Програма «Освіта Донеччини. 2007 2011роки» Донецьк програма «Освіта Донеччини. 2007 2011 роки»

Вид материала

Документы

Содержание Зміст основних заходів.

Подобный материал:

• Обласна цільова програма підтримки та розвитку дитячої обдарованості на період 2010-2011, 118.17kb.
• Ністрацій щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників дошкільної, загальної, 1313.73kb.
• Про виконання районної програми «Дошкільна освіта на 2007-2011 роки», 12.33kb.
• Р І шенн явід «30. 12»2011 №809-vi м. Чугуїв Про виконання міської програми „ Дошкільна, 75.97kb.
• Міська цільова Програма розвитку освіти м. Чернігова «Освіта в житті нашого міста», 920.7kb.
• Програма вступного випробування за профілем навчання для вступників індустріально-педагогічного, 305.49kb.
• Програма розвитку освіти м. Рівного на 2011 2015 роки Рівне 2010, 909.4kb.
• Програма нормативної дисципліни " Безпека життєдіяльності" для студентів вищих навчальних, 210.86kb.
• Районна програма розвитку Варвинської дитячої музичної школи на 2011-2025 роки, 87.52kb.
• Програма співбесіди напрям 0101 «Педагогічна освіта» Спеціальність 01010201 «Початкова, 134.32kb.

Розділ XIV. Удосконалення системи управлінської діяльності


Якість освітньої системи залежить від багатьох факторів, але насамперед, від ефективності системи управління як навчально-виховним процесом так і системою освіти в цілому.

Відповідно до регіональної Програми удосконалення управління освітою в Донецькій області розроблено інноваційну модель управлінської діяльності. У 2001-2005 роках зроблені перші кроки з її реалізації: розроблено та впроваджено цілу низку регіональних програм, започатковано роботу громадської ради, увійшли в практику роботи звіти керівників закладів освіти перед радами шкіл, батьківськими і піклувальними радами, реалізується система персоніфікованого обліку дитячого населення, розроблена модель єдиної інформаційно-комп’ютерної системи управління освітою, створено систему перепідготовки і підвищення кваліфікації керівних кадрів.

Але на сучасному етапі система управління потребує подальшої модернізації.

Модернізована система управління має розумітися як система взаємопов’язаних управлінських дій, які забезпечать перехід об’єктів управління у новий якісний стан, коли стане можливим досягнення максимальних результатів у навчанні, вихованні і розвитку учнів на основі оптимального використання фінансових, матеріально-технічних, кадрових, наукових, навчально-методичних та інших ресурсів.

Досягнення цієї мети може бути забезпечене завдяки реалізації наступних завдань:

1. Розробка концепції і структури системи управління освітою області та методики поетапної оптимізації управлінської діяльності.
   
2. Удосконалення системи інформаційного забезпечення і супроводу управлінської діяльності на всіх рівнях, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в систему управління освітою.
   
3. Розвиток демократичних засад в управлінні освітою, впровадження принципу державно-громадського управління як основи для прийняття оптимальних управлінських рішень, здійснення громадського контролю за ефективністю діяльності органів управління і закладів освіти.
   
4. Оптимізація управлінської діяльності, ефективне і раціональне використання ресурсів, залучення приватного капіталу та інших позабюджетних джерел фінансового і матеріально-технічного забезпечення не заборонених законодавством.
   
5. Виявлення, активізація і підтримка інноваційного потенціалу освіти, створення умов для використання в освітянській практиці прикладних педагогічних досліджень та передового досвіду.
   
6. Впровадження інновацій в систему перепідготовки та підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів з метою забезпечення відповідного рівня їх професійної компетентності та управлінської культури.
   
7. Модернізація системи моніторингу ефективності управлінської діяльності та якості освіти з метою своєчасного отримання об’єктивної, повної і достовірної інформації про розвиток системи освіти області та визначення як проблемних зон, так і зон росту в регіональній освіті.
   

Виконання завдань модернізації системи управління потребує реалізації комплексу заходів щодо впровадження оптимізаційних підходів у практику управлінської діяльності.


Зміст основних заходів.

