Педагогическая практика по литературе методические рекомендации студентам-филологам III курса

Вид материалаПедагогическая практика

Содержание


Внеклассная работа
Темы для самостоятельного исследования
Приложение учебная литература по предмету
Подобный материал:
1   2   3   4

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА



Поиск новых путей: Сб. ст. М., 1990. 191 с.

Збарский И.С., Полухина В.П. Внеклассная работа по литературе (IV-VIII классы). М., 1975.

Пушкарева М.Д., Снежневская М.А. Связь классных и внеклассных занятий по литературе. V-VI классы. М., 1963.

Банчуков Р.В. Из опыта внеклассной работы по литературе: Развитие навыков анализа поэтических произведений у старшеклассников. М., 1985.

Быкова Е.Л. Литературные праздники в школе. Киев, 1986.

Кулешова С.Ф. Когда кончаются уроки. Минск, 1976.

Львова Ю.Л. Республика муз. Киев, 1984.

Качурин М.Г., Мотольская Д.К. Методика факультатива по литературе в 8 классе. М., 1980.

Доманский В.А. Факультативные занятия по русской литературе в 11 классе. Киев, 1990.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ




  1. Уровень восприятия художественных произведений старшеклассниками.
  2. Преодоление возрастных и индивидуальных диспропорций читательского восприятия.
  3. Проблемные ситуации на уроках литературы.
  4. Место приемов, организующих читательское сотворчество, в литературном развитии школьников.
  5. Изучение теории литературы в школе.
  6. Различные формы урока литературы (урок-лекция, урок-диспут, урок-игра и др.)
  7. Содружество искусств на уроке литературы.
  8. Способы создания установки на чтение и анализ художественного произведения (на разных этапах литературного образования).
  9. Биография художника в старших классах как эстетическое явление в диалоге писателя и читателя.
  10. Внеклассная работа по литературе.
  11. Заключительные уроки как возможность нового открытия текста.
  12. Программа по литературе. Соответствует ли программа, по которой вы работали во время практики, возрастным особенностям учащихся.


Студенты, проходящие практику в одной школе, выбирают общую тему методического исследования. Для успешного выполнения работы необходимо изучить методическую литературу, собрать и систематизировать конкретные наблюдения над уроками, написать текст выступления. Староста группы организует исследование и выступает на итоговой конференции.

Консультации можно получать у руководителя практики, у преподавателей кафедры русской и зарубежной литературы и педагогики.


ПРИЛОЖЕНИЕ

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ПРЕДМЕТУ





п/п

Название учебника

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

10 кл.

11 кл.

1

Учебник-хрестоматия для 5 кл. ср. шк.: В 2 ч./ Сост. Т.Ф. Курдюмова. М., 1997.

+



















2

Учебная хрестоматия для 6 кл. ср. шк. / Сост. В.П. Полухина. М., 1997.




+
















3

Учебник-хрестоматия для 7 кл. ср. шк. / Сост. В.Я. Коровина. –М., 1998.







+













4

«В мире литературы». 5 кл. Учебник-хрестоматия: В 2 ч. / Сост. А.Г. Кутузов. М., 1999.

+



















5

«В мире литературы». 6 кл.: Учебник-хрестоматия. /Сост. А.Г. Кутузов. М., 1999.




+
















6

«В мире литературы». 7 кл.: Учебник-хрестоматия / Сост. А.Г. Кутузов. М., 1999.







+













7

Литература: Учебник-хрестома-

Тия для 5 кл. /Под ред. В.Г. Маранцмана. СПб., 1998.

+



















8

Литература: Учебник-хрестома-

Тия для 6 кл. / Под ред. В.Г. Маранцмана. СПб., 1998.




+
















9

Беленький Г.И. Литература. Учебник–хрестоматия. 8 кл. М., 1998.










+










10

«В мире литературы». 8 кл.: Учебник- хрестоматия /Сост. А.Г. Кутузов. М., 1999.










+










11

«В мире литературы». 9 кл.: Учебник-хрестоматия /Сост. А.Г. Кутузов. М., 1999.













+







12

Беленький Г.И. Читаем, думаем, спорим: Дидактические материалы. 8 кл. М., 1996.










+










13

Беленький Г.И. Читаем, думаем, спорим: Дидактические материалы. 9 кл. М., 1998.













+







14

Беленький Г.И. Литература. Русская классика. Избранные страницы: Учебник-практикум. 9 кл. СПб., 1997.













+







15

Литература. 6 кл. /Сост. Т.Ф. Курдюмова. М., 1999.




+
















16

Литература. 7 кл. /Сост. Т.Ф. Курдюмова. М., 1999.







+













п/п

Название учебника

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

10 кл.

11 кл.




























17

Литература. 8 кл. /Сост. Т.Ф. Курдюмова. М., 1999.










+










18

Литература. 9 кл. /Сост. Т.Ф. Курдюмова. –М., 1999.













+







19

Беленький Г.И. Литература. Русская классика: Хрестоматия. 9 кл. СПб., 1997.













+







20

Маранцман В.Г. Литература: 9 кл. М., 1998.













+







21

Качурин М.Г. Русская литература: 9 кл. М., 1996.













+







22

Творогов О.В. Древняя русская литература: Хрестоматия. 6-9 кл. М., 1998.




+

+

+

+







23

«Сквозь даль времен»: Учебник по литературе второй пол. XIX века /Под ред. В.Г. Маранцмана. СПб., 1996.
















+




24

Акимов В.М. Сто лет русской литературы. От Серебряного века до наших дней: Пособие для старшеклассников. СПб., 1995.



















+

25

Архангельский А.Н., Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. 10 кл.: Учебник. М., 1999.
















+




26

Архангельский А.Н., Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века: Хрестоматия. М., 1999.
















+




27

Качурин М.Г. Русская литература. 10 кл. М., 1997.
















+




28

Каплан И.В., Пинаев М.Т. Русская литература XIX века. Вторая половина. Хрестоматия историко-литературных материалов. М., 1997.
















+




29

Школьный словарь литературоведческих терминов. М., 1998.

+

+

+

+

+

+

+

30

Русская литература XX века. 11 кл.: Учебник: В 2 ч. /Сост. В.В. Агеносов . М., 1999.



















+

31

Литература. 5 кл. /Сост. М.Б. Ладыгин. М., 1999.

+



















32

Литература. 6 кл. /Сост. М.Б. Ладыгин. М., 1999.




+
















33

Литература. 7 кл. /Сост. М.Б. Ладыгин. М., 1999.







+













34

Литература. 8 кл. / Сост. М.Б. Ладыгин. М., 1999.










+










35

Литература. 9 кл. /Сост. М.Б. Ладыгин. М., 1999.













+









Алина Викторовна Ляпина


Педагогическая практика по литературе


Методические рекомендации студентам-филологам III курса

заочной ускоренной формы обучения