим профессиональным сообществом, в интересах хореографического искусства, образования, художественного творчества.