№	Зміст роботи	термін виконання	Виконавці
1.	Забезпечити випереджаючий розвиток освіти в регіоні на основі впровадження комплексно-цільового управління.	2007-2011	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад, райдержадміністрації
2.	Розробити структуру системи управління освітою на основі впровадження принципу державно-громадського управління та методики оптимізації управлінської діяльності. Затвердити їх на засіданні колегії управління освіти і науки облдержадміністрації.	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
3.	Активізувати роботу громадських рад при органах управління освітою, рад освітніх закладів, батьківських і піклувальних рад; створити умови для розвитку учнівського та студентського самоврядування.	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад, райдержадміністрації, керівники органів управління і закладів освіти.
4.	Удосконалити єдину інформаційно-комунікаційну систему управління освітою області. З цією метою:
4.1	Створити в структурі обласного інституту післядипломної педагогічної освіти сектор інформаційно-комунікаційного забезпечення управління освітою.	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад і райдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
4.2	Розробити програмне забезпечення і створити інформаційні бази даних: «Заклади освіти»; «Педагогічні кадри»; «Учні»; «Навчально-методичне забезпечення».	2007 2007 2008 2007-2008
4.3	Розробити і впровадити єдину інформаційно-комунікаційну мережу оперативного зв’язку між управліннями (відділами) і закладами освіти на всіх рівнях.	2007-2010
4.4	Забезпечити проведення щорічної 3-денної перепідготовки і стажування працівників управлінь (відділів) освіти з актуальних питань управлінської діяльності і інформаційно-комунікаційних технологій.	2007-2008
4.5	Забезпечити оснащення управлінь (відділів) освіти всіх рівнів сучасною комп’ютерною технікою, засобами комунікації і відповідним програмним забезпеченням, підключенням до мережі Інтернет.	2007-2008
4.6	Рекомендувати виконкомам міських рад і райдержадміністраціям ввести до штатних розписів методичних кабінетів посаду спеціаліста (методист) з питань інформаційно-комунікаційного забезпечення освіти	2007-2008
5.	Активізувати роботу щодо впровадження демократичних принципів державно-громадського управління освітою. З цією метою:
5.1	Ввести в практику роботи щорічні звіти начальника управління освіти і науки облдержадміністрації перед громадською радою при управлінні освіти і науки облдержадміністрації.	2007 – 2011 щорічно лютий	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад і райдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
5.2	Продовжити практику звітів керівників управлінь (відділів) освіти міських рад і райдержадміністрацій, закладів освіти перед громадськістю за результатами роботи в навчальному році.	2007 – 2011 щорічно вересень,
5.3	Надавати всебічну підтримку батькам, педагогічним працівникам, керівникам закладів освіти, громадськості в організації діяльності громадських і піклувальних рад, рад закладів освіти, професійних асоціацій і об’єднань тощо.	2007-2011
5.4	Провести огляд-конкурс на кращу організацію громадського самоврядування в містах і районах, закладах освіти області з метою виявлення і розповсюдження кращого досвіду.	2008
6.	Забезпечити поетапне впровадження зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти. З цією метою:
6.1	створити необхідні умови для функціонування Донецького Регіонального центру зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти;	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад і райдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
6.2	забезпечити підбір, перепідготовку і підвищення кваліфікації фахівців для незалежного зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти;	2007-2009
6.3	забезпечити необхідним обладнанням пункти проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти в кожному місті і районі області.	2007-2008
7.	У рамках регіональної програми „Моніторинг якості освіти” створити систему моніторингу ефективності упровадження управлінських стратегій, їх впливу на якість та доступність освітніх послуг. З цією метою:
7.1	створити в структурі обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відділ моніторингу ефективності управління і якості освіти;	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
7.2	визначити головними напрямами його діяльності: зовнішнє оцінювання навчальних досягнень учнів; оцінювання повноти і якості освітнього середовища; моніторинг результативності регіональних проектів і програм; підготовка педагогів до запровадження в практику шкільної освіти педагогічного моніторингу.	2007-2011
8.	Забезпечити роботу базових закладів освіти, шкіл-лабораторій, експериментальних майданчиків для впровадження стрижневих управлінських проблем та проведення пошукових прикладних досліджень.	2007-2011	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад і райдержадміністрації, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
9.	Проводити аналіз залучення приватних і інших позабюджетних коштів, заходів щодо економії бюджетних асигнувань з метою їх оптимального використання, щорічно затверджувати ці заходи на засіданнях колегії органів управління освітою всіх рівнів.	2007-2011 січень щорічно	Управління освіти і науки облдержадміністрації, виконкоми міських рад і райдержадміністрації
10	Забезпечити інформаційний супровід управлінської діяльності органів управління освітою, виконання Програми «Освіта Донеччини. 2007-2011 роки». З цією метою:
10.1	створити при обласному інституті післядипломної педагогічної освіти структуриний підрозділ щодо зв’язків з громадськістю та засобами масової інформації;	2007	Управління освіти і науки облдержадміністрації
10.2	створити інформаційний портал управління освіти і науки облдержадміністрації та обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, забезпечити для управлінців, педагогів, учнів, громадськості вільний доступ до інформаційних ресурсів через мережу Інтернет.	2007-2008

ДОДАТКИ

ДО ПРОГРАМИ

«ОСВІТА ДОНЕЧЧИНИ. 2007-2011 роки»