Тест, проведенный в начальной школе 45 Для воды можно исполнять музыку 46

Вид материала

Реферат

Содержание Об авторе Воде можно показывать слова

Подобный материал:

• Тест по математике для проверки знаний учащихся 4Вкласса, проведённый 15 ноября 2011г., 20.46kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 109.66kb.
• Программа курсов по теме: Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой, 142.21kb.
• Изучение геометрии в начальной школе, 48.52kb.
• Информатика в начальной школе, 48.78kb.
• Обучение информатике во II-IV классах рекомендуется проводить учителям начальной школы, 112.11kb.
• Дополнительное образование в начальной школе, 41.64kb.
• Устная работа на уроках информатики в начальной школе, 69.84kb.
• Трудности адаптации первоклассников к школе, 169.36kb.
• Методика работы над составом слова в начальной школе. Изучение наречий меры и степени, 14.37kb.

Об авторе

Масару Эмото родился в Иокогаме в июле 1943 года. Он закон­чил факультет гуманитарных наук Иокогамского городского университета и специализировался по международным отно­шениям. В 1986 году он создал в Токио корпорацию «Ай-Эйч-Эм». В октябре 1992 года Масару Эмото получил сертификат доктора альтернативной медицины в Открытом международ­ном университете. Впоследствии в Соединенных Штатах он познакомился с концепцией микроструктур воды и с техноло­гией анализа магнитного резонанса. Так начались его поиски ключа к тайнам воды.

Доктор Эмото предпринял обширные исследования воды по всей планете, не столько как ученый-исследователь, но ско­рее как оригинальный мыслитель. Со временем он понял, что именно кристаллы замерзшей воды способны показать нам ее истинную природу. Он до сих пор продолжает эти экспе­рименты и по их результатам написал уже несколько книг на японском языке, которые были хорошо приняты читателями и переведены на основные европейские языки. Он женат на Кадзуко Эмото, которая разделяет его интересы и возглавля­ет фирму «Кёикуса», издательскую ветвь его компании. У них трое детей.

Воде можно показывать слова

Мы обертывали лист бумаги с напечатанными на нем словами вокруг бутылки с водой.

Получился кристалл совершенной формы. Это указывает на то, что любовь и признательность являются основой жизни.

Любовь и признательность

Мы показали воде надписи “спасибо” на разных языках. Во всех случаях получились красивые, завершенные кристаллы.

Спасибо (по-японски)	Спасибо (по-английски)
Спасибо (по-китайски)	Спасибо (по-немецки)
Спасибо (по-французски)	Спасибо (по-корейски)
Спасибо (по-итальянски)

Когда мы показывали воде оскорбительные слова, кристаллы не образовывались. Слова «Я убью тебя!» породили нечто похожее на человека с оружием в руках.

Ты дурак (по-японски)	Ты дурак (по-английски)
Ты мне противен. Я убью тебя! (по-японски)

Слово «ангел» породило кольцо маленьких изящных кристалликов, а слово «Дьявол» – угрожающего вида вздутие.

Ангел (по-японски)	Дьявол (по-японски)

Вежливое «Давай это сделаем» создает кристалл красивой формы, а грубое «Делай это!» – нечто очень похожее на кристалл, образовавшийся под воздействием слова «Дьявол». Возможно, это сходство указывает на то, что сила принуждения идет вразрез с божественными законами природы.

Давай это сделаем (по-японски)	Делай это! (по-японски)

	Возможно, кристалл размыт потому, что простое «Извини» звучит более искренне, чем многословные оправдания.
Извини (по-японски)

Слово «мудрость» на разных языках создало красивые правильные кристаллы. Возможно, это указывает на то, что мудрость универсальна.

Мудрость (по-японски)	Мудрость (по-английски)
Мудрость (по-немецки)