Приказ № от 2010 г. Рабочие программы по английскому языку 5-7 классы
| Вид материала | Документы |
- Приказ № от 2010 г. Рабочие программы по английскому языку 2-4 классы, 611.94kb.
- Рабочие учебные программы по английскому языку для специальностей 060101 − «Лечебное, 2534.02kb.
- Экзаменационные материалы по английскому языку 8 класс 2010 переводной экзамен по английскому, 105.15kb.
- Рабочая программа по английскому языку для основной школы (5-9 классы). Пояснительная, 694.64kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального, 267.68kb.
- Темы проверяемого учебного элемента, 150.85kb.
- Подготовки к егэ по английскому языку, 321.2kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный, 381.5kb.
- Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 2 класса на 2009-2010 учебный, 492.4kb.
- Э. Ш. Перегудова и др. Английский язык Программы общеобразовательных учреждений 2-4, 1441.21kb.
7класс
Содержание занятий.
| Разделы | Содержание. | Требования к уровню подготовки учащихся |
| Путешествия по России и за ее границами | Сведения о достопримечательностях Лондона, повторение изученного в 6 классе. написание личного письма, вопросительная и отрицательная формы простого прошедшего времени. | Знать: основные достопримечательности Британской столицы, правила образования простого и продолженного настоящего времени, простого прошедшего времени в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах. Уметь: составить предложение по образцу, задать вопрос и ответь на вопрос товарища в полной и краткой формах., читать, переводить тексты, выполнять задания к ним. |
| Посетим Британию. | Повелительное наклонение в третьем лице множественного числа, исчисляемые и неисчисляемые имена существительные, разные способы образования новых слов, структура такой же как, сравнительная и превосходная степени имен прилагательных | Знать: как предложить товарищу что-то сделать вместе; чем отличаются исчисляемые и неисчисляемые имена существительные, как сравнить два объекта. Уметь: предложить товарищу что-то сделать вместе, сравнить два и более объектов, образовать сравнительную и превосходную степень имен прилагательных. |
| Моя биография. | Предлоги вверх и вниз, порядковые числительные, профессии, сложноподчиненные предложения, абсолютная форма притяжательных местоимений, особая форма множественного числа некоторых существительных. | Знать: особенности использования некоторых предлогов, абсолютную форму притяжательных местоимений, порядковые числительные, множественное число некоторых существительных. Уметь: правильно использовать порядковые числительные и некоторые предлоги, абсолютную форму притяжательных местоимений. |
| Традиции, праздники, фестивали. | Прошедшее продолженное время, сложноподчиненные предложения, британские и американские праздники и фестивали. | Знать: некоторые американские и британские праздники и фестивали, прошедшее продолженное время в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах. Уметь: кратко рассказать на английском языке о каком-либо празднике, строить предложения в прошедшем продолженном времени. |
| Этот удивительный мир. | Неопределенные местоимения, простое будущее время, придаточное условия, придаточное времени. | Знать: неопределенные местоимения, правило образования и употребления простого будущего времени в простых и сложных предложениях. Уметь: правильно употреблять в речи неопределенные местоимения и различные формы простого будущего времени. |
| То как мы выглядим. | Конструкция «Я смог, научился», части тела и лицо человека, модальные глаголы, существительные, не имеющие формы единственного числа, разделительный вопрос. | Знать: новые модальные глаголы и их формы, названия частей тела и лица человека, форму разделительного вопроса. Уметь: употреблять в речи новую лексику и использовать правильно модальные глаголы. |
| В школе и дома. | Лексику по теме школа и школьные принадлежности, особенности британской системы образования, вопросы к подлежащему, повторение изученного грамматического материала | Знать: новую лексику, особенности британской образовательной системы. Уметь: использовать изученную лексику, правильно использовать грамматические структуры изученные в учебном году. |
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧЕНИКОВ 7 КЛАССА
знать/понимать
- основные достопримечательности Лондона
- некоторые праздники Британии
- некоторые географические особенности Британии
- особенности образовательной системы Британии и США
- некоторые особенности английского языка в США
- некоторые особенности английской грамматики
- особенности образования времен английского глагола
- модальные глаголы как форму вежливости
- сравнительную и превосходную степень имен прилагательных
- особенности образования множественного числа некоторыми существительными
- количественные и порядковые числительные
- Лексику по теме человек , одежда, школа и школьные предметы
Уметь
- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов;
- участвовать в диалоге по изучаемой теме;
- расспрашивать собеседника, задавая различные вопросы и отвечать на вопросы собеседника;
- кратко рассказывать о себе, своей семье, друге и др;
- составлять описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 с.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;
- списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова и предложения в соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать краткое поздравление или письмо с опорой на образец;
использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;
- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
- ознакомления с доступными образцами художественной литературы на английском языке;
- более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.
Учебно-тематический план.
7 КЛАСС.
| № раздела | Разделы | Кол-во часов | Виды контроля. |
| 1 | Путешествия по России и за ее границами | 14 | Тест |
| 2 | Посетим Британию. | 14 | Тест |
| 3 | Моя биография. | 14 | Тест |
| 4 | Традиции, праздники, фестивали. | 14 | Тест |
| 5 | Этот удивительный мир. | 14 | Тест |
| 6 | То как мы выглядим. | 14 | Тест |
| 7 | В школе и дома. | 14 | Тест |
| 8 | Итоговое повторение | 4 | Тест |