Автоматизированная система управления регионом (калининградской областью) Эскизный проект Книга Отчет по результатам информационного обследования региона Москва

Вид материалаКнига

Содержание


3.14 Управление образования
Основные задачи
Основные функции управления
Подобный материал:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   66

3.14 Управление образования



Управление образования администрации области (далее – Управление) является органом исполнительной власти Калининградской области и осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами исполнительной власти области, Министерством образования и науки Российской Федерации, органами местного самоуправления на территории области, общественными организациями. Управление является юридическим лицом, имеет расчетный счет и является главным распорядителем средств, предусмотренных в областном бюджете на образование.

В непосредственном ведении Управления находятся учреждения образования, финансируемые из областного бюджета, учреждения начального профессионального образования, финансируемые из федерального бюджета, в состав учредителей которых входит Управление.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

  • Создание организационных и содержательных основ для проведения в жизнь принципов государственно политики в области образования и охраны прав детей;
  • Обеспечение осуществления законодательно закрепленных принципов государственной политики в области дошкольного, общего, профессионального, соответствующего дополнительного, послевузовского образования с учетом региональных особенностей;
  • Определение и осуществление комплекса мер, направленных на развитие системы образования области с учетом региональных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей Калининградской области;
  • Совершенствование нормативно-правовой базы, структур и механизмов развития системы образования области в пределах своей компетенции;
  • Создание условий для разработки и введения региональных компонентов государственных образовательных стандартов, осуществление мероприятий по реализации системы профессионального образования;
  • Координация деятельности учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского профессионального, дополнительного образования детей и взрослых, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии в целях обеспечения непрерывности и преемственности процесса образования;
  • Укрепление и развитие базы ресурсного обеспечения развития образования, совершенствование подходов к финансовому и материальному обеспечению системы образования за счет оптимизации расходов бюджетных ассигнований, привлечения внебюджетных источников;
  • Разработка и реализация совместно с заинтересованными органами исполнительной власти области комплекса мер по социальной защите, обеспечению охраны труда и здоровья обучающихся, воспитанников и работников образования;
  • Содействие развитию учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования в интересах удовлетворения рынка труда региона, образовательных запросов и потребностей граждан, в интересах повышения научного потенциала высших учебных заведений региона;
  • Реализация кадровой политики в сфере образования, совершенствование системы подготовки, переподготовки педагогических кадров, повышение социального статуса работников образования;
  • Содействие активизации и развитию международного сотрудничества образовательных учреждений региона в целях обеспечения их участия в международном рынке научно-технического труда и образовательных услуг;
  • Организация взаимодействия органов управления образованием, органов местного самоуправления, координация их деятельности, организация обмена их опытом.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

  • Реализация в пределах своей компетенции государственной политики в области образования, в том числе совместно с государственными и муниципальными органами управления образованием;
  • Осуществление комплексного анализа и прогнозирования тенденций развития системы образования, обоснование целей и приоритетов развития отдельных образовательных программ на всей территории региона с учетом социокультурных особенностей;
  • Разработка и реализация комплексной областной программы развития образования с учетом социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей региона; проведение по просьбе органов местного самоуправления экспертизы муниципальных программ развития образования;
  • Определение и реализация мер по развитию национальной (нерусской) общеобразовательной школы;
  • Разработка региональных компонентов государственных образовательных стандартов в соответствии с действующим законодательством;
  • В установленном действующим законодательством порядке осуществление лицензирования образовательной деятельности соискателей лицензий, расположенных на территории Калининградской области (за исключением организаций, лицензирование деятельности которых отнесено законодательством к компетенции Министерства образования и науки Российской Федерации);
  • Участие в проведении лицензирования учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, расположенных на территории Калининградской области;
  • В установленном действующим законодательством порядке проведение аттестации и государственной аккредитации учреждений и организаций независимо от их организационно-правовой формы, образовательных программ, отнесенных к ведению Калининградской области;
  • Участие в лицензировании и государственной аккредитации учреждений начального, среднего, высшего профессионального образования федерального подчинения;
  • Организация с участием заинтересованных органов исполнительной власти социальной поддержки и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся под опекой (попечительством), детей с отклонениями в развитии и детей-инвалидов, детей из многодетных семей и неблагополучных семей, детей с девиантным поведением;
  • Осуществление мер по развитию государственной и негосударственной сети образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общеобразовательных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, а также других образовательных учреждений, оказывающих социально-педагогическую поддержку и реабилитацию несовершеннолетним;
  • Осуществление в рамках своей компетенции информационного обеспечения образовательных учреждений, организация разработки и издания учебников и учебно-методических пособий, обеспечивающих реализацию региональных компонентов государственных образовательных стандартов, разработка примерных учебных планов и программ курсов, дисциплин;
  • Внесение предложений Министерству образования и науки Российской Федерации по совершенствованию сети учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, установлению форм обучения, номенклатуры направлений (специальностей), уровней подготовки, переподготовки, предельного контингента учащихся; контрольным цифрам приемы и выпуска квалифицированных рабочих кадров и специалистов в учреждениях начального профессионального образования;
  • Предоставление в Министерство образования и науки Российской Федерации в установленном порядке оперативной отчетности о ходе комплектования учреждений начального профессионального образования;
  • Разработка и осуществление совместно с заинтересованными органами исполнительной власти области, аппаратом главы администрации области, аппаратом администрации области, муниципальными органами и управлениями образования мер по профессиональному образованию, подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и служащих, а также профессиональному обучению и переобучению высвобождающегося и незанятого населения;
  • Организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников образования, формирование регионального заказа на педагогические кадры в соответствии с потребностями образовательных учреждений области;
  • Разработка и реализация мер, направленных на охрану здоровья и труда работников, обучающихся и воспитанников образовательных учреждений всех типов и видов;
  • Проведение аттестации руководящих и педагогических кадров государственных, муниципальных учреждений и организаций образования в соответствии с Положением о порядке аттестации руководящих и педагогических кадров государственных, муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерством образования Российской Федерации от 26 июня 2000 года №1908;
  • Внесение в установленном порядке предложений по представлению работников образования к государственным наградам и присвоению почетных званий;
  • Разработка в пределах своей компетенции и внесение на утверждение в органы законодательной и исполнительной власти области предложений по нормативно-правовому обеспечению новых механизмов финансирования образовательных учреждений;
  • Организация финансирования деятельности и развития подведомственных образовательных учреждений;
  • Оказание содействия муниципальным органам управления образованием и образовательным учреждениям в части их материально-технического обеспечения;
  • Участие в распределении и направлении на цели образования средств на дополнительное финансирование учреждений и организаций образования;
  • Обеспечение в пределах своей компетенции общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями, входящими в Перечень учебных изданий, рекомендованных Минобразованием России;
  • Осуществление в установленном порядке сбора, обработки, анализа и предоставления государственной статистической отчетности в сфере образования, обеспечение ее достоверности;
  • Участие в формировании областного бюджета в части расходов на образование (в том числе на закупку учебников и учебно-методических пособий из Перечня учебных изданий, рекомендованных Минобразованием России), соответствующих фондов стабилизации и развития образования по согласованию органами местного самоуправления;
  • Участие в создании регионально-ориентированной системы учреждений дополнительного профессионального образования;
  • Участие в разработке стратегии (основных направлений) международного сотрудничества образовательных учреждений региона, организации обмена опытом их международной деятельности;
  • Участие в разработке проектов нормативных правовых актов Калининградской области по вопросам образования;
  • Обеспечение формирования и развития современной информационной базы системы образования на основе компьютерных коммуникаций;
  • Проведение работы по созданию и развитию системы непрерывного образования, содействие открытию новых типов и видов образовательных учреждений, новых специальностей и специализаций;
  • Содействие развитию негосударственных образовательных учреждений;
  • Осуществление контроля за исполнением законодательства Российской Федерации в области образования, государственных образовательных стандартов, бюджетной и финансовой дисциплины в системе образования;
  • Осуществление контроля за исполнением дисциплины должностными лицами (работниками Управления и руководителями подведомственных учреждений);
  • Рассмотрение в установленном законодательством порядке писем, заявлений, жалоб граждан;
  • Проведение приема граждан по личным вопросам, обеспечение выполнения их законных требований;
  • Участие в проведении мероприятий мобилизационной подготовки во взаимодействии с управлением мобилизационной подготовки и резервов администрации области;
  • Организация и проведение мероприятия по выполнению требований Федерального закона от 26 февраля 1997 года №31-ФЗ «О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации»;
  • Выполнение функций регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей;
  • Оказание методической помощи, осуществление государственного контроля деятельности органов опеки и попечительства в отношении детей;
  • Участие в разработке проектов государственных программ улучшения социально-демографической ситуации, положения семьи, охраны прав детства;
  • Организация работы по оказанию психологической поддержки детям, лишенным попечения родителей, помощь при социальной адаптации детей, нуждающихся в государственной защите;
  • Выполнение, в пределах компетенции, иных полномочий, связанных с реализацией государственной политики в области охраны прав детей